キヤノン(Canon)の説明会・選考 4 件

キヤノン(Canon) <冬期キャリア教育>【事務系】総合職コース 締切 12/16 12:00 対象:26卒 開催場所:東京 情報の精度には最大限注意しておりますが、新型コロナウイルスの感染予防対策等による社会情勢の変化の影響で、募集内容に随時変更があるかもしれないため、本記事に記載の情報は最新ではない可能性があります。締切情報収集の際には本記事の記載情報だけでなく、必ず当該企業の採用HP/マイページなどでご確認いただき、そこで発表されている"最新の一次情報"を優先して下さいますよう、お願い申し上げます。 ■対象者 2026卒の大学生・大学院生の方(学部・学科不問) 事務系としての就職を希望している方 ■内容 キヤノンの事務系の仕事内容を体験することができるプログラムです。 事業部門が行うビジネスプランニングのワークを通して、キヤノン事務系職種のリアルが伝えられます。 【コンテンツ】 ・グループワーク ・キヤノンギャラリー見学 ・社員座談会  など ■日程 ①2025年2月4日(火)~6日(木) ②2025年2月12日(水)~14日(金) ※どちらか一方の日程に参加します。 ■応募期間 2024年11月11日(月)~2024年12月16日(月)12:00 ■開催方法 対面開催@下丸子本社 ■応募方法 ①マイページのStep Naviから【事務系冬の3daysキャリア教育】エントリーシートを提出 ②Step Navi のWEB適性検査を受検 ※上記2つをもってエントリー完了となります。 ※WEB適性検査はテストセンターとは異なりますので、ご注意ください。 ■交通費:会社規定に則り実費支給いたします。 ■宿泊費:自宅から通勤困難な場合は事業所近隣の宿泊施設を会社が手配します。 ※参加にはWEB適性検査の受検も必要です。必ず期日までに受検して下さい。 ※書類選考後、合格者には二次選考が案内されます。 ※面接選考は2025年1月14日、15日での開催が予定されています。 ※不合格の場合も、新卒採用選考には影響ありません。   インターン情報 【ES設問内容】 ◆学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容について、特に力を入れて取り組んだことは何ですか。 その内容について、20文字以内で簡単に記載してください。 ◆上記の取り組みについて、そこで得たことも含め、具体的に記入してください。 (400文字以内) ◆学生時代に最も力を入れて取り組んだことについて、困難だったこと、またその困難に どのようなアプローチで挑み、どのように克服したか、 そしてその経験から得たことを具体的に記載してください。(400文字以内) ※学業について記載する場合は、上記「あなたが学生生活で最も力を入れた学業について」の設問とは別の内容で記載してください。 ◆あなたがキヤノンの事務系3daysキャリア教育(総合職コース)へ参加を希望する理由を具体的に教えてください。(200文字)
キヤノン(Canon) 会社説明キホンのキ ※11月開催 対象:25,26,27,28卒 開催場所:オンライン(Zoom) 情報の精度には最大限注意しておりますが、新型コロナウイルスの感染予防対策等による社会情勢の変化の影響で、募集内容に随時変更があるかもしれないため、本記事に記載の情報は最新ではない可能性があります。締切情報収集の際には本記事の記載情報だけでなく、必ず当該企業の採用HP/マイページなどでご確認いただき、そこで発表されている"最新の一次情報"を優先して下さいますよう、お願い申し上げます。 ■開催内容 キヤノンの会社説明会が初めての方、もう一度キホンから聞きたい、会社全体の概要を 知りたい方という方向けに大切なことをとまとめた説明会です。 ※文理・専攻問わず、どなたでも参加できます。 ※全ての学生を対象としたイベントです。 ■開催方法:オンライン(ZOOM) ※パソコン、ヘッドホンまたはスピーカーを各人で用意してください ■服装:私服(リクルートスーツの着用は不要です。) ■開催日程 2024/11/21(木)    15:00〜 2024/11/26(火)    16:00〜 ※所要時間:各60分程度 ※いずれか一日程のみに参加が可能です。 ■予約方法:マイページ〈Event Infomation〉から予約をしてください。(先着順) ※予約枠には限りがあるので多くの方が参加できるよう、参加ができなくなった場合は  必ずキャンセルをしてください。
