富士通（FUJITSU）の本選考ES
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エントリーシート（総合職）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q 学生時代に力を入れたこと３つ（各30字以内）
A ➀所属するサークルでの、オリジナルミュージカルの公演制作です。 ➁学内の留学生支援プログラムでの国際交流です。 ➂所属する発達心理学ゼミでの、幼児を対象とした研究です。 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q あなたが学生時代に力を入れたことを教えてください。
A 力を入れたこと（1） サッカーサークルでチームを日本一に導いた経験 力を入れたこと（2） 長期インターンシップでのホットペッパーグルメの営業 力を入れたこと（3） 社会問題研究ゼミにおける研究 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（wishコース(セールス&マーケティング)）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q 学生時代の取り組みの中で、あなたが自信を持ってやり遂げたと言えるエピソードは何ですか？その背景と、あなた自身が取った行動、その結果をできるだけ具体的に記述してください。(400-600文字)
A 視野を広くしてマルチタスクをこなす能力を身につけたことである。私は中高一貫校という変化が少ない環境に身を置き、周囲の様々な物事に気を回して取り組むことがなく、自分が興味のある物事のみに力を注いでいた。社会に出る上で周りを見ることができない自分に危機感を抱いたため、大学四年間をかけて、マネージャーがグラウンド内で幅広い仕事を主体的に行っていた○○部に入部し克服しようと考えた。マルチタスクをこなす習慣がなかった自分にとって、最初からその場で柔軟に仕事を網羅することは困難であると感じた。そこで、メニュー同士の間、メニューの最中にするべき準備や仕切りをノートに細かく書き、イメージトレーニングをした上で練習に臨むという努力を繰り返した。その結果、徐々に自分がするべき多くの仕事が自然と染み付いていき、最終的には不足なくこなすことができるようになった。その上、チームの成長のために新たに行うべきこと、改善するべきことまで気付くことができるようになった。また、マネージャー同期からスキルの伸び幅の大きさを評価され、マネージャー業務のスキルアップを担うマネージャー主務の役割に全員一致で任命された。このような具体的な成果に加え、今までとは違う環境に飛び込み、自分の能力を把握してそれに合ったやり方で努力を続けていくことで、長年の弱点を克服することができることを学ぶことができた。 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（オープンコース）
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Q 学生時代の取り組みの中で、あなたが自信を持ってやり遂げたと言えるエピソードは何ですか？その背景と、あなた自身が取った行動、その結果をできるだけ具体的に記述してください。(400-600文字)
A 大学２年次に、所属する〇〇で恒例の、新入生歓迎イベントである〇〇で、リーダーを務めた経験だ。企画するにあたり、引率する係が集まらず、この行事を行うべきなのか、で議論が起こった。そこで、例年引率者は完歩が強制されているが、体力に自信のない人は参加しづらいという課題が見つかった。これを改善し参加者全員が楽しめる行事にするために、引率者のコースを区画に区切り、分担することを提案した。この初の試みにより、体力のない人も引率者として楽しんで参加してくれるようになった。約〇〇kmを歩くために、コースの下見や、雨天の場合の対策、体調不良者への対応など、引率係の仲間と入念に話し合いを重ね、慎重にプランを組んだ。その結果、企画は成功した。このイベントを通じて新入生と親睦を深めることができ、その結果、参加者の3分の２が入会してくれた。学生時代を通して部活動など様々な活動に力を入れてきたが、常に仲間と協力する事で目標を達成できた。 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（SE職）
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Q あなたが学生時代に力を入れたことを教えてください。※1つ以上、最大3つまでご回答ください。（各30文字以内）
A 力を入れたこと（１） 大学から始めたダンスにおいて1年間猛練習したこと。 力を入れたこと（２） 短期留学に向けた資金集め。 力を入れたこと（３）（ 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（セールス・マーケティング）
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Q あなたが学生時代に力を入れたことを教えてください。※1つ以上、最大3つまでご回答ください。 （各30文字以内）
A 力を入れたこと（１） 所属する準硬式野球部で「チーム環境の変革」に取り組みました。 力を入れたこと（２） アルバイト先の個別指導塾で抱える課題解決に貢献しました。 力を入れたこと（３） 所属ゼミで日本社会が抱える課題についての研究に力を入れました。 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業）
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Q 学生時代に力を入れて取り組んだこと3つ
A 力を入れたこと（１） 集団塾でのアルバイト経験 力を入れたこと（２） ダンスサークルでのジャンルリーダー 力を入れたこと（３） 高校時代ダンス部での全国大会出場 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（オープンコース）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q 学生時代に自信を持ってやり遂げたと言えるエピソードについて、背景、取った行動、その結果をできるだけ具体的に（600文字）
