京セラのインターンES
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【合格】インターンエントリーシート（サマーインターンシップ）（総合職（文系））
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。(400字以内)
A 〇〇名の〇〇同好会の代表として「全員から愛される組織」を目標に、それを作り上げたことである。まず前提として、目標達成のためには「組織運営に全員がコミットする環境作り」が不可欠と考えた。そこで、それらの阻害要因となっていた「10名の幹部と他のメンバー間の当事者意識の差」を最重要課題とし、具体的に２点の行動を起こした。1つは組織の改革として、全体会議と新規のイベントを新たに開催すること。2つ目は個人として、練習の際に参加してくれた1人1人と必ず会話することの習慣化である。これらの行動の結果、後輩が幹部に対して提案をする程の雰囲気・環境作りに成功。更には、練習やイベントの参加率が●割増加した。そして最後の引退時にはみんなで涙できたことで、目標達成を実感できた。私はこの経験で培った課題解決のための行動力と、それに伴う周りを巻き込むリーダーシップや献身性を活かして社会でも活躍していきたい。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。※理系の方は、研究以外でご記入ください。(400文字以下)
A 私は学生時代、塾講師のアルバイトで人の立場になって考えることを学んだ。始めた当初は、生徒の反応はあまり良くなかった。生徒の立場に立っていなかったからだ。生徒はもちろん、その授業をはじめて受ける。さらに、クラスによっても学力レベルが異なり、授業の吸収率も異なる。私は、そういったことを考えずに授業を行っていた。そこで、初めてその授業を受けたときの気持ちを振り返り、自分が理解しにくかった部分、間違えやすい部分などを意識して教えた。また、授業後に生徒に授業について意見を聞き、次の授業に生かした。例えば、数学の公式などは、理論的に教えるより、暗記するものだ、と教えた方が良いときもあることが分かった。意識を変えることで、生徒の反応も次第に良くなっていった。生徒の立場で考えることを心掛けたことで、去年1年間受け持ったクラスの退塾者を0にすることができた。自分が意識したことが結果として表れたと感じた。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。※理系の方は、研究以外でご記入ください。(400文字以下)
A 私は困難をいとわず挑戦する人間です。〇〇部の〇〇マネージャーとしてマネージャーの意識改革に挑戦しました。マネージャーは決められた仕事をこなすだけでチームの勝利の輪に入れず、モチベーションが低いため毎年入部者の半数が辞めていました。主体性の不足が原因であると考え“自ら動けるマネージャーの育成”を掲げました。私1人に対して下級生が9人と多かったので一人一人との対話に加え、私自身が先陣を切って行動し続けました。競技の知識を率先して付け、船舶免許を取得し、レースコース作りなどより専門的なマネジメント業務をしました。下級生が自ら競技について学ぶようになり当事者意識が芽生えたことで、選手に対して“がんばれ”ではなく“がんばろう”と言うようになりました。その年にマネージャーを辞めた人はおらず、船の活用により練習の効率が向上しインカレ団体戦で3位を獲得し役職関係なく全員で喜びました。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。※理系の方は、研究以外でご記入ください。(400字以内)
A 私の強みは、工夫を凝らし、一度決めた目標を達成することです。大学１回生時から行っている個人塾講師のアルバイトでは、生徒一人一人にあった目標を明確にすることを心がけました。生徒に応じて、得意科目、理解力、記憶力が違います。画一的な指導だけでなく、生徒に応じて達成しうる可能性が高い、近い目標を設定することが必要であり、このことが生徒のモチベーションに繋がると考えました。私は以前、勉強嫌いな生徒の授業を担当していたことがあります。学校の授業のスピードが原因で、自分が完全に理解しないまま授業が進むことで、勉強嫌いになったようです。その生徒の授業を担当するようになってから、問題へのアプローチだけでなく、塾に来ることが楽しみになるなどの勉強をできる環境を整えることを意識しました。また、生徒と共に目標を達成することを通して、何事にも粘り強く挑戦する大切さを実感しました。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（技術系総合職）
