京セラのインターンES
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【合格】インターンエントリーシート（Stage制ワークショップ）
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q ＜１～３のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。１.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる２.素直な心、ひたむきさを持っている３.グローバルな視点を持っている※理系の方は、研究以外でご記入ください。※過去のイベントにご応募いただいた方は、応募時の記入内容を表示しております。内容を修正いただいても構いません。空白の方は新たにご記入をお願いいたします。（以下同）（400文字以下）
A 私は100人以上の観客が集まる○○というアートの祭典で、ファッションショー部門の一つのチームを立ち上げた経験があります。難しかった点は、明確な手本がない中でゼロから作業を進めることでした。そこで、再度自身が初心者ということを認識し直し、有識者に学ぶ姿勢を意識しました。具体的には、直接セレクトショップの店員やデザイナーの方にお話を伺うことに取り組みました。そして、ショーに対するこだわりや視点を学び、これらの意見を組み合わせることでショーのイメージを具体化し、方向性を明確にしました。結果として、世の中の流れをショーに反映しているというお話を参考にショーのテーマを決めることができました。この経験から、積極的に人と関わることで新たな知見を得ることの重要性を学びました。そして、この積極的に人から学ぶ力を発揮し、貴社のインターンシップを通してより成長したいと考えています。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（WEB Open Company）（技術職）
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Q 下記1～3のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。（400字以内）※理系の方は、研究以外でご記入ください。 1.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる 2.素直な心、ひたむきさを持っている 3.グローバルな視点を持っている
A 【相手に寄り添った提案により目標を共有し、ひたむきに目標達成を目指す】 この強みは高校時代、○○部の大会メンバーのリーダーを務めた際に発揮しました。出場した大会には100校以上の○○部が参加しており、高校史上初の○○を目指して練習に励んでいました。しかし、メンバーが練習の過程で自信を失い、士気の低下に直面しました。そこでリーダーの私は「○○」という日記作成を提案しました。全員が勝利のイメージをもつ必要があると考えたからです。この日記には目標や気持ちを書き出して共有しました。また、スランプに陥った時は激励の言葉や解決策を伝え合いました。この日記を毎日継続し、「○○」というスローガンを掲げて練習に励みました。結果として、全員が士気を高めたまま大会に臨み、高校史上初の○○を果たしました。この経験から、チームのためにできることを考え、ひたむきに取り組む力を培いました。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（技術系）
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Q 下記１～３のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。（400文字以下）※理系の方は、研究以外でご記入ください。 1. 夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる 2. 素直な心、ひたむきさを持っている 3. グローバルな視点を持っている
A 私は「逆境においてもひたむきに努力し目標を達成できる」人間だ。〇〇サークルにおいて試合に出場できず、悔しい思いをした私はレギュラーを目標に行動した。初めに、周囲の信頼を得て連携を向上させるために、チームメイトとのコミュニケーションを徹底した。イメージを共有し互いに要求し合うことで、判断速度の向上にも繋がったが、練習では私個人の能力不足を痛感し何度も挫折した。そこで、自分のプレーを動画で分析し、プロ選手のプレーや先輩からのアドバイスを参考に解決策を導き、各練習で目標を設定して実践した。例えば、〇〇が課題であったため、〇〇や〇〇などを工夫して何度も試し、自分なりの技術を身につけた。すぐに結果が出ずとも努力を重ねた結果、レギュラーとして〇〇に進出することができた。この経験から、どんな逆境においても努力により理想を実現できるという「自信」を得た。 京セラのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（事務系）
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Q 下記１～３のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。 １.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる ２.素直な心、ひたむきさを持っている ３.グローバルな視点を持っている ※理系の方は、研究以外でご記入ください。
A 私の強みは粘り強く取り組む力だ。オリエンテーション実行委員会広報局の経験を通じて、この力が私自身の成長に大きく繋がった。大学1年生の1月から新たな挑戦として、未経験のイラストレーターを駆使しパンフレットや看板等の広報物のデザインに取り組んだ。情報を明快で魅力的に表現することが私の目標だったが、最初は納得のいくデザインを作ることができなかった。そこで、インターネットで数多くのデザインを閲覧し、アイデアを収集した。また、イラストレーターの機能についてYouTubeを見て学習し、メンバーに助言をもらいながらデザインに取り組んだ。その結果、デザインが洗練されていくのを感じられるようになり、メンバーにも「わかりやすい、面白い」と言ってもらえるようになった。さらに入学式当日、新入生は興味津々でパンフレットを読んでおり、努力が報われたと感じた。この強みを活かし、顧客の課題解決に粘り強く取り組みたい。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（営業管理コース）
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Q 下記1～3のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。（400字以内） 1.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる 2.素直な心、ひたむきさを持っている 3.グローバルな視点を持っている
