みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ES
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エントリーシート（オープン）（オープン）
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Q 「学生時代に力を入れたこと」を400文字以内で入力してください。
A 〇〇サークルの活動において、サークル初の〇〇団体とのコラボ公演で統括として公演を成功に導いたことだ。進める中でアイデアの乱立と実現可能性という課題が浮かび、目指す方向性が不明瞭なため出演メンバーのモチベーションが低下していた。そこで公演のテーマを明確にし、全員が主体的に演出作成に取り組むチーム作りを目指し２つの施策を行った。1つ目は両団体のこだわりをヒアリングしテーマを「〇〇」と定め、それを踏まえて演出アイデアの選定を行った。2つ目はメンバー全員の協力を仰ぎ、合同練習の際は動画撮影をして演出の擦り合わせを行い舞台上での演出が可能かを吟味した。皆が主体的に取り組んだ結果、両団体の魅力を存分に引き出した演出で前年度の20％増の観客を動員するほど公演は大成功を収めた。私はこの経験から未知の挑戦にも臆することなく、周囲との対話と試行錯誤を重ねることで大きな成果を生み出すことを学んだ。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（グローバルトランザクションユニット）（グローバルトランザクションコース）
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Q 「学生時代に力を入れたこと」を400文字以内で入力してください。＜留意事項＞最終的な成果・結果だけでなく、その成果・結果を創出する過程の中で考えたこと、その成果・結果を創出する過程の中で考えたこと、具体的に行動したこと、工夫したこと、困難を乗り越えたこと、問題を解決した事などに焦点を当てて記載してください。
A 大学4年次、私は個別指導塾の運営チームリーダーを務め、講師仲間と協力し、顧客満足度の向上と退会率50％削減を達成しました。当時、入会後半年以内に退会する生徒が多いことが課題である感じたため、保護者へのアンケートや講師会議を行うことで原因を模索しました。その結果、面談時の学習プラン提案が拙い点や、講師間の指導力の差が原因であることが判明し、2つの施策を実施しました。1つ目は、面談のフローを明確化し、全講師が統一した基準で保護者と接するためのロールプレイングを行いました。これにより、講師が自信を持って学習プランを提案できるようになりました。2つ目は、「指導法相談会」を定期的に開催し、講師同士が指導法を共有し、指導力の格差を埋める取り組みを行いました。その結果、顧客満足度が向上し、退会率の大幅な減少につながりました。この経験を通じて、チームワークの重要性や顧客への責任感を学びました。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 「学生時代に力を入れたこと」を400文字以内で入力してください。
A アイスホッケー部での後輩指導に注力しました。コロナの影響で上回生が少ない中で、部全体での下回生の育成が求められました。そこで、上回生と下回生をペアにしたメンター制度が導入されたのですが、はじめ、自分のプレーを正解とした一方的な指導を行っており、実力を伸ばしきれませんでした。改善のため他のペアの指導に同席したところ、自分本位の指導であったと実感しました。そこで「相手の立場に立って考えること」の必要性を感じ、下回生を分析したところ「競技に対する分析力や言語化能力が未熟である」と気づきました。そのため、後輩からの分析・言語化を効果的に行い課題を特定するために、相手の立場で考えた仮説をぶつける方法を取り入れました。結果、後輩のホッケーへの解像度を高めることができ、試合での活躍も見られるようになりました。この経験で得た相手の立場で考える力は後輩が顧客に置き換わったとしても役立てると確信します。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（総合職）（オープンコース）
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Q 「学生時代に力を入れたこと」を400文字以内で入力してください。
