東レの本選考ES
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エントリーシート（事務系総合職）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q 自分自身の強み キーワード選択（1）バイタリティ、チームワーク、リーダーシップ、粘り強さ、チャレンジ精神、極限追及、イノベーション
A （１）チームワーク （２）極限追及 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q 選択したキーワードについて、学生時代の取り組みや経験から説明してください。（全角350字以内）
A リーダーシップ 大学時代、オーケストラの首席トランペット奏者として、「日本のどのプロオーケストラよりも素晴らしい演奏」を目標に、周りを巻き込んでいきました。当初は、団員間で音楽への熱意に温度差がありました。それが演奏会の成功の妨げになると感じ、 ・誰よりも熱意と愛情を持って音楽に取り組む姿勢を見せる ・地道なコミュニケーションを通じて信頼関係を築き上げる の二点を通じ、全員が本気で音楽と向き合えるよう尽力しました。毎日欠かさず練習に取り組むと共に、自主練や食事に誘うなど、団員と一対一の意思疎通を欠かさないように心がけ、全体の結束に貢献しました。その努力が実を結び、３年生の冬、最高の演奏会を実現しました。このように、熱意と主体性を持って物事に取り組み、周りを巻き込んでチームとして目標を達成できるのが私の強みです。 粘り強さ 大学時代、トランペットの演奏フォームの改造に取り組みました。オーケストラは人生初の経験で、当初なじめず苦労しました。私は、フォームが悪く、肩に力が入っているせいで、周りに気を配る余裕がなくなっていることが原因だと考えました。その克服のため、個人レッスンに通い詰め、プロの意見を積極的に取り込みました。また、自分の演奏姿を録画してプロと比較・研究し、2年間、毎週40時間欠かさずに練習に取り組みました。しかし、幼少期から染み付いたフォームはなかなか抜けず、感覚を掴めない日々が続きました。それでも粘り強く試行錯誤を重ねた結果、3年生になる頃には、フォームが大幅に改善され、脱力状態で演奏できるようになりました。こうして他のパートに気を配る余裕が生まれ、アンサンブル力が向上し、演奏会の成功に貢献しました。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（技術職）
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Q 研究テーマの概要（全半角300文字以内）
A 私は現在、○○反応に対する触媒として新規○○の開発に取り組んでいる。○○は○○として注目されており、○○を生成できれば究極の○○としての利用が期待される。 これまで当研究室では、○○を触媒とした○○反応においては、○○であることを報告してきた。そこで私の研究では、○○による触媒活性の向上を目指して、新規○○の開発に取り組んでいる。新規○○の合成に成功し、その触媒機能の評価を行ったところ、目的通り高い活性を示すことが判明した。今後はその触媒機構解析に取り組む予定である。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q バイタリティ』 『粘り強さ』 『チャレンジ精神』 『リーダーシップ』 『チームワーク』 『極限追求』 『イノベーション』 ◆自分自身の強み キーワード選択（１）イノベーション ◆選択したキーワードについて、学生時代の取り組みや経験から説明してください。（全角３５０字以内）
A 私はサークル幹事長として学園祭にアイドルを呼びフリーライブを行う活動を企画、実行した。これは人々のアイドルに対する常識を変えたい想いから企画したものである。特に苦労したことはキャスティングだ。最初に事務所宛てにメールした際は無視をされてしまった。しかし私は諦めず、直接会いに行き、商談の機会を設定してもらった。またそれに向けて仲間と協力しながら、事前に資料を作成した。また、その際相手側のメリットが伝わるように工夫した。そして商談当日は自分の本気の想いを伝えた。それに事務所側も応えてくれ、無事に開催することができ、当日は1000人以上の集客であった。またアイドルが好きでない友人から「アイドルに対しての印象が大きく変わった。今度ライブに行こう。」と言われ、先日一緒にライブに行けた。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q あなたが自覚している自分自身の強みに近いものを以下から２つ選択し、 それぞれについて学生時代の取り組みや経験から説明してください。（各全角３５０字以内） 『バイタリティ』 『粘り強さ』 『チャレンジ精神』 『リーダーシップ』 『チームワーク』 『極限追求』 『イノベーション』 自分自身の強み キーワード選択（１）
A イノベーション 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 自分自身の強みを教えてください (バイタリティ、粘り強さ、チャレンジ精神、リーダーシップ、チームワーク、極限追求、イノベーションから選択)
A チャレンジ精神 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q あなたが自覚している自分自身の強みに近いものを以下から２つ選択し、 それぞれについて学生時代の取り組みや経験から説明してください。（各全角３５０字以内） キーワード：『バイタリティ』『粘り強さ』『チャレンジ精神』『リーダーシップ』『チームワーク』『極限追求』『イノベーション』