A プロ野球球団の長期インターンシップで、渉外担当として商品企画を行った経験です。 私が所属したチケット部では、高価格のバックネット裏の空席率が7割にも上るという課題を抱えていました。その解決には、リピーターを創出するための「きっかけ作り」が必要であると考えました。以上の背景から、インターン生史上初となるチケット企画を社員の方に志願しました。 まず、チケット部門のインターン生でファンへの意識が高い大リーグの試合前サービスを分析しました。そこに共通していた低コスト、高付加価値の特典を当該座席のチケットに付けたいと考え、複数の案を用意し来場者へ直接ヒアリングを行いました。その結果、試合前のグラウンド上で練習中の選手を撮影できる特典をつけたチケットが大きく支持を集め、企画に至りました。 当初、練習中のグラウンドにファンを入れるという企画内容に球団マネージャーは難色を示しました。しかし私は、彼の懸念点を丁寧に伺いながら撮影時間や場所を何度も見直し、最終的に理解を頂くことができました。 その結果、企画チケットは2日間で60枚が完売しました。またそれ以降、チケット購入者の8割以上に当該座席をリピート頂くことができました。 そして、球団マネージャーに理解を頂けた要因には、企画以前から良好な関係構築がなされていたという背景があったことから、「関係者と日常的に信頼関係を構築することの大切さ」を学びました。 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（ＳＥ）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q 力を入れたことを3つまで教えてください
A （１）空手部の意識改革を行ったこと （２）ゼミで4人での共同研究を行い、発表会で優勝したこと （３）空手の練習にPDCAサイクルを導入したこと 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（Wishコース：システムエンジニア）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q あなたが学生時代に力を入れたことを教えてください。（※1つ以上、最大3つまでご回答ください）
A アルバイト先の飲食店の利益率を向上させたこと 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職（事務職））
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Q 学生生活で力をいれたこと3つ（簡潔に）
A 留学において高い目標をストイックに達成したこと 塾講師のアルバイトで柔軟な考え方を身につけたこと 軽音サークルで講習会をより個人に寄り添ったものにしたこと 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業職）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q 学生時代の取り組みの中で、あなたが自信を持ってやり遂げたと言えるエピソードは何ですか？ その背景と、あなた自身が取った行動、その結果をできるだけ具体的に記述してください。 （ 日本語選択時：400文字以上600文字以内 英語選択時：1000文字以内 ）
A 学習塾で生徒増加を目的とし、飛び込み営業を行ったことです。私は大学入学と同時に設立間もない個人経営の学習塾でアルバイトを始めました。学習塾の目標人数は50人でしたが1年目終了時に30人もおらず、経営は赤字でした。私は設立当初から携わっていたため、経営の一員である自覚を持っていました。そのため子供たちの居場所である塾を存続したいという思いとお世話になっている塾長を支えたいという思いから経営を立て直したいと思いました。ポスティングやビラ配りでは効果が薄かったため、私は「顧客が受動的に受け取る情報では関心を持たない」と感じ、対面で入塾案内ができるよう、営業することを提案しました。最初は数百件回ってもインターホンの時点で断られてしまい、話せた場合も契約に結びつけることができませんでした。私はインターホンから玄関先まで出てきてもらう確率を上げるには、相手の警戒心を解く必要があると考えました。そこで独学で心理学を勉強し、営業に取り入れました。次に、警戒心が解かれ、話をすることができた場合には顧客の悩みを聞き出すことを意識しました。顧客の悩みを聞き、それが解決できる授業方法を提案することで塾に興味を持ってもらえるよう心がけました。取り組みを続けた結果、目標であった50人を達成し、経営を立て直すことができました。この経験から目的に対し愚直に努力する力と相手のニーズを聞き出す傾聴力が身につきました。 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（ソリューション＆サービスエンジニア）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q あなたが学生時代に力を入れたこと最大3つ(各30字以内)
A ①母校の中学校で部活動のコーチをしたこと ②インターネットTVチャンネルのスタッフをしたこと ③パソコン教室の講師アルバイトをしたこと 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（営業）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q あなたが学生時代に力を入れたことを教えてください。 ※１つ以上、最大３つまでご回答ください。
A ①テニスサークルで副幹事長を務め、サークル活性化に尽力した。 ②アメリカ短期留学で多様な人々と関わり、視野を広げた。 ③テニススクールのフロントアルバイトで、運営のサポートをした。 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（SE）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q 学生時代の取り組みの中で、あなたが自信を持ってやり遂げたと言えるエピソードは何ですか？その背景と、あなた自身が取った行動、その結果をできるだけ具体的に記述してください。 ※必須（ 400文字以上600文字以内