A 私の強みは、ひたむきに目標に向かって努力をする所だ。この強みは、塾講師のアルバイトとして生徒のテストの点数を上げる際に活かされた。私の担当している生徒のテストの点数は平均点である50点を下回っていた。そこで、生徒が平均点を超える点数を得点できるようにするという目標を掲げた。その目標の達成のために、何が課題であるかを把握するための現状分析を行った。その分析から、授業に対する生徒の意欲の無さが課題であると判明した。そこで、その課題に対して施策を2点講じた。1点目は、自力で問題を解くことができる成功体験を生徒にさせることだ。2点目は、ポイント制度の活用だ。これは生徒が成功体験をした時に生徒にポイントを付与し、そのポイントを使って特典と交換できる制度だ。その結果、課題は解決され、生徒はテストで70点を得点し、目標を達成した。貴社でもこのひたむきさを活かして「できるわけない」に「挑戦」していきたい。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（総合職）
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Q 記１～３のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己 PR してください。１.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる （400）２.素直な心、ひたむきさを持っている３.グローバルな視点を持っている ※理系の方は、研究以外でご記入ください。
A 私は課題解決のためにひたむきに取り組むことができる。塾講師として、生徒に合った指導法をとり成績向上に努めた。そこでは、生徒のやる気がなく受験を目前に成績が伸びないことが課題であった。その為、私はまず生徒に「塾に行くのが楽しい」と思ってもらう必要があると考えた。そこで、積極的にコミュニケーションをとり、授業の合間にも雑談を挟むことで和気藹々とした時間を作ることを心掛けた。これにより、生徒の通塾へのモチベーションを上げられた。また指導を行う中で、生徒に「わからない箇所を放っておく癖」があることにも気づいた。そこで、こちらから質問がないかこまめに問いかけ、理解できるまで根気強く教えた。これにより以前よりも多くの問題を解けるようになり、生徒からの質問も増えた。その結果、無理と言われていた志望校に無事合格させることができた。本経験から得た、課題に真摯に向き合い一生懸命取り組む力を就職後も活かしたい。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（技術系）
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Q 下記１～３のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。（400文字以内） １。夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる ２。素直な心、ひたむきさを持っている ３。グローバルな視点を持っている
A 私は大学時代の部活動で○○に打ち込みました。高校までは○○をやっていましたが、大学では新しいことがやりたくて始めました。○○は初心者には怪我のリスクが大きい競技です。私も初めに大きな怪我をして精神的に苦しい時期がありました。怪我で練習できない、さらに治った後も練習場所まで遠く充分な練習時間が取れないなど、続けるハードルはかなり高いものでした。しかし○○の感覚は何事にも代えがたく、また自分で始めたチャレンジを途中で諦めたくなくて、上達のために様々な工夫を行いました。具体的には、練習時間外は自分と上手い人の映像を見比べ研究する、トップ選手に連絡をとってアドバイスをいただくなどです。逆境でも諦めなかったおかげで、大会では○○のと結果を残すことができました。この経験は、今後社会に出て同様に苦しい状況に立たされた時、その壁を乗り越える努力につながると考えています。 京セラのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（技術コース）
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Q 下記１～３のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。(400) １.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる ２.素直な心、ひたむきさを持っている ３.グローバルな視点を持っている
A 私は素直な心を持ち、理想のためにひたむきに努力することができる。私は○○でプログラミングを用いており、その疑問点をSNSで発信し現役エンジニアの方に分かりやすく教えてもらった経験がある。その際にプログラミングの疑問点をわかりやすく解説できる人になりたいと思ったが、（１）プログラミングスキル不足、（２）教える機会の不足という二つの課題があった。（１）に対しては、一日三時間という目標を立てアルゴリズム作成問題集であるPAIZAやWebアプリケーションの開発を行い、日々学習を行っている。（２）に対しては、○○○○○○○○○○という長期インターンシップに勤務して教える機会を確保している。インターンでは、相手の理解度を把握するために逆質問を行うことやイメージを図で書いて説明をするよう意識している。 現在の結果としては研究室内で疑問点があれば最初に質問される存在になった。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（技術職）
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q 1～3のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。1.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる2.素直な心、ひたむきさを持っている3.グローバルな視点を持っている※理系の方は、研究以外でご記入ください。（400字以内）