A チャレンジ精神 大学在学中1年間留学をした。英会話力を伸ばしたい、世界で通用する人間に成長したい、という想いで取り組んだ。ゆえに、留学中は実践の場を持つべきだと考え、大学では授業のグループワークやサークル活動に、そして大学外ではアルバイトとインターンシップにチャレンジをした。いずれの場合にも、より厳しい環境を求めて、日本人がいない組織・団体に所属した。特にインターンシップは、言語はもちろんコミュニケーションスタイルや働き方まで異なる環境で働くという点で最大のチャレンジだった。こうしたチャレンジの結果、留学を経て英会話力は確実に向上した。留学終盤に英検1級に合格し、留学後のTOEICのスコアは留学前と比べ100点伸びた。また、恐れずに異文化の中に飛び込んで人との関係を結ぶことができるようになった。 粘り強さ 前述のインターンシップでは外資系旅行会社にて10週間、外国人向けツアーの企画・運営に携わった。その中で社員が手配したサービスを最終確認する業務において、サプライヤーに電話をしてもなかなか相手にされなかった。しかし私は投げ出さずに相手にしてもらう方法を考えた。私の英語力不足と忙しい中再度の確認に煩わされることへの不満が原因だと考え、まず、社員が電話で使う表現を聞いて真似をする、週末に英会話サークルに参加し多様なアクセントの英語に慣れる、という英語面の努力をした。加えて、スムーズな確認のため、サプライヤーの忙しい時間を避ける、内容が複雑な時は事前にメールを送る、質問を受けた際に折り返さずに済むよう詳細まで把握しておく、といった工夫をした。結果、次第に信頼を得て、対応してもらえるようになった。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q 『バイタリティ』『粘り強さ』『チャレンジ精神』『リーダーシップ』 『チームワーク』『極限追求』『イノベーション』 ・以上に基づく学生時代の経験2つ
A ①粘り強さ(350) ●●という地図を読みながら森を走るタイムを競う、走力と知力が問われるスポーツに競技者として取り組む中で粘り強さを身に付けました。大学1年時はただ大会に参加するのみで目立った結果は残せなかったのですが、20歳以下のみを対象としたアジアジュニア選手権の日本代表選考レースが夏に行われることを知り、限られたチャンスを掴むためレースに向けてコーチの指導を受けながら体力面、技術面において入念に準備を重ねました。選考レースでも練習を信じ粘り強く走り続け、結果として僅かに競り勝ち日本代表に選ばれました。この経験から粘り強く取り組む重要性を学んだのみでなく、中国の内モンゴルでのアジアジュニア選手権に出場した中で日本とは違った舞台でのハイレベルな戦いを目にし更なる向上を決意しました。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q あなたが自覚している自分自身の強みに近いものを以下から２つ選択し、それぞれについて学生時代の取り組みや経験から説明してください。（各全角３５０字以内） キーワード：『バイタリティ』 『粘り強さ』 『チャレンジ精神』 『リーダーシップ』『チームワーク』 『極限追求』 『イノベーション』
A 「チャレンジ精神」 私にとってチャレンジとは、新しいアイディアで現状の課題に取り組むことです。具体例としてはアルバイト先で多くのお客様にカフェを楽しんでもらう工夫をしたことです。勤務先の店舗では満席状態が続き店内を利用できず帰るお客様が多くいました。今までの対策は「席の利用は２時間まで」という声掛けのみで、効果がありませんでした。「カフェを楽しむことができないお客様が多い状態を解決したい」という想いから、試飲制度を提案しました。客席を周り、試飲を１時間に１回行いお客様の滞在時間を可視化しました。カップが２つ溜まったお客様に声をかけ、追加注文をお願いし結果としてお客様の回転率を上げることができ、より多くのお客様にカフェを楽しんでいただくことに成功しました。この経験から新しいことにチャレンジする楽しさを学びました。 「チームワーク」 ゼミの活動で、チームワークを活かし多くの人にＣＳＲの重要性を訴求しました。私の所属するゼミでは年に４回大きなプロジェクトがあり、国内外の学生・専門知識のない方・企業の方など様々なターゲットに向け発表を行う機会があります。この発表に向けノンストップで活動が続くため、ゼミ生のモチベーションが下がる場面もありました。この課題解決のために私はメンバーのやる気を引き出させる「モチベーター」として機能しました。具体的には目標設定を行い、メリハリのある話し合いの場を作ったこと、そしてポジティブな声掛けをすることで、相手のやる気を引き出し話し合いに活気を与えました。結果として全員ですべての発表を成功させ、多くの方々にＣＳＲの重要性を伝えることができました。そしてチームで物事を成し遂げる達成感を味わいました。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q あなたが自覚している自分自身の強みに近いものを以下から２つ選択し、それぞれについて学生時代の取り組みや経験から説明してください。（各全角３５０字以内） キーワード：『バイタリティ』『粘り強さ』『チャレンジ精神』『リーダーシップ』 『チームワーク』『極限追求』『イノベーション』