キヤノン(Canon) Manufacturing Management職・サステナビリティ(環境・社会)職キャリア教育 締切 11/29 08:00 対象:26卒 開催場所:茨城・東京 情報の精度には最大限注意しておりますが、新型コロナウイルスの感染予防対策等による社会情勢の変化の影響で、募集内容に随時変更があるかもしれないため、本記事に記載の情報は最新ではない可能性があります。締切情報収集の際には本記事の記載情報だけでなく、必ず当該企業の採用HP/マイページなどでご確認いただき、そこで発表されている"最新の一次情報"を優先して下さいますよう、お願い申し上げます。 Manufacturing Management職コースとサステナビリティ(環境・社会)職コースの併願は不可となります ■開催内容 【事技合同】Manufacturing Management職コース(1day・対面) ◆内容:キヤノンのものづくりを支えるManufacturing Management職(生産管理・経営工学系)の活躍フィールドが紹介されます。 【コンテンツ】 ・工場長の講話 ・工場見学 ・Manufacturing Management職の仕事紹介 ・座談会  など ◆日程:2025年2月5日(水) ◆開催方法:対面開催@取手事業所 ◆対象者:2026卒の大学生・大学院生の方(学部・学科不問) 【事技合同】サステナビリティ(環境・社会)職コース(1day・対面) ◆内容:サステナビリティ(環境・社会)職コースは、環境と社会の側面からキヤノングループ全体のサステナビリティ活動を統括・推進しているサステナビリティ推進本部にて開催されます。 業務紹介やワークショップなどを通じて「企業におけるサステナビリティの取り組み」のほかサステナビリティ推進本部における「働き方」や「働く環境」を体験できるプログラムです。  【コンテンツ】 ・サステナビリティ(環境・社会)職の業務紹介 ・サステナビリティ(環境・社会)職の業務体験 ・先輩社員との座談会 ・海外赴任者とのWEB会議による交流  など ◆日程:2025年2月4日(火) ◆開催方法:対面開催@下丸子本社 ◆対象者:2026卒の大学生・大学院生の方 化学系学科、環境系学科、情報系学科、機械系学科、電気電子系学科、経営工学科、サステナビリティ関連学科、法律学科、国際関係学科の方 ■応募期間 2024年10月31日(木)~2024年11月29日(金)08:00 ※総合職・経理コースと締切が異なります。 ■応募方法 ①マイページのStep Naviから【参加プログラム選択】アンケートに回答 ②Step Naviから【サステナビリティ(環境・社会)職キャリア教育】エントリーシートを提出 ③Step Navi のテストセンターを受検 ※上記3つをもってエントリー完了となります。 ※テストセンターはWEB適性検査とは異なります。 インターン情報 【ES設問内容】 <Manufacturing Management職> ◆現在あなたが熱中している取り組みについて、具体的に記述してください。(400字以内) ◆MM職仕事紹介動画を見て、どのような点に興味・関心を抱いたかを記述してください。(200字以内) ◆ご自身のものづくりへの想いを、具体的なエピソードを踏まえて記述してください。(200字以内) <サステナビリティ(環境・社会)職> ◆学生時代を通じて学んだ専門分野の中で、あなたが得意な、または興味のあるテーマを教えてください。 1.そのテーマの名称 2.テーマを選んだ理由 3.テーマを通じて得られた学びや気づき を踏まえて具体的に教えてください。テーマは卒論の内容でも結構です。(200字以内) ◆学業以外で学生時代に力を注いだことについて、具体的に記述してください。(400字以内) ◆本インターンシップへの応募動機を応募職種への興味を踏まえて記述してください。(200字以内)