A 大学2年次のバスケットボール部で新規性に富んだ解決策を提案し、全国大会に出場した経験がある。バスケ部では全国大会出場を目標にしていたが、コミュニケーションミスの過多や練習時間の短さ、チームの強みに合った戦術の欠如が課題であった。そこで私は（1）攻防の狙い目やルールを記したプレイブックを作成した。これはチームの共通認識を可視化し、話し言葉だけによる齟齬の抑制に繋がった。（2）SNSで英語を使って検索をかけて最適な練習方法を模索した。これはスキルを細分化して練習することや目新しさにより高いモチベーションでの練習環境を生み出した。（3）各選手のシュート率のデータや得意な場所を分析し、選手が気持ちよくシュートを打てる戦術を提案した。これは試合でのシュート確率10％の向上につながった。これらを継続して行ったことでチームのパフォーマンスは徐々に向上し、予選では見事全国大会出場を果たすことができた。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 「学生時代に力を入れたこと」を入力してください。
A 頑張ったことは「◯◯◯◯ベスト◯進出」である。私の所属した◯◯部は公式戦でベスト◯を目標として掲げていた。そのためにまずチームとして週に6日の活動、個人として週2日のトレーニングを欠かさず続けた。また練習では自分たちで決めたチームのスローガンである「◯◯◯◯」を意識して、どんなときも準備を怠らないように声を掛け合い練習した。加えてタブレットで自分たちのプレーを録画して、プレーの振り返りや改善を繰り返すなどチームで一体となって取り組んだ。その結果最後の大会で勝利を重ね、◯◯◯◯ベスト◯という結果を残すことができた。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（CSP）（営業）
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Q 「学生時代に力を入れたこと」を400文字以内で入力してください。
A オンライン家庭教師として、英語を担当し生徒を第1志望の高校に合格させた。人と話すことが好きなことと、自分で授業を考え実行できる自由度の高さに惹かれたことが動機だ。5ヶ月で本番の過去問で○点台から○点台の点数アップが必要で厳しい状況だったが、生徒の本気の思いを感じ、私も熱い思いで週1の授業に取り組んだ。授業に関して3点工夫した。1つ目は授業手法だ。単元を解説してから演習問題を解くのでなく、演習問題を生徒に解かせ間違った問題のみ基礎に遡って解説した。短期間で点数を上げるために1番適した授業を行った。2つ目は生徒に口頭で解説させることだ。生徒は解説に備え緊張感や目的意識を持って授業に集中することが求められ、学習効果を上げることに繋がった。この結果、偏差値を45から55に上げて合格に導いた。この経験から「適切なアプローチを取る」ことの大切さを改めて学んだ。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q ガクチカ(400字以内)
A 大学時代に部員○○名の○○部で副将として皆が士気の高いチーム作りに尽力したことだ。弊部は○○という目標に向かって全員が全力で取り組めていないという課題があった。そこで私は、モチベーションが低い部員がいる原因を探るために強みの傾聴力を活かしながら一人一人にヒアリングを行った。結果、特にイレギュラーの部員が部への貢献を感じることができてないために、全力で取り組むことができていないことがわかった。ヒアリングした意見の集約後、役割を付与することが必要だと考え、これまで主将と副将で決めていた練習メニューを部員全員がローテーションで決めるようにした。メニュー作り体制の改革により、部員一人一人の帰属意識が向上し、全員が同じ目標に向かって全力で取り組める環境ができた。部活動の経験を通して、傾聴力を磨くとともに、人を想う心や組織的目標に対してベストを尽くせる人間性を再構築することができた。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（営業部）（営業）
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Q 「学生時代に力を入れたこと」を400文字以内で入力してください。
A 知名度のない○○を運営する創立1年目の企業で法人営業に挑戦した経験だ。特に、○○が社内でも課題となっており、そこにアプローチすることで会社に貢献できると考えた。活動当初は○件の新規契約を目標にしていたが、0件の日々が続いていた。そこで私は「○○○○」というお客様の声をきっかけに、商材理解と営業スキルを課題とし、次の2つの施策を講じた。1つ目は市場分析だ。無形商材という性質を考慮し、お客様に製品の価値を理解していただくために自社製品ならではの強みなどを明確にした。2つ目は営業ロープレの実施だ。自ら上司に協力を仰ぎ、2週間に一度ロープレを行うことでお客様のニーズを引き出す訓練を行った。これらの施策により多忙な店主に対する「簡潔な説明・提供価値の明確化」を意識した営業を身につけた。これらの結果、○件のご成約を獲得し、○○に貢献することができた。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（総合職）
