大学入学以前の経験に基づいた自己PR・志望動機

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最終更新日：2018年07月19日

複数エピソードを語ることで自己PRの説得力を補強しよう！でも書きましたが、自身の強みを語る上で、大学入学以前の経験を持ってくることも有効な手段の一つです。大学時代に打ち込んできたことが1つしかないから4つも5つも設問があるとどうしたらいいかわからない、という人は特に大学入学以前の経験について振り返ってみるとよいでしょう。

一方で、1つの経験を様々な切り口で掘り下げて複数の設問に対応し、結果内定を獲得するパターンもあるため、どんなアプローチを採用するのかはメリット・デメリットを考えた上で自身で選択していただければと思います。

ところで、強みや人格形成の「原点」を伝える場面においては、大学入学以前の経験を持ってくるのが有効だと感じます。過去からのつながりを語ることで、アピールしている強みや人柄が就職活動のために飾り立てた嘘臭いものではないことが伝わりやすくなるでしょう。

参考：説得力のある自己PRをするには生い立ちを語れ！
→自己PRが説得力があるように聞こえるかは、「強みの原点」があるかどうかで決まります。面接官に納得してもらえる強みを書くための方法を知りたい方にとって、必見の記事となっています。

小学校・中学校・高校時代の経験についてはESで訊かれなくとも面接で言及されることは多々あるため、準備しておいて損はないかと思いますので、今回紹介する内定者の回答も参考に考えてみてください。

photo by MissMessie

三井化学内定者の回答

これまでに一番苦労した経験について教えてください。またそれをどのように克服しましたか？ 400 文字以内

高校時代にバレーボール部Ｂを創部したこと。腰を故障し当初所属していた部をやむなく引退するも、長年憧れていた日本の運動部を諦めきれなかった。その想いから自分も参加できるような、唯一の「気軽に体を動かせる部」の創部に踏み切った。
１０年ぶりの創部、２０００人を抱える学校だったことから、練習環境や顧問の確保のため教師陣と粘り強く交渉する必要があった。また部員の確保は困難で、道のりは険しく断念することも考えた。しかし、少数だが入部した部員を裏切れない。そこで改めて勧誘を行った。具体的には全５４クラスを休み時間に周る泥臭い活動だったが、途中から他の部員も勧誘に加わっており、１０名の部員の獲得に至った。交渉の末最後には応援してくれた教師陣。共に部を創り上げた仲間たち。周囲の信頼・協力なしには創部は成し遂げられなかった。真摯に取り組むことの大切さと、周囲と共に目標に向かう達成感を強く感じた。

アルコニックス内定者の回答

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伊藤忠丸紅鉄鋼・昭和シェル石油内定者の回答

NTTデータ内定者の回答

総合商社内定者の回答

活動の中であなたが『信頼』・『信用』を得た、もしくは失ったエピソードを教えてください

私は小学校から現在まで12年間サッカーを続けており、小学校・中学校でチームのキャプテンを務めてきました。チームには指導者やサッカー経験のある顧問が常にいる訳ではなかったので、私は信頼され、チームをまとめる必要がありました。キャプテンとして信頼されるためには責任感が欠かせないと考え、私はチーム内で最も練習に参加し、遅刻をせず、チームの先頭に立つことを継続しました。また、練習内容も自分で考えることが多く、練習の成果が試合内容に結び付かなかったときは、練習方法を本やインターネットで勉強し常に工夫することを怠りませんでした。その結果、チームの課題を解決し、地域の大会で優勝するなどの結果を残しました。