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Q あなたの人柄、強み、思いをもって取り組んだことについて、自由に自己PRしてください。（400文字以下）
A 私は課題に対する行動力と計画性があります。私は所属する〇〇サークルで練習の参加人数向上に努めました。サークルでは練習の参加人数が少ないという問題があり、私は〇〇が原因と考えました。これより〇〇を通して参加のきっかけを作りたいと思い、〇〇をしました。〇〇の参加者が少なかったが〇〇、〇〇、〇〇などの計画性を示すことで全体〇〇人中〇〇人の参加者が集まり〇〇に成功しました。その結果練習の参加率の向上し、3年次で部員の数が例年の〇倍となりました。この経験から行動力だけでなく計画する重要性を再確認できました。 京セラのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことについて自由に自己PR（400字以内）
A 私の強みは物事を着実に前進させる力です。1000人規模の新歓パーティーをリーダーとして運営した際に、私も含めメンバーの多くが自分本位で仕事を進めてしまったため、口論が生じ、個人で行動するなどチームプレーが欠如していました。私は新入生に盛大に楽しんでもらうという熱意を抱いていたので、チームの士気を高め成功に導くために自分から他者を巻き込み、頼ることにしました。具体的には、①メンバー個々に役職を設け、進捗状況をマネジメントすること、②毎日30分間の会議を行い、チームのコミュニケーションの場を設けたこと、の2点の行動をとりました。その結果、チーム内の連帯感を高めた状態で新歓パーティーを開催することができ、新入生からのアンケートでは満足度97％を達成するなど成功を収めることができました。この経験から、自らが率先して周囲との関係性を構築することが物事を進めるうえで重要なアクターであると学びました。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。（400文字以下）
A 私の強みは目標達成のためにひたむきに行動し続けられる粘り強さだ。私は米国での交換留学において、専門の〇〇に加えて消費者科学を学び、副専攻認定を受けることを目標に掲げた。そのために、一年間で現地大学が副専攻認定のために指定する全ての科目を履修しようと考えたが、単位上限のルール上、そのうち1科目が履修できない状況だった。そこで諦めずに行ったことが２点ある。1点目は、担当教授への交渉だ。自ら教授室に足を運び、熱意を伝え続けた結果、特別に聴講生としての履修が認められた。2点目は、講義資料を手に入れるために情報共有をする関係性を作ったことだ。大学のシステム上、聴講生は講義資料の入手が不可能であったため、消費者科学を専攻する学生の約7割が参加する学生団体に参加して自ら話しかけ、現地の学生と互いに情報を交換しあう関係性を構築した。その結果、目標通り履修を終了できた。このように私は粘り強く行動できる。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（技術コース）
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Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。※理系の方は、研究以外でご記入ください。 (400文字以下)
A 私は目標達成のために努力を惜しまない人間です。私は所属していたサークルで、新入生と会員との交流を目的とした合宿の幹事を務める機会がありました。私はこの合宿を通して、参加者全員に親睦を深めてもらうという目標を定め、具体的に2点のことに取り組みました。1点目は普段接しない会員同士や、新入生がより交流を深めやすくするために班を作成し、班単位でイベントを行いました。2点目は天候や交通機関の遅延などのあらゆる事態を想定した綿密な計画を立てました。以上の2点に取り込んだことで、当日は大雨による悪天候でしたが、晴天時と変わらず円滑にイベントを行うことができ、新入生だけでなく会員全員が親睦を深めることができました。その結果、合宿後のサークル入会者が例年の1.3倍に増加しました。この目標達成のため努力し続ける姿勢は現在の研究や私生活に活きており、これからも社会や仕事で生かしていけると考えています。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。※理系の方は、研究以外でご記入ください。（400文字）