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Q 「学生時代に力を入れたこと」を４００文字以内で入力してください。
A ○○部で○名の部員と試合で勝利をするために、部内の指導活性化に取り組んだ。部員同士で指導を行うことで上達を図っていた弊部において、私が2年次の冬には積極的に指導を行う部員が少なく、部の成績が横ばいになっていた。この状況に対し、時間に余裕がある役職の自分が率先して「全員の指導者化」を目標に改善に取り組もうと考えた。当初は、自身の成績・知識への自信の無さから積極的に指導を行えない部員や、自身の練習に集中したい部員も少なくなかった。彼らに対して具体的な指導方法や指導がなぜ部の成長に必要かを伝えることで、部員が指導を行いやすい環境づくりを行った。そして自分が手本となるため、毎日数十人の部員に悩みを聞いて相手の状況や性格を考慮してアプローチを変えながら指導を行った。以上の取り組みを10カ月間続けた。その結果、全部員が自ら指導を行う環境が実現し、試合の得点率が前年の○倍となって上達が見られた。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（法人営業）
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Q 学生時代力を入れたこと
A 私が大学時代に力を入れたことは○○の仲介会社における法人営業の長期インターンだ。主な業務内容は、企業の社長様に○○のご提案をして、その商談日を設定することだった。しかし、○○や各業界に関する知識が乏しかったため、ぎこちない話し方になってしまい、社長様に興味を持って頂けるような内容を十分に伝えることができず、初めの３か月間は全く商談が取れなかった。自分の成長が全く見られないことに対して焦りを覚えた私は、まずは自分の状況を客観的に捉え直す必要があると思い、そのために他者との比較をすべきだと考えた。そこで私は、優秀な先輩の話し方を参考にして自己分析を行い、自分の欠点を自覚した。その上で、先輩からアドバイスを頂いたり、自主的に勉強したりするなど、試行錯誤して業務を行いながら改善することに努めた結果、翌月の一か月間では一気に〇社と商談日を設定することに成功した。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（みずほ銀行）（オープンコース）
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Q 学生時代に力を入れたこと」を400文字以内で入力してください。
A フルサービス業態のカフェアルバイトで運営の円滑化に挑戦し、売上向上に貢献した。店は当初、オープニング期にあり、店員間の連携に課題があった。そこで、働き易い環境を構築する必要性を感じ2点に取り組んだ。 1つはシフトのスタッフ増員の提案である。シフト人数の少なさにより、各人のタスクが多い状況にあった。そこで、私の提案を店長に採択していただき、業務に余裕が生まれ、互いのポジションを教え合うことで相互の業務を補完できる体制を整えた。 2つ目は幅広い年齢層を巻き込んだ「運動部」の設立だ。定期的にフットサルを開催し職場外での交流機会を設けることで、仲間の距離を縮められるよう努めた。 以上2点の施策により、業務においても安易に意見交換が行える環境が生まれた。店員間の連携は円滑になり、複数のポジションを担える人員が三割ほどから半数以上に増加した。結果として全国の200を超える店舗中、売上1位を達成した。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（オープン型）
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Q 「学生時代に力を入れたこと」を400文字以内で入力してください。
A 主将を務めている柔道部での活動だ。私が所属する上智大学柔道部は、学生が主体となって日々の練習メニューを組んでいる。また、他大学と比較して、練習時間も限られており、かつ経験者が少ないといった制限もある。そのような環境の中で、大会で結果を残すということを目標に、いかに効果的な練習メニューを実行するかということを強く意識した。そこで、チーム全員で、どうすれば効果的な練習ができるのかアイデアを出し合い、話し合いを重ねた。話し合いの過程で部員どうしの意見が食い違うことは多々あった。しかし、それぞれの部員が何を求めているのかを深く話し合うことで、徐々に食い違いを解消した。そして、全員がプラスのモチベーションでコミットできるメニューを作成し、日々実行した。その結果、部員の柔道技術が大きく向上した。具体的には、ある大会では男子団体で上智大学柔道部史上最高順位となる3位を獲得した。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（オープン職）