キヤノン(Canon) Meet-up Canon Design 2024 対象:26卒 開催場所:オンライン(Zoom) 情報の精度には最大限注意しておりますが、新型コロナウイルスの感染予防対策等による社会情勢の変化の影響で、募集内容に随時変更があるかもしれないため、本記事に記載の情報は最新ではない可能性があります。締切情報収集の際には本記事の記載情報だけでなく、必ず当該企業の採用HP/マイページなどでご確認いただき、そこで発表されている"最新の一次情報"を優先して下さいますよう、お願い申し上げます。 ■開催内容 文系・理系向けのライブ配信イベントです。 キヤノンのデザイナーによるオンラインセミナー。 カメラ、医療機器、半導体製造装置など、最新のデザイン事例とともにユーザー視点から 生まれたデザインの魅力、リサーチ、課題解決のプロセスを紹介します。 〈セミナーテーマ〉 ①ベストを超えていく「EOS R5 Mark II」に込められたデザインのこだわり ②遠くをもっと身近にする超望遠レンズのデザイン ③ライブ配信の現場でプロの技を支えるリモートカメラコントローラーのデザイン ④超音波診断装置「Aplio me」に込めたユーザビリティデザイン ⑤これからの未来を担う半導体の製造装置へフォーカス「Adastra」のデザイン  アプローチとアプローチとナノインプリントリソグラフィの開発ストーリー ※各セミナー30~35分程度(詳細はマイページで確認をしてください。) ※興味のあるセミナーのみの参加が可能(入退出自由) ※⑤では開発者も登壇が予定されています。 ■開催方法:オンライン(Zoom) ■開催日:2024年12月3日 12:15~ ■応募方法 グループマイページ→キヤノン株式会社マイページ〈Event Infomation〉から 予約をしてください。(先着順)

キヤノン(Canon)の本選考ES 180 件

エントリーシート キヤノン(Canon) 卒 Q ♦ 1. キヤノンは、学生の本分である学業に力を入れて取り組んでいる人を評価したいと考えています。あなたが力を入れている学問領域は何ですか。具体的な取り組みとあわせて説明してください。 (全角800文字まで)
A 力を入れている学問領域は、国際経済学です。特に、途上国や経済成長に関する開発経済学や多国籍企業論、ゼミでの個人研究(アフリカ経済や産業集積)に力を入れています。大学での学びだけでなく、学外の活動に参加して現実と学問のつながりを考えながら学びを深めていきました。 1年次には国際政治経済を学ぶうえで基礎となる科目を履修しました。大学での学びを深めるために国連大学主催のグローバルセミナー(全国の大学生が集まって合宿形式で国際問題について議論する)や学内外で行われるシンポジウムに参加しました。2年次には、大学で学んでいる貧困問題の現場の様子やそこで暮らしている人々の考えに直接触れたいと思い、ガーナに行きました。ホームステイやボランティアを通じて現地の人の思いや現状にふれました。しかし、これまでアフリカに特化して学んだことがなかったので、ガーナで見た現状や感じたことの位置づけがわからず、アフリカについて学びたくなりました。また、現地の人とのふれあいの中でガーナを含めた途上国の持続的な発展に必要なことや関わり方について考えるようになりました。日本に戻ってからは、大学の講義だけでなく、自身でアフリカ関連の文献や国際開発についての文献を広く読みました。大学3年次にゼミ活動がはじまり、教授に助けていただきながらアフリカ経済についての理解を深めるとともに、多国籍企業論で企業と途上国の経済成長の連関を学びました。これらを通じて、ガーナの商店にアフリカ製の商品がない様子とアフリカ経済停滞の原因の1つである産業発展がなされていないことが自分の中でつながりました。また、多国籍企業論を通じて企業の海外進出や貿易が途上国の産業発展に貢献することを学び、産業構造変化における企業の役割を知りたくなりました。現在は、卒業論文のテーマをアジアにおける産業集積の発生と発展に絞り、研究を進めています。(791)
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エントリーシート キヤノン(Canon) 卒 Q ♦ 1. キヤノンは、学生の本分である学業に力を入れて取り組んでいる人を評価したいと考えています。あなたが力を入れている学問領域は何ですか。具体的な取り組みとあわせて説明してください。 (全角800文字まで)