A 強みは、問題解決能力です。個別指導をしていますが勉強に苦手意識を持つ生徒が多く、始めた当初は意欲がない生徒に頭を抱えていました。そこで、先輩講師に相談し生徒にあった指導を行うことの大切さを教わり、講師としての未熟さを反省しました。やる気がない生徒の多くは、自分は勉強ができないと決めつけています。この原因を解決するには生徒自身のことを深く理解する必要がありますが授業のみでは難しいため、授業毎に数分の面談と生徒からのフィードバックをルール化しました。これにより、その時の取り組みや考えを共有できるので理解が深まり、生徒の立場になって原因を探ることができました。そして、原因を解決することで、できるようになる喜びを知った生徒のやる気も上がり、自ら質問を持ち込むなど行動の変化がありました。こうした経験より、チームでも細かい情報共有によって状況を正しく理解した問題解決を行うことができると考えています。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（技術系）
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。 ※理系の方は、研究以外でご記入ください。(400文字)
A 私は学生時代に所属していたスポーツボランティアサークルでの活動に注力しました。学生主体で企画・運営するJリーグ公式戦の試合会場イベントでは、他校の大学生と協力して来場者にブラインドサッカーを体験していただくという企画を行いました。しかし、会場のスペースに制限があることや、ルール整備など様々な問題が生じました。そこで、来場者の年齢層や需要等を想定して、メンバーと意見交換をし、最適なルールや時間配分、規模を検討しました。また，副部長としてイベント本部との会議に参加し、円滑に企画を遂行するため、物品貸与やスケジュールの調整に努めました。結果として、イベント当日には緻密な準備が実を結び、スムーズな運営をすることができ、多くの人々に楽しんでもらうことができました。また、お客さんの笑顔からイベントの充実度を測ることができました。この経験から、現状を分析して物事を解決する力を身に付けることができました。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。 (400字)
A 私の強みは「自分の成長のために貪欲に行動できること」です。私はフルマラソンに初挑戦した際に、目標にしていた4時間より30分遅いタイムでゴールしました。持久力に自信があった私にとって悔しい経験となり、日々の練習不足を痛感させました。そこで、1年後のフルマラソンリベンジを決意し、まず毎月の走破距離を定め、それに基づいて1週間のランニング計画を作成しました。そして、最終的には1か月100kmを目標に立て、早朝や隙間時間を活用してランニング時間を確保し、日々練習を重ねました。また、自分の苦手なことを把握し練習に取り入れるなど、限られた時間で効率の良い練習を行えるように工夫しました。その結果、1年後のフルマラソンでは3時間半を切るタイムでゴールすることが出来ました。この経験を今後は、自身の成長だけでなくチームとしてどのような役割で貢献できるかを考え、周囲を巻き込みながら結果を残していきたいです。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。※理系の方は、研究以外でご記入ください。 (400字)
A 私には内在する課題を発見し，それを解決できる能力がある．私は４年間理工学部体育会アメフト部に所属しており，そこでもチームの課題を発見し解決案を実行した．部員50人全員の士気は高いが対外試合で負け越しており，チームの雰囲気が悪い時期があった．早急な解決が必要と考えた私は敗因を練習の量と質の欠如と分析しそれぞれ解決した．量は平日に全員集まれないという理由から土日にしか練習をしていない点と考えた．私はポジション毎に集まれる平日を探しその日にポジション練習を追加で行う案を提案し，実行した．質はそれまでラグビー部とグラウンドを分割して練習をしていたため，お互い狭いスペースでの練習になり質が下がっていた点と考えた．私はラグビー部に毎週交互に遠征することでグラウンドを全面使う案を提案し，互いの練習の質を向上させた．結果，翌年のリーグ戦では6チーム中2位を取り，チームの雰囲気も改善することができた． 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（技術職）
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q 自己PR