A 大学院１年次に務めた米国務省CLS(重要言語奨学金)プログラムのRA(レジデントアシスタント)としてCLS学生の快適な学生生活の支援を行ったことです。これは入学時より向上を意識していた国際力とリーダーシップ力を培ったこれまでの経験の集大成として務めました。CLSプログラムは、岡山大学で初ということもあり開催前から様々な問題があり、その後の円滑な進行とCLS学生の快適な学生生活の支援のために解決が必要なものと考えました。そこでこれまで培ってきたリーダーシップ力と課題解決力を活かし、同じくRAを担当する学生やCLS学生とコミュニケーションを密にとることで問題点を洗い出し、学生代表として事務に伝え、問題解決に向けて事務員や講師等との直接交渉も行いました。その成果として、CLS学生の日本語学習環境を、より利便性が高い環境で毎日開放することの実現をしました。また、CLS学生のリフレッシュのために、広島旅行や日本人との交流などイベントを多数開催しました。こうした取り組みにより、留学生の日本への好感度向上に貢献し、実際の日本への再留学に結び付けることができたと考えています。 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q （１）あなたが学生時代に力を入れたことを教えてください。※１つ以上、最大３つまでご回答ください。
A 力を入れたこと（１）（30文字以内） 例年より大幅に短い執筆期間で論文を書き上げたこと 力を入れたこと（２）（30文字以内） 新人、先輩の課題を発見し、アルバイト先の接客を改善したこと 力を入れたこと（３）（30文字以内） 部活動で実力強化のために、プレーを１から練り直したこと 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（マーケティング）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q 学生時代の取り組みの中で、あなたが自信をもってやり遂げたといえるエピソードは何ですか？その背景と、あなた自身が取った行動、その結果をできるだけ具体的に記述してください（400字以上600字以下）
A 家庭教師アルバイトでの経験がある。私は、中学3年生の生徒を5か月で第一志望校に合格させることができた。しかし、当初の生徒の偏差値は40しかなく、目標偏差値は60と合格可能性は低かった。そのため、生徒に志望校の変更を提案したが、生徒の熱い思いに胸を打たれた。そして、生徒を全力で支えようと決心し、第一志望校に合格させるべく挑戦した。 私は、生徒の成績が向上しない原因を特定しようと考え、生徒の試験答案やノート、模擬試験の成績などあらゆる情報を収集して迅速に分析した。その結果、原因は知識不足だけでなく、生徒の受動的な勉強姿勢にあると考え、以下の2点を実行した。1点目は、生徒の親御様を説得し、私の指導時間外で生徒の知識のインプットとアウトプットの場を提供して頂くことだ。この方法によって、生徒の知識の覚え忘れを防ぐだけでなく、生徒が自立して勉強できるようになることを目指した。2点目は、親御様との徹底した情報共有である。生徒の勉強面やプライベートでのモチベーション管理を行い、生徒を親御様と相互にサポートした。この結果、生徒は自発的に勉強を取り組むようになり、第1志望校に合格することができた。この経験から、生徒の本質的な原因を特定し解決へと結びつける思考力を養うことができた。そして、困難な目標でも相手のために真摯に考え行動することで、周りの方々が共感し全体を1つの方向に動き出せるのだと学んだ。 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q 学生時代の取り組みの中で、あなたが自信を持ってやり遂げたと言えるエピソードは何ですか？その背景と、あなた自身が取った行動、その結果をできるだけ具体的に記述してください。(600字)
A 私は大学1年生の秋にサッカーサークルを副代表として創設しました。入学当初、私が在籍しているキャンパスにはサッカーサークルが無く、私はサークルに入部しませんでした。平凡な大学生活を送っていた私は何か新しい事にチャレンジしたいと感じました。そこで、サッカーというスポーツを通じて私自身だけでなく他学生の大学生活、ひいては人生を幸せにするコミュニティを創るというミッションを掲げたサークルを創設することに決めました。キャンパス最大のサークルを目標に、個々の強みを活かした幹部を選び、協力してサークル作りに取り組みました。私は目標達成だけでなく、達成に至るまでの過程や信頼関係を大切に出来る人でありたいと感じました。そこで、副代表として行動で前例を示し、定期的に自らの至らない点について意見を求めたり、他の幹部にも懸念や希望を聞き出しました。全力で取り組むメリットを提示して、幹部が心から納得し、自ら走りたくなる状況を作りました。また、部員の様々なニーズに応える為に様々なイベントを企画し、試合外では家族のような暖かさのあるサークルを作り上げました。結果、創設から2年で158名所属の大学公認サークルとなり、サッカーサークルの全国大会でもベスト16の結果を残しました。この経験から私は、仲間と協力し実行する力と強い責任感を身につけました。主体的に行動し成果を出した経験は貴社においても役に立つと考えています。 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（OPENコース(SE)）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q 学生時代に力を入れたこと(30文字×３つ)
A アルバイトにおける生徒の立場に立った授業の実施 アルバイト先における教室全体の指導方針の作成 ゼミナールのグループ研究における意見の調整 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（open）
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このQAは富士通（FUJITSU）の本選考ESの内容です。
Q 志望職種
A 営業 SE 富士通（FUJITSU）の本選考ESの回答です。
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