A １つ目 「チームワーク」 大学のベトナム海外研修プロジェクトに参加し、「私なりのリーダーシップ」で初対面の現地学生と良好な信頼関係を築きました。内容はベトナム学生と現地企業を訪問し、課題解決案をプレゼンするものでした。しかしプレゼン作成時、不慣れな英語での話合い、現地企業への知識量の差から議論が難航しました。そこで私はベトナム学生リーダーと話し合い、班員全員で市街地に行くことを提案しました。相手を知ろうとする姿勢が信頼関係を築く鍵だと考え、相手の文化やパーソナルな部分へのアプローチを意識しました。これを機に互いの文化や価値観を理解でき、個人間での情報交換や考えの共有が活発になり、プレゼン大会では１位の評価を頂きました。これからも私は「私なりのリーダーシップ」で、周囲を巻き込んでチームとして成果を上げたいと考えます。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（技術系）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q 研究テーマの概要（300文字以内）
A 近年、次世代燃料として◯◯が注目されている。しかし、現在◯◯は◯◯の◯◯法により生産されており、この手法は副生ガスとして二酸化炭素の排出を伴うため、◯◯は真にクリーンな燃料とは言えない。従って、二酸化炭素の排出を伴わない◯◯製造法の確立が不可欠である。 そこで、私の研究では◯◯の原料として◯◯に着目し、その太陽光分解に取り組んでいる。これまでに、我々は太陽光を吸収する◯◯、及びその光エネルギーを◯◯から受け取り◯◯分解を行う◯◯触媒を人工的に作製することに成功している。より実用的な系の構築に向け、現在は◯◯触媒や◯◯を高密度で修飾した◯◯電極の開発を行っている。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q あなたが当社で挑戦したいこと、実現したいことを教えてください。
A 私は、モノづくりの上流に位置する素材メーカーの営業職として、イノベーションを社会に波及させたいです。例えば、自動車の金属部品を高機能プラスチック製品や炭素繊維に変えて軽量化することで、燃費が向上し、環境問題解決に貢献できます。また、技術革新を他分野に水平展開できる点も、素材メーカ―の魅力だと考えます。中でも貴社の営業は、一つの事業分野のプロデューサーとして調査から販売まで全プロセスに関わり、顧客の真のニーズを開発者に届けられるという点に惹かれました。私も、ベトナムで立場の異なる人々をまとめた経験や、国際寮でのチームワーク経験を活かし、貴社の一員として社会に新たな価値を提供したいです。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q バイタリティ/粘り強さ/チャレンジ精神/リーダーシップ/チームワーク/極限追求/イノベーションから二つ選択し、学生時代の取り組みや経験から説明してください。(各350文字)
A 「リーダーシップ」 大学３年次に行った新規開講の塾でのアルバイトにて、私は講師リーダーの立場から生徒や講師の募集、教室の環境整備等の未経験業務に取り組みました。特に意識したことは２点あります。１つ目はチームワークの徹底です。人手不足で業務が多い状況では仕事分担を適性に合わせて行い、皆に迅速かつ正確にこなしてもらうことで業務が効率化しました。また、各自の得意業務を共有する場を設けたことで皆の能力向上に繋がりました。２つ目は言われたことだけでなく自主的に課題を見つけて解決することです。新規開講ゆえに研修が不十分であったため授業の質や講師のモチベーションに問題がありました。そこで私は業務一連のマニュアルを作成しました。これが良い授業や講師のモチベーション向上に繋がり、生徒と講師双方の満足度を高めることが出来ました。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q あなたが自覚している自分自身の強みに近いものを以下から2つ選択し、それぞれについて学生時代の取り組みや経験から説明してください。（各全角350字以内） キーワード：『バイタリティ』『粘り強さ』『チャレンジ精神』『リーダーシップ』『チームワーク』『極限追求』『イノベーション』
A 〇チャレンジ精神 バレーボール部にて新たにトレーニング担当の役職を作り、担当として部員の体力向上を目指した。 当初、競合校と比較して体力面で劣っていることが課題であったが、体力面の指導がチーム内で確立されていなかったため、志願してトレーニング担当を創設し指導にあたった。指導に際し、独学での勉強だけでなく有識者による講演や研修会への出席、東レアローズへの練習見学など、積極的に専門知識の習得に励み、指導資格も取得した。また、週三回のトレーニングを2年以上継続し、自ら態度で示すことで部内のトレーニング活動を牽引してきた。当初は私の知見不足もあり、理解を示す選手は少なく真面目に取り組まない者もいた。しかし誰も挑戦したことのない試みを通して専門性を高めていく中で、選手が耳を傾けトレーニングに励むように変わっていった。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務職）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q 選択したキーワード(リーダーシップ)について、学生時代の取り組みや経験から説明してください。（全角350字以内）