A 私のセールスポイントは、現状に満足せず、試行錯誤を繰り返し、いい結果が出るまであきらめないことです。私は、4年間続けている塾講師のアルバイトにおいて、講師業務についてのマニュアルを作成し、アップデートを続けています。私が働く塾では、小学1年生から浪人生まで在籍しており、それぞれに合わせた指導を行うためのマニュアルも多岐にわたります。また、講師も20人近く在籍しており、全員に分かりやすいマニュアル作成が求められますので、それらを意識したマニュアル作成に力を注いでいます。また、友人と行く旅行では、率先して計画を練り、より良い旅行計画作りに注力します。限られた時間や予算内で全員が楽しむことが出来るように、試行錯誤を繰り返して計画をつくり、旅先でみんなと喜びを共有できることがとてもうれしいです。このように、頼りにされる人材を目指し、日々努めています。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（総合職）
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q 自分の人柄、強み思いをもって取り組んだこと。自己PRを教えて下さい。(400字)
A 人柄を一つ上げるならば、「チャレンジ精神」である。私は小さい頃より周りに対して意見するということが少なく、控えめな性格であった。そんな自分を変える為、単身で環境の全く違うアジア圏へ、二か月間のバックパッカーに挑戦した。特に南アジアは、宗教に厳格な国が多く、貧富の差が激しいといわれており、出発前は不安だらけだったが、自分を変える為に、今までしたことの無いフリーハグや書道などを現地で勇気を振り絞り行った。徐々に自信がつくと会話も弾み一緒に食事をしたり、国際交流をする機会を得ることが出来た。そんな中で、「日本人には感謝している」と歴史的背景を伝えられることが多々あり、日本人として誇りを持とうと感化された。この旅中多くの苦難があったが、未知への“チャレンジ”をし続けられたのは、自分を変えたい強い思いがあったからである。この精神を、今後も働き生きていく上での軸とし、新しいことへ挑戦し続けていきたい。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（エンジニア）
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。※理系の方は、研究以外でご記入ください(400文字)
A 私の強みは「主体性を持って、最後までやり遂げる実行力」である。古民家風居酒屋のバイトリーダー就任当初、顧客数が低迷し問題を抱えていた。そこで私は「顧客は安らげる空間に価値を感じている」と仮説を立て、「質の高いサービス・アットホームな空間作り」をテーマに変革を起こした。まず私は、顧客の態度や動作に注視し、潜在的な要望まで細部に気を配った。そこで気づいた点をマニュアルにまとめ、他のスタッフに顧客の行動特性を理解させる為に徹底的に教育した。さらに、一人で来店した顧客と会話することで退屈な時間をなくし、居心地の良い空間を作った。すると、口コミが広がり、近隣の宿泊施設の支持を得たことにより、出張、旅行客の獲得につながった。結果、対前年度比30%増の顧客を獲得した。この経験を活かした「主体性を持って、最後までやり遂げる実行力」で、周囲の状況を把握し、課題解決に取り組みたい。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（技術職）
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。※理系の方は、研究以外でご記入ください。
A 私は個別指導塾のアルバイトで、内気で、かつ勉強に苦手意識を持つ生徒を担当した時期がありました。学力を向上させるためには、信頼関係を築くことが第一であると考え、学校生活の様子や趣味を聞くことからはじめました。対話を通して徐々に打ち解け合い、勉強が苦手になった理由が学校の授業スピードにあることが分かりました。このため、生徒に合った教材を自ら作成し、理解度に沿った進度の指導を徹底しました。その結果、毎回の授業で主体的に質問をしてくれるようになり、「２」であった成績が継続して「５」を取れるようになりました。この経験から自分が誠実さと情熱をもって物事に向き合えば、周囲の意識も改革できることを学びました。また、私自身も「学ぶ」ことの重要さを改めて感じたので、学業や研究はもちろん、英会話などにも挑戦し、多くのことを精力的に吸収して学ぶように努めています。この強みを貴社の研修でも活かしたいと考えています。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（営業管理コース）
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Q 京セラへのインターン志望理由