A あなたが力を入れた学問領域: 「企業戦略、人的資源、マーケティングを中心とした経営学と統計学」が力を入れて学んできた学問領域です。その中でも人的資源分野において「役割・数的視点から見た日本企業における中間管理職の再考」というテーマで研究論文を作成しました。 【研究目的】2007年の4月にシャープ株式会社が係長を復活、2010年6月にはトヨタ自動車が係長を20年ぶりに復活、さらには同年7月に日本銀行は課長を復活させた。この流れに注目して、企業が中間管理職の必要性を再考していると考えました。そこで企業にとってプラスになる中間管理職の適切な形態を模索しようと考え、研究を行うことにしました。 【具体的な取り組み】最初に中間管理職の役割や「現状と今まで」を整理しました。その過程でバブル崩壊後に中間管理職の削減が多く行われたことが分かりました。削減された環境的要因としては、成果主義の導入、IT化、組織のフラット化の3つにあると突き止めました。しかし、中間管理職の削減は、OJTなど育成システムの弱体化につながる結果を残しました。このジレンマを乗り越え、上手く中間管理職の役職を置いたことにより企業の活性化につながった、トヨタやリクルートのケースを学び、新しい中間管理職の役割を探りました。 役割だけでなく、「適切な数の中間管理職の配置が組織のパフォーマンスを高める」という考えを検証するために、中間管理職に関するアンケートを取り、150名の社会人の方からの回答を得ました。得られたデータを基にSPSSという統計処理ソフトを利用して分散分析と多重比較という分析を行うことで、「中間管理職の数が多すぎても、少なすぎても組織に対してマイナスに働く」という結果を得ることが出来ました。 【今後】今回は全体的に役割と視点にしか触れていなかったが、より良い結果を得るために今後は業界別、企業規模別の分析が必要だと考えています。
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エントリーシート キヤノン(Canon) 卒 Q ♦ 1. キヤノンは、学生の本分である学業に力を入れて取り組んでいる人を評価したいと考えています。あなたが力を入れている学問領域は何ですか。具体的な取り組みとあわせて説明してください。 (全角800文字まで)
A 法にまつわる社会の現象を分析する法社会学のゼミに力を入れている。 3年後期にはゼミ「マスメディアと法」に所属した。本ゼミでは、マスメディアと法にまつわる社会の現象の関係を考察した。3月の班での最終発表に向けて、12月から構想を練った。試験や就職活動で班のみなが多忙な時期だったが、週に数回は集まり準備を進めた。私たちは「刑務所とメディア」を最終発表のテーマに掲げた。まず、学生から社会人まで100人以上の方々に対しアンケートを取り、日本の刑務所、アメリカの刑務所に対してどのようなイメージを抱いているか、どういったメディアにより影響を受けたか、北欧の刑務所を紹介した上で民間資金を活用したPFI刑務所についてどのように思うかを回答してもらった。日米では影響を与えた媒体が異なり、イメージも大きく異なっていた。日米のドキュメンタリー、映画を複数見て描かれ方を分析した。また各国の刑務所制度や歴史についても調べ、最終的な考察を行った。面白く伝えられるように、ドキュメンタリー番組を実際に視聴してもらったり、刑務所の一日について紹介するなどしてプレゼンテーションを工夫した。発表は好評を博して班優勝することができ、教授からもゼミがはじまって以来最高の発表とのお褒めの言葉をいただいた。 4年前期からはゼミ「交渉と紛争解決」に所属している。担当の班が、交渉スキルについてのプレゼンテーションと自作の交渉シミュレーションの運営を行う。交渉シミュレーションは、共通の事実と自分だけしか知らない秘密の事実があり、互いに持っている情報が異なっており、互いに駆け引きを行いながら交渉を行う。このゼミでは理論と実践によって交渉スキルを磨いている。夏合宿や12月に開催される大学対抗交渉コンペティションなど、交渉スキルを磨く機会が豊富に設けられているため、これらの機会を積極的に活用して交渉スキルを磨いていきたい。
