「学業で力を入れたことは？」の内定者ES回答 30選

掲載開始日：2015年01月29日
最終更新日：2019年07月17日

学業については、研究職の場合には特にESで訊かれやすいように感じますが、文系理系問わずESで訊かれなくとも面接においては頻出の質問の一つだと言えるでしょう。

こうした質問においては、多くの場合高い専門性が求められているわけではなく、専攻内容を知らない人に対してもわかりやすく説明できるかどうかを通して、受検者の地頭を見ているものと思います。アカデミックな内容が実生活の中でどう活かされるのかなどを端的に説明できると、高いレベルでの理解が示せると感じます。

また、自身の専攻内容と志望企業とのつながりについても語れると評価されやすいでしょう。

本記事のコンテンツ
・三菱商事
・総合商社
・九州電力
・丸紅
・サイバーエージェント
・キヤノン
・読売広告社
・博報堂
・SMBC日興証券
・協和発酵キリン
・商船三井
・清水建設
・大林組
・野村総合研究所
・JT(タバコ産業)
・日清食品内定者
・キッコーマン
・江崎グリコ
・ハウス食品
・宇宙航空開発機構(JAXA)
・最後に

三菱商事

①どのように学業に取り組んだかについて教えて下さい。

私は理系で大学に入学しましたが、将来、より多くの人々と協働する仕事に就きたいという理由から経済学部進学を目標とし、学業に励みました。週六日のアメフト部の練習で限られた時間の中でも、勉強方法を工夫して両立させ、学部定員340人中10人分である理系枠での文転進学を果たしました。

学部では経済学の基礎を学び、特に数理統計的立場から日本経済の成り立ちを読み解く、日本経営史という科目に力を注ぎました。

②どのように学業に取り組んだかについて教えて下さい。

【学年を落とさずに香港へ交換留学】大学入学前、中国の経済成長に興味を持った私は、大学入学直後、中国語の授業を二倍受けることのできる中国語コースを選択し、交換留学の選考に向けて勉強に努めました。

同年冬、交換留学の学内選考に合格し2012年9月より一年間、香港中文大学へ交換留学をしました。留学中はHSK6級取得に向けての語学の勉強の他、中国文化を中心に学び、帰国後は学年を落とさぬよう勉強に励みました。

貴方の学業の取り組みについて教えて下さい。

ゼミで「社員のモチベーション向上」について６人で論文を作成しました。部活と両立するために、誰よりも早く学校に行き勉強する等、自分にできることを考えて取り組みました。

卒業論文では「企業が生き残るための社員教育」について論じます。企業を取り巻く外部環境が変化する中で持続的競争優位を図るためには、環境に順応した人材が必要です。時代に適応した能力を向上させるために有効な社員教育について研究していきます。

総合商社

①あなたの学業への取り組みについて教えて下さい。

私はゼミにおいて、自由主義下における経済思想を学んでいる。行動の前には動機として考え・嗜好が先立つことから、完璧な経済的合理人をモデルにした非現実的要素の大きい経済理論より経済思想に興味を持ったためだ。

その中でも、比較的現実的な視点から自由主義・個人主義を唱える「フリードリヒ・ハイエク」という経済学者について、社会主義や資本主義、ファシズムとの対立軸をテーマとして研究を行っている。

②あなたの学業への取り組みについて教えて下さい。

毎日11時まであるアメフト部の練習と留年率3割を誇る機械学科の勉強を両立しました。また練習の傍ら、他大の院へ挑戦し原子力国際専攻に進みました。現在は使用済み燃料の研究を行っており、専門家の話を伺う為に国際原子力機関(IAEA)海外インターンシップにも挑戦しました。

インターンを始めると、私と目的の研究グループの部署が違ったため何度も断られましたが、熱意と行動で上司を巻き込み研究の進展を果たしました。

③あなたの学業への取り組みについて教えて下さい。

ラテンアメリカ地域研究ゼミに所属し、「ベネズエラの石油産業にみる資源ナショナリズムの高揚」について研究している。

石油確認埋蔵量世界第1位のベネズエラでは、政府によって石油産業が国有化されており、外国企業は参入を制限されている。私はこの問題に注目し、資源ナショナリズム高揚の経緯や、近年の動きについて研究している。今後は、この政策が世界のエネルギー問題に及ぼす影響についても考察していきたい。