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Q 学生時代に力を入れて取り組んだこと (400文字)
A 老舗天ぷら屋の接客リーダーとして、接客力の底上げを通して顧客獲得に尽力した。当初コロナ禍で客足が遠のいていたため、私はコロナ禍前を知る唯一のアルバイトとして状況を改善し、社員からの期待に応えたいという想いから顧客獲得を目標に定めた。そこで顧客数が多い他店舗へ調査を行った結果、スタッフ間の接客レベルに格差が少ないことがわかった。新人が多く、スタッフの接客力に差がある自店舗において、再来店促進には接客力の底上げが不可欠だと考え、2つの施策を実行した。1つ目にOneNoteでマニュアルを作成し、スタッフ皆で更新できる仕組みを確立した。技術・知識面の強化を図り、お客様の期待を超える接客レベルの実現を目指した。2つ目は指導体制の構築だ。個別指導でスタッフに指導のコツを伝え、次世代もノウハウを活かせる体制を整えた。結果、スタッフ全体の接客力が底上げされ、顧客数増加率は全国29店舗中1位となった。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（OPコース）
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Q 「学生時代に力を入れたこと」を400文字以内で入力してください。
A 大学の体育会バドミントン部で継続して努力し、団体戦に出場したことです。1年生当時は団体戦に出場できる実力はなく、悔しい思いをしたため団体戦出場を目標としました。そこで、自分の試合の動画を何度も見返すと共に実力が上の先輩や同期へ試合後に意見を求めて課題を分析したところ、スマッシュの遅さだと分かりました。その克服には、フォームの改善、筋トレ、体を効率的に動かすことの3点が必要と考えました。それらの課題に則した練習を自分で時間を作り、個人戦や部内戦での勝利といった短期的な目標も達成してやる気を維持しつつ、週2回毎週欠かさずに2年間継続的に行いました。その結果3年生で団体戦に出場でき、努力の積み重ねが成果になって達成感を感じました。この経験から、目標を設定して課題を分析し、熱意を保ち継続的に努力することが目標達成には必要だと学びました。今後も課題解決のための熱意を持ち、粘り強く挑戦していきます。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（ITコース）
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このQAはみずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの内容です。
Q 「学生時代に力を入れたこと」を400文字以内で入力してください。
A WEB制作のオンラインインターンに自主的に応募し、リーダーとしてチームの作業効率を向上させたことだ。「2ヶ月間、一人でWEB掲示板を作成できる技術を習得する事」を目標に、チーム7名で WEB制作のスキルを高め合った。進めていく中で、3名の初心者の進捗状況が想定より1週間遅れてしまう問題が生じた。そこで、原因を「課題発生時に直ぐに解決できる環境がない事」と分析し、2点施策を行った。1つ目は、一緒に作業できる時間の確保だ。zoomを用いて一緒に作業する時間を週に4時間確保し、課題発生時に即共有し解決できる環境を実現した。2つ目は、課題解決リストの作成だ。これにより、似た課題に直面した際に初心者が自力で解決できるようになった。結果、全員が主体的に課題解決できるようになり、作業効率が向上し7名全員が目標達成できた。この経験から、自ら働きかけ、組織の課題を解決することの重要性を学んだ。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（CIBコース）（GCFコース）
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Q 「学生時代に力を入れたこと」を400文字以内で入力してください。
A ○○でのアルバイトにおける接客業務だ。○○を専門に扱う○○店は他になく、お客様は常に商品に関する詳細な情報を求めて来店していた。そのため、多くの専門知識を携えて接客をする必要があった。そこで、私は、接客の際、常に責任感を持った、お客様に付加価値を与えられるような接客を心がけていた。この理由は、自身が○○の商品知識を提供することができる唯一の窓口であり、そこに足を運んでいただいているという自覚があったためだ。これを実現するために、私は、商品について学び続けることと、他の似たようなお客様の購買傾向を伝えるということを意識した。これにより、常に商品知識を増やし続け、お客様に安心して商品を利用していただくことができるようになり、「店舗で買ってよかった」という声も多数頂くことができた。この経験から、責任感を持ち、お客様に寄り添った接客をすることの重要性を学ぶことができた。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（総合職）