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エントリーシート キヤノン(Canon) 卒 Q 1. キヤノンは、学生の本分である学業への取り組みを大切に評価したいと考えています。あなたが専門として力を入れている学問とどのように向き合っているか、具体的に教えてください。(その学問の魅力、取り組み事例、そこから得たこと など)
A 私は3年生の4月から経営学ゼミに所属し、企業の財務データ分析や経営戦略について学んでいます。この学問の最も大きな魅力は、企業という存在をより理解出来るようになる事だと考えます。現代の社会にとって企業は、社会の根本を担う重要な存在となっています。ゼミに入るまで新聞やニュース番組などで企業について取り上げていても、何を言っているのかあまり理解する事が出来ませんでした。しかし、ゼミに入り経営について勉強していくにつれ、社会の流れや企業の行っている戦略が理解できるようになり、より身近な存在として企業を感じる事が出来るようになりました。その結果、知識人の方が言っている事を鵜呑みにするのではなく、自分なりの考え方を持てるようになりました。1年間のゼミ活動における最も大きな活動の一つとして、夏合宿で行った家電業界分析のグループワークが挙げられます。家電業界全体の規模や現在の動向を分析した上で、家電を取り扱っている3つの企業の財務データや経営戦略について調べました。そして最終的に、日本の家電業界が今後どのように変化していくのかについて意見を述べました。その発表に取り組み始めるまでゼミにおける活動は3カ月間程度しかなく、ほとんど知識のないまま調べ始めました。当初知識のないまま役割分担をしたため、上手くまとめる事が出来ずこのままでは終わらないのではないかと感じた事もあります。どうすれば完成に近づけるかを考え、グループ全員で集まる機会を設け知識及び目標の共有を行いました。その上で役割分担を行い、先輩に内容を確認していただける機会も設けるようにしました。その結果、最終的には上手くまとめる事が出来、発表時にはその点を先生に褒めて頂く事も出来ました。この取り組みの結果、基本的な分析方法の理解や家電業界における知識が深まっただけでなく、目標に達成するための手順を思い描く事の大切さを学ぶ事が出来ました。
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キヤノン(Canon)のインターンES 76 件

エントリーシート(インターンシップ) キヤノン(Canon) 卒 Q 設問1 あなたがキヤノンの本インターンシップに参加しようとする理由について、具体的に教えてください。(500字以内)
A 私が貴社のインターンシップに参加を希望する理由は3つあります. 1.技術者として働くことのイメージを掴みたいから 貴社のカメラ,複写機等の製品は身近に使用していますが,実際の製造開発に関しては未知です.また,大学,大学院で研究活動を行っていますが,実際に技術者として働くイメージを持つことはできません.そこで,貴社のインターンシップを通じて,様々な製品を製造開発する技術者として働くイメージを少しでも掴みたいと考えています. 具体的には,説明だけではなく,実際の技術者の講演会,そして複写機の分解組み立て等を実際に経験できることに魅力を感じました.実際に複写機を製品化する際,技術者はどのようなことに注意し,どのようなことを工夫しなければいけないのかを体験を通じて実際に学びたいと考えています. 2.貴社の社員の方々と交流するため 具体的に日々何を考え仕事に向かっているのか等を,積極的に質問して学びたいと思います. 3.技術者志望の同世代の仲間との人脈を広げるため 普段は研究室で研究を行っているので,様々な学生と交流する機会はあまり無いため,インターンシップを通じて様々な学生と交流したいと考えています.
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キヤノン(Canon)の本選考レポート 36 件

キヤノン(Canon)のインターンレポート 22 件

キヤノン(Canon)の就活テクニック 4件

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