A ダンスサークルにおいて、○○公演の責任者を手がけました。私自身が満面の笑顔で踊る先輩方の公演に衝撃を受けた経験から、新入生にも同じことを感じてほしいと強く思い立候補しました。しかし同時期に行った○○公演と違い、○○公演は他のサークルと合同で行うため、他のサークル目当ての新入生が大半を占め、さらに持ち時間が短いこともあり、メンバーの士気が低いことが課題でした。そこで、今まで公演本番後に行っていた反省会を練習の度に行うようにして、さらに他のサークルよりも絶対に良い公演を行い一番目立つ、という共通目標を掲げることにより、全員が主体的にサークルに取り組むようになりました。この経験から、チームの状況を冷静に見て、何ができるか考え行動する力が身につきました。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（技術開発職）
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Q テーマで、あなたなりのオリジナリティを発揮した点、画期的な点など特に主張したい点を３つあげて下さい。（全半角40文字以内）
A 植物ホルモンを扱うのは私が初めてであったため実験系の構築を行った。有機合成経路を確立させ、溶媒を変えることで安価に合成可能にしたこと。有機合成を自ら行ったことにより、化合物の溶けにくいという特性に気づいたこと。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（医薬品）（研究職）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q 研究テーマの概要(300文字)
A 私は硫酸化糖鎖の新規合成法を開発しています。硫酸化糖鎖は多くの生命現象に関わり、薬としての応用も期待されています。活性を詳細に調べるためには均一な硫酸化糖鎖が必要となりますが、天然に存在するものは不均一で、単離、精製は困難です。そのため化学合成にて均一な硫酸化糖鎖が合成されてきました。私は硫酸化された短い糖鎖を繋げる新規反応を用いた新たな硫酸化糖鎖の合成法を考案しました。この糖鎖伸長反応は過去に報告のない挑戦的なものでしたが、硫酸化糖鎖の合成に応用できることを見出しました。また、計算科学による中間体の解析より、硫酸基による生成物の立体制御が示唆され、研究を行っています。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務職）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q バイタリティ/粘り強さ/チャレンジ精神/リーダーシップ/チームワーク/極限追求/イノベーションから二つ選択し、取り組みについて説明(各350文字)「チャレンジ精神」
A 高校野球におけるコンバート経験です。 入学当初、私は投手を務めておりました。しかし1年夏に監督から捕手へのコンバートを提案されました。私に捕手経験は皆無で、当初はやりたくないという思いが強かったです。 しかし出場機会を増やせる事を考え、一心不乱に練習に取り組みました。 取り組みの結果として、声の大きさや投手経験をもとにしたリードといった自分にしかできないスキルを評価され、2年夏に正捕手起用されました。 さらに投手を客観的な視点で見れた事と捕手として一心不乱に努力した姿勢とを評価され、最終的にエースに抜擢されました。 偏見を持たずにまずはチャレンジすることの大切さ、他分野においてもそのチャレンジが生きることを学びました。その後の生活でもチャレンジ精神をもって取り組めるようになりました。 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（生産技術）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q 研究テーマの概要（全半角300文字以内）
A 健康意識の高まりから天然由来の機能性成分の需要が増加している．これらの機能性成分の含有率は低く，効率的な回収のためには抽出操作による濃縮を行う必要がある．その一つとして，高圧CO2用いた抽出プロセスが注目されており，成分の熱変性や溶媒残留がない点で従来法より優れている．しかし，高圧CO2は目的成分との親和性が低いため，抽出効率が低いことが問題となっている．そこで機能性成分との親和性が高い極性溶媒とCO2の混合溶媒を用いた抽出プロセスを検討している．そこで，本研究では，溶解度が増加する原因として成分周りの局所組成に影響すると考えミクロ物性が獲得可能なUV-Vis測定により混合溶媒構造解析を目指す． 東レの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系）
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このQAは東レの本選考ESの内容です。
Q 当社への志望理由を教えてください。(300文字以内)
A 私は暮らしに豊かさを創造したい。17年間のサッカー人生で、味方の選択肢を増やせるようなプレーにこだわり、チームメイトのプレーを豊かにすることを常に意識してきた。つまり「暮らしに豊かさを生み出すこと」は「人々の選択肢を増やすこと」であり、私はそのために働ける人間であると考えている。選択肢を増やすには社会に新たなモノを提供しなければならないが、モノには必ず素材が必要である。その素材を提供することは豊かさの創造を根幹から支える仕事であり、その責任感を実感できる貴社に魅力を感じている。特に風力発電分野での炭素繊維素材を通じてエネルギーの選択肢を増やし、GRプロジェクトの成長に貢献できる人材になりたい。 東レの本選考ESの回答です。
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