東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ES
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エントリーシート（アソシエイト職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校でのゼミ、研究、授業等で学んだ内容について記入して下さい。（150字以内）
A 現在ゼミにおいて映画やドラマが観光動機となる「コンテンツツーリズムと地域活性化」を研究しております。この歴史の中で、鉄道の登場により観光のあり方が大きな変化をもたらしたことを学びました。今後の日本の観光は鉄道業界を中心に、地域との連携、そして観光資源創出の発掘がカギとなると考えます。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（総合職（施設系統））
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。150文字以下で記入してください
A 超高層建物で起こりうる漸増捻れ現象（地震荷重で建物が捻れて倒壊する現象）に対し、ダンパーにより倒壊に対する耐久度が向上しているか確認している。ダンパーとは地震被害を抑えるため壁等に設置する装置である。現在までに、上記現象を考慮すると倒壊耐久度の向上効果は期待できないことを世界で初めて明らかにした。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（運輸系統）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。（150字）
A 太陽光水素変換デバイスの開発について研究している．光電極による水素製造は将来のクリーンなエネルギー源として注目されているが，現在の水素生成効率は非常に低い．私は太陽エネルギーにより発生した電子が正孔と再結合することが原因であると考え，電子を効率良く運搬する新構造を導入することで効率の向上を目指す． 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 当社への志望理由を記入してください。（250文字以下）
A 私が貴社を志望する理由は、自身の軸である「大きな挑戦ができる」「様々な立場の人に良い影響を与えられる」の2点に合致するからです。貴社はリニアの開発や高速鉄道の技術の海外輸出などに取り組んでいる他、東京・名古屋・大阪の三大都市圏をすべてカバーしていることも強みだと考えます。学生時代、学食へのヴィーガンメニュー導入で培った周囲と協力して課題を解決できる力やチャレンジ精神を活かし、新しい挑戦にも高いやる気を持って取り組みたいです。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職事務系統）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。（150文字）
A 【質感を切り替える装置の作製】 「○○」で表現される質感を、スイッチ一つで切り替えるデバイスの開発を行っています。質感を切り替えることが可能になれば、例えば、部屋の壁紙や自動車の車体を気分次第で変えられるなどデザイン性の観点から表現力の拡張が期待できます。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職/運輸系統）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。(150文字以下)
A 大学では〇〇における〇〇の増加に関する研究を行っている。簡単に説明すると、〇〇方法に関する研究である。〇〇ができれば、〇〇に用いるエネルギーを削減できる。そのため、本研究を〇〇や〇〇に応用できれば、〇〇な製品が製造できると考えている。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 当社への志望理由を記入してください。（250字以下）
A 「日本の魅力を海外に発信し、支えていく」という夢を実現するために貴社を志望します。幼少期の○○滞在経験で日本文化の良さや質の高さを誇りに感じた経験から、仕事を通して社会全体に対して日本らしさを広めることに寄与したいと感じました。海外へ目を向け、リニア中央新幹線事業にも挑戦する貴社ならば、日本が誇る沿線の魅力をさらに発信することで夢を叶えることが出来ると考えました。 貴社では周囲を巻き込みながら協力して物事を進める私の強みを発揮し、共に安全で快適な日本の大動脈を担う使命を果たしたいです。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください (150文字以内)
A 行動経済学を専攻している。 人間の感情を取り入れた実践的な行動経済学を専攻し、損失を過剰に避ける人間の性質を理論化した「損失回避の法則」を家庭教師にて活かした。生徒に忘却曲線を見せ、勉強を休むとほとんど忘れて無駄になると伝えた。結果、勉強を怠ることで生じる損失を感じた生徒は勉強を継続するようになった。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）（運輸系統）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q ◆学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。 150文字以下で記入してください
A レーザーを用いて超微細な３次元の構造を作製する研究を行っている。この研究ではより微細な構造を作製するために空間分解能が重要になる。高分解能が得られる条件を調査するために多くの実験データが必要であるため、光学系を制御するツールを開発するなど工夫しながら日々分解能測定を行っている。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください（150文字以内）
A 日本語学を専攻し、日本語の語彙や文法などの歴史的変遷や、現代語のより詳しい文法、また日本語教育など、日本語について幅広く学びました。その中でも私は役割語、特に女性語と呼ばれる語句の時代による使用状況の変化を明らかにした上で、社会情勢の変化との相関を調査することをテーマとしています。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。
