学びの評価項目と具体的回答例

単純な経験からでも学び、それを実際に次の行動に活かすことは就職活動に限らず求められる能力の一つになります。今回は、就職活動でよく質問される「取組における学び」について評価のポイントと、評価される具体的回答例について話をしたいと思います。

１．「学び」の評価項目

「取組の中から何を学びましたか？」という質問から採用担当者はあなたが「社会でも活かせる学び」をしているかどうかを見ています。取組から得られる学びで思考の深さ、地頭の良さも確認しており、組織としての方法論＞個人としての方法論＞個人の単なる気づきの順に評価されます。多くの就活生が、個人の単なる気づきのレベルでしか学びを語ることができていないため、しっかりと「社会でも活かせる学び」を語ることで大きな差別化につながります。

２．評価される「学び」の具体例

下記に「取組から何を学んだか」という質問に対する具体的回答例を列挙しましたが、誰が最も評価されるでしょうか？考えてみて下さい。

Aさんは「学び」というよりは単純な「気づき」のレベルです。「どうすればできるのか？」という方法論に落とし込むことができておらず、大切さを学んだという漠然とした学びに終わってしまっています。Bさんは非常によい学びをしており、これでも十分に内定するレベルのものであると思いますが、Cさんに比べると「組織の中」という視点が欠けています。どちらの学びが好まれるかは業界や採用担当者によっても大きく違いますが、基本的に仕事が人との繋がりの中で行っていくものであることを考えるとCさんが好まれる可能性の方が高いかもしれません。ここは臨機応変に「個人」としての学びも「組織」としての学びも両方話せるようにしましょう。

３．社会で活かせる学びを語る必要がある

上記学びにおいては「その学びを社会でどのように活かすか」という質問が来る可能性があります。上記BさんやCさんのレベルで落とし込んだ上で、仕事内容を理解すれば自然と語れるようになるでしょう。まずは上記レベルで取組における学びを落とし込めるようにしましょう。

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