九州電力

あなたは学生時代にどのような目的意識を持って学業に取り組みましたか？また、あなたはそこから何を得ましたか？

「地域貢献に繋がる論文を書き上げる」との目的を持ち、熊本の公式キャラクターくまモンが熊本に与える経済効果について12人で共同論文に取り組みました。途中、ゼミ生が集まる機会が減少し作業が停滞。

協力を頂いた県庁の方の期待に応えたいと思い、オンライン作業の提案や小まめな連絡を取り励まし合うことで、ゼミ生が自分の役割を全うし、無事完成することが出来ました。この経験から、自ら意思を持って全体に働きかけることが信頼関係に繋がることを学びました。

丸紅

これまでの学生生活の中で、最も熱心に取り組んだ学業について（研究室、ゼミ、資格勉強、留学など学業に関係するものであれば可）

【問1：どのような内容だったのか、簡潔にお答えください。】(50文字以内)

ゼミにおいて「ベネズエラの石油産業にみる資源ナショナリズムの高揚」に関して研究をした。

【問2：その中でのご自身の取り組みを具体的にお答えください。】(200文字以内)

私は母親が南米育ちであることから、中南米地域に興味を持ち、ラテンアメリカ地域研究ゼミに所属している。

石油確認埋蔵量世界第1位のベネズエラでは、政府によって石油産業が国有化されており、外国企業は参入を制限されている。私はこの問題に注目し、資源ナショナリズム高揚の経緯や、近年の動きについて研究している。今後は、この政策が世界のエネルギー問題に及ぼす影響についても考察していきたい。

サイバーエージェント

ゼミ、研究室等、学業の内容

学業成績は2年間通してほとんどの全ての科目でＡ以上の成績を修めています。○○学部○○研究室に所属しており、スポーツのパフォーマンスを「脳神経」という観点から分析しています。主な研究テーマとしては「運動イメージ」「協調動作」「運動学習」「動作分析」などです。

キヤノン

キヤノンは、学生の本分である学業に力を入れて取り組んでいる人を評価したいと考えています。あなたが力を入れている学問領域は何ですか。具体的な取り組みとあわせて説明してください。

【ゼミで学んだ開発経済学】
私が力を入れたのはゼミで学んでいる開発経済学の学習です。

開発経済学は、発展途上国の貧困の解消と個人所得の増加を目的とする学問ですが、具体的な取り組みとしては、①経済発展の過程で発生する失業のメカニズムを研究し、実際に失業の事例が確認される地域(中国)を訪問し、インタビューにて検証を行う。②上記の問題含めた開発経済のトピックを分かりやすく講義化し、ゼミ生に授業を行う。以上の２点に力を入れました。

①に関して、失業の問題を、その国の社会構造という面と、人間行動の合理性という面に着目することで、失業発生のメカニズムに論理的説明を付けました。中国への訪問に関しては、産業スパイの懸念があり、公共機関への接触は叶いませんでしたが、代わりに現地の労働者に対しインタビューを行うなど、「理論と現場という２つの視点から物事を見つめることが大切である」との考えを得ることができました。

②に関しては、開発経済の知識以上に、講義を行う、という点に関し苦労が多くありました。毎回授業後にフィードバックをもらっていたのですが、「進行が早い」「内容が分からない」といった指摘もしばしばありました。１０冊以上のテキストの読み込みと、内容の簡略化を心がけ、講義風景を録音、録画するなどし、全２４回の講義の内容改善を図りました。結果としてゼミの９割は優を獲得できたのですが、その助けとなるような内容を作成できたと自負しています。このゼミ活動を通じ私が培ったことは、「多面的に物事を見る姿勢と行動力」「良いものを作るために反省材料を徹底的に埋める緻密性」であると考えています。