A 私が貴社のインターンシップを志望したのは、貴社への理解を深めたいからです。私には、人々の当たり前を支える社会的影響力の大きな仕事に携わるという目標があります。それを軸に業界研究を行う中で、BtoBメーカーに興味を持ちました。自社の技術、商品で多様な企業に影響を与え、それらの縁の下の力持ちとして働くことにやりがいを見出したからです。中でも貴社の主力製品である、半導体などの電子部品は、すざましい速度で技術革新が進むこれからの時代において、ますます鍵となる分野であると考えています。どれだけソフトが進化しようと、それを支えているのは電子部品のようなハードの要素だからです。そして、貴社のアメーバ経営といわれる全社員の経営参加を促す経営管理システムを通して、社員の方々が当事者意識を持って飽くなき研究開発を続け高品質の製品を提供し続けている点に魅力を感じました。そんな貴社であれば、自身の仕事に誇りを持ち、仕事にあたることができると考えています。上述した貴社独自の経営スタイルや、実際の業務を体感するプログラムを通して、事務系の社員がどのように貢献しているのか具体的にイメージする機会にしたいです。 京セラのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（法務部門）
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q 思いをもって取り組んだことについてご記入下さい。
A 所属していた大学の自治会で、新入生歓迎企画の宿泊キャンプ総合責任者を経験しました。その役割として、企画担当者全員分のその時々の動きを記載した約100枚にわたるマニュアルを作成しました。春休みの2か月間、先輩や同期生に作成したマニュアルを会議で敲いてもらい、細かい箇所を指摘されもしました。他の意見を受け入れたり、意図をもって作り込んだ箇所については相手を説得したりして試行錯誤しながらも、新入生が仲を深め、楽しめる企画にしたいという一心で、多種多様な仕事も順序立てて進め、やりきることができました。この経験を通じて、失敗しても挫けず、任された仕事を全うする粘り強さを身に付けました。他方、この粘り強さが裏目に出てしまい、ひとつひとつのことをするのに時間がかかりすぎると感じることもあったので、今後は、同じことをするにも周囲の人と分業して短時間で仕事を進められるような人物になりたいと考えています。 京セラのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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Q 京セラインターンシップへの参加を希望される理由を記入して下さい（500文字）
A 私は、大学時代の家庭教師の経験から人々を支えることや社会の発展に貢献することを企業選びの軸として持っています。社会汎用性の高いスマートフォンや自動車などを調べていく過程の中で貴社を知りました。貴社の強みであるセラミック技術や電子部品によって、自動車やスマートフォンなどの各種デバイスまで、幅広い製品を様々な市場に展開していることに魅力を感じました。さらに情報通信サービスや太陽光パネル、医療関連製品などの社会貢献性の高いサービスを幅広く展開することで安定的な収益を生み出し、潤沢な資金保有を維持していることにも関心を持ちました。また近年世界的な問題として取り上げられている環境問題に対して、電力の自家消費をサポートするシステム･サービス事業の立ち上げを検討しているなど社会に配慮した取り組みに興味を惹かれています。上記の貴社の活動を実際にインターンシップを通して体験することで、貴社で働くイメージを掴めると考え、応募させて頂きました。実際に働く方々の雰囲気や熱意なども含めて貴社の事業活動理解を深められるよう取り組みたいと考えています。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q あなたが思いを持って取り組んだことについて自由に自己PRしてください。(400文字以内)
A 私は塾講師のアルバイトで、担当する生徒が志望校に合格できるよう努力しました。私は受験生を担当することが多く、重要な役割を任されていました。生徒はそれぞれ学力や性格が異なるため、その生徒に適した教え方が求められます。また、担当でない生徒を急遽指導することや担当していない科目の質問をされることもあり、対応力も求められました。塾講師を初めて間もない頃は、担当する生徒の学力や性格を理解することに苦労し、説明を納得してもらえないことがありました。しかし、これまで三年間半で50人程の生徒を教えてきたことで、その生徒の学力や性格をいち早く理解し、適した教え方や話し方を選択することが出来るようになりました。それにより、担当の生徒に効率良く理解してもらい、第一志望の高校や大学に合格させることが出来ました。この経験から、人に教えて理解してもらう喜びと様々な人への柔軟な対応力を身に着けることが出来たと思います。 京セラのインターンESの回答です。
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