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Q 本インターンシップへの応募動機をご回答ください。
A 貴行ならではの法人営業を体感するためである。私は将来、法人営業を通して幅広い業種のクライアントの成長に携わり、共に成長したいと考えている。貴行は「One MIZUHO戦略」を掲げており、多角的にソリューション提供ができる点に魅力を感じている。このような貴行の強みを実際どのように活用しているのか体感し、自身の働く姿を明確化したい。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 学生時代に力を入れたこと（400文字以下）
A 大学〇〇部でチームの結束力強化に挑戦したことだ。昨年の春、リーグ開始３試合で１勝２敗の苦境に陥った。それまで組織課題に対し消極的であった私はこの結果に危機感を抱き、行動を起こそうと決意した。前年のチームと比較し、原因はチームワークだと仮定した。同期２名に協力を求め、下級生に親身に寄り添い悩みを聞き出すと、共通理解が不十分なことと、意見を言いづらい状況であることが明確になった。そこで施策を２つ立て、キャプテンに提案し、周囲へも働きかけた。１つ目はミーティングの回数を増やすことだ。頻度を週に１度へ増やし、チームの決まり事やイメージを共有した。２つ目は積極的な声掛けだ。率先して上級生から下級生へ声を掛けるよう促した。当初は賛同しない仲間もいたが、メリットを論理的に説明し、説得した結果、成績の向上は実現した。私はこの経験で身につけた、周囲を巻き込み率先して組織課題に取り組む姿勢を持ち続けたい。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（エリア総合職）
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このQAはみずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの内容です。
Q 志望動機
A 「オンリーワン」として顧客そして社会を支えるためである。アパレルショップのアルバイトでは、顧客に寄り添い最適な提案を行うことによって、「また貴方に服を選んでほしい」と再来店していただけたことにやりがいを感じた。そこで、幅広いソリューション・高い専門性を有する信託銀行で、オンリーワンとして一人一人に唯一無二の提案を届けたいとの想いを持った。中でも、「One MIZUHO」として銀行・証券・信託銀行の垣根を越えた連携が可能な貴行であれば、多様な顧客のあらゆるニーズを汲み取り、そして実現できると考える。また、貴グループは圧倒的な顧客基盤を有しており、社会的インパクトをも生み出すことができるため、目の前の顧客を通して社会課題解決にも貢献できると考える。私はそんな貴行で、自身の粘り強く向き合い続ける力を活かして、顧客そして社会に「私たちならではの価値」を届けたい。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAはみずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの内容です。
Q 学生時代に力を入れたこと（400文字以内）
A これまで最も力を入れた活動は、所属している○○サークルでの新入生勧誘活動だ。コロナウイルスの影響で、対面での新歓活動ができなかったため、同期と話し合いを行いSNSを利用した勧誘を行った。SNSの使用理由は、若者が気軽に見るコンテンツであること、費用がかからないことである。SNSでは、○○をしている写真や動画、クリスマス会などのイベントの写真を投稿した。世間的に○○サークルというと遊んでいるというイメージがあると思うが、私の所属するサークルは平日毎日練習のあるサークルであったため、入ってみたら思っていたのと違ったとならないようにするために、投稿を工夫した。また、ズームを利用した説明会を開き、サークルの紹介をするとともに、新入生の相談にのることも行い、お互いにメリットがある時間になるように心がけた。この活動を行い、各学年10人くらいのサークルに30人の新入生を迎えることができた。 みずほフィナンシャルグループ（みずほ銀行・みずほ信託銀行）の本選考ESの回答です。
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