A 建築史研究室に所属し、アジアにおける建築・都市と社会の関係を研究している。高校在学中から学んできた中国語を活かし、卒業論文では戦後台湾の建築と工業の関係を、現地の研究者と討論を重ね解明した。またカンボジアでの防災プロジェクトに参画、他系研究室や現地政府と協働して伝統的な営みと防火の両立に取り組んだ。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。（150文字以下）
A 大学入学後に中東の歴史やアラビア語を勉強していたことから、中東地域研究ゼミに所属し、主にアラブ地域東側の20世紀の歴史を研究対象としている。エジプト留学中に中東の崩壊した王朝に関心を抱き、またイラクを訪問した際に同国を気に入ったことから、卒業論文の題目は王政時代のイラク史を予定している。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職 事務系統）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。150文字以下で記入してください。
A 私は経済学を学んでおり、ゼミでは西洋経済史を中心とした各地域の経済史について、経済史を同時代のヨコの繋がりで捉えるグローバルヒストリーの考え方を念頭に学んでいます。具体的には、欧州における産業革命時の経済成長や、産業革命による欧米での工業化の進展と広域的な流通ネットワークの形成について学んでいます。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（アソシエイト職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください(150字以内)
A 「日本での女性の雇用問題」について取り組んでいます。女性の雇用推進はグローバル化の進む現代では不可避な課題でありながら、女性の活躍は特別だというイメージが未だ国際的にあります。しかし、その要因を一つ一つ是正し女性の活躍のあり方を考えることで、日本の雇用問題の改善やジェンダーの平等達成に繋げたいです。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（電気・システム系統）（プロフェッショナル職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 研究 (150文字)
A 私が取り組もうと思っている研究テーマは「SolidWorksを用いた空中ブランコロボットのシミュレーション」です。空中ブランコロボットは電気的動力などの動力を使用せずにブランコの機械的エネルギーを利用してブランコ列を連続して乗り継ぐもので、私が所属している研究室のテーマのひとつです。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 専攻 (150字)
A 専攻はドイツの移民とポピュリズム。移民排斥の流れが広がる中、ドイツはEUの中核として移民受入を支持する重要な立場にある。これを分析することは多様な人々の共存方法を探ることであり、大きな意義がある。また、調査を通じて移民の多様な価値観に触れ、自分の常識を相対化できるのがとても新鮮で楽しい。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（総合職事務系統）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。
A 必修のフィールドワークでは、地熱発電と地域との共生をテーマとし、雇用効果や温泉事業者との調整、地元理解促進のための地道な企業努力を、現地調査によって明らかにしました。この経験から、「現地」や「当事者」に触れて情報を得ることや、多様な主体の思惑を捉え、客観的に物事を評価することの重要性を学びました。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（運輸系統）（総合職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。
A 植物〇〇に重要な植物ホルモン、〇〇の活性を切り分ける分子の開発に携わり、作用機序解析を達成しました。13種類の受容体に結合する〇〇は、〇〇や〇〇への免疫と植物を〇〇する効果を持ちます。私は１つの受容体のみに結合する分子が、〇〇を止めずに〇〇への防御応答を起こすことを解明しました。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（土木）（総合職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。(150文字以下)
A 私は「歴史的町並みの防火能力評価」を研究しています。歴史的町並みには火災に脆弱な一方、伝統的な防災資源が景観要素として残されていることがあります。その一つの袖壁に着目し、自治体への公聴会や現地調査、解析による評価から袖壁の延焼抑止効果を実証し「防災能力向上」と「景観保存」の両立可能性を示しました。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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このQAは東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの内容です。
Q 学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。(150字以内)
A 〇〇ゼミに所属し、〇〇の課題について学んだ。〇〇など、先行研究が少なく正解もないテーマを扱った。切り口としては法律面から検討を行うが、テーマの性質上技術的な知識も必要となるため、文理を問わず幅広く授業を履修して知見を広げるよう努めている。 東海旅客鉄道(JR東海)の本選考ESの回答です。
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