A 私の強みはやると決めたことはやるひたむきさです。この強みはハンドボールサークルの副会長として人数が集まらず、満足に対外試合が出来ない問題を解決したとき発揮されました。問題を解決するため私は部員一人一人に連絡を取り、原因を探りました。そして試合参加費負担が大きくなっていることが原因として挙げられ、解決に向け3つの改善を行いました。具体的には、①ユニホーム費用を１万２千円から8千円に削減②スケジュールの見直しによる体育館年間利用料の15％削減③ ①、②を踏まえた会費全体の運用の見直しを行い、試合参加費を会費の中から捻出できるようにしました。 その結果、試合参加時の個人負担が減り、参加人数は30人以上集まるようになりました。さらに社会人の大会にも参加し京都府内で2位となる好成績を収められサークル活動に好循環を生み出すことが出来ました。この経験からひたむきに問題解決を行う大切さを学びました。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q 左記の１～３のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。 １.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる ２.素直な心、ひたむきさを持っている ３.グローバルな視点を持っている※理系の方は、研究以外でご記入ください。400
A 私は素直な心、ひたむきさを持っている。一例として、個別指導塾の講師アルバイトにて、チーフ講師として塾全体の授業の質を向上させた経験がある。勤務先の塾では、講師によって指導方法が異なるため、成績に伸び悩む生徒が散見された。この原因は講師間で生徒の学力が共有されていないことであると分析した。そこで、生徒の学力を３段階に分類し、レベルに応じて使用する教材や授業進度をマニュアル化した。これにより、生徒３０名の数学の平均点を６０点台から８０点台後半まで向上させることができた。また、一度の成果で慢心することなく継続的に好成績を保てるように、自身が先導する形でより一層の授業の質の向上に努めた。その結果、個人としても、年に4回行われる人気講師ランキングにおいて４年連続で首位を獲得することができた。このように、私は現状に満足することなく、常にひたむきな心で努力を継続することができる。 京セラのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（営業管理職）
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q １～３のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。 １.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる ２.素直な心、ひたむきさを持っている ３.グローバルな視点を持っている※理系の方は、研究以外でご記入ください。（400文字以下）
A 学生時代に一番打ち込んだことは塾でのアルバイトです。私は効果的な受験指導を行い志望校合格を果たすため、生徒のやる気を重視しました。なぜなら、授業だけでなくその数十倍の時間を割く自学習の質向上が、最重要だと考えたためです。私は生徒の状態を理解するため、特に生徒との対話に意識を向けました。さらに状態を理解したうえで、友人のような近い関係を築く普段の言葉と、講師として客観的な分析結果を伝える言葉を使い分けました。意識的な対話から彼らの精神的変化にいち早く気づくことで、授業の時間は不安を取り除いたり自信を与えたりする時間としても活用できました。 担当期間を通し生徒と向き合い続け、寄り添いを大切にする私だからこそのサポートを行った結果、全員が志望校に合格することができました。 この経験から対話の重要性を学び、状況判断能力がついたと感じています。この能力と学びを社会人になっても活かしていきたいです。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q 下記１～３のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。１.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる２.素直な心、ひたむきさを持っている３.グローバルな視点を持っている※理系の方は、研究以外でご記入ください。（400文字以下）
A 私は素直な心を持ち、ひたむきに努力が出来る。それはアルバイト先の○○で教育係の「○○」として、従業員増加の取り組みをした時に表れた。私の勤務している店舗は人手不足が顕著で、一部の従業員に負担が掛かっていた。そこで在籍人数○○名を○○名に増加させると目標を立て、コロナ禍で私の居場所だった店舗への恩返しの気持ちからリーダーとして2点取り組みを行った。１点目は、リクルート用のチラシの作成・配布だ。２点目は、新人の定着率を上げるための「○○」の構築だ。新人１人１人に教育係を付け、不安をすぐ解消出来る環境を作り、新人の意欲維持に貢献した。以上から目標を達成し課題も解決され、私自身周りを巻き込みつつ目標に向かって取り組む力が身に付いた。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（研究開発職）
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q 下記１～３のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。 １.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる ２.素直な心、ひたむきさを持っている ３.グローバルな視点を持っている ※理系の方は、研究以外でご記入ください。 （400）
A 私の考えるグローバルな視点とは、「多様性を受け入れる」ことです。 私はアルバイトをしている飲食店において、難聴という障害を持つ新人スタッフを研修し、さらに研修方法の変革に取り組みました。ある時、難聴のスタッフが業務内容を把握できておらず、お客様への対応が遅れる事件が多発していました。私はまず、従来の口頭で説明する研修方法が、難聴の方には理解しづらく、神経を尖らせなければならない、ストレスの溜まるものなのではないかと考えました。そこで、ポケットサイズのマニュアルを作成し、料理の説明を写真やイラスト付きで盛り込みました。視覚的に分かりやすく、手に取って見返しやすいものにすることで、実際に仕事の効率が上がり、ミスも激減しました。 この経験を元に、社会に出た際も多様性を受け入れ、従来のやり方にとらわれず変革を起こし、将来たくさんの人とコミュニケーションを取り、信頼関係を築きたいと考えております。 京セラのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q 下記1～3のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。 1.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる 2.素直な心、ひたむきさを持っている 3.グローバルな視点を持っている※理系の方は、研究以外でご記入ください。400文字以下
A 私の強みは「協調性」と「努力の継続」です。この強みは軟式庭球部でのリーグ戦で優勝した際に特に発揮できました。 私の所属していた軟式庭球部は5年間リーグ戦で優勝できていませんでした。練習時間が限られているのが原因であると考えた私は、下級生の仕事である準備と片付けの手伝いをすることにしました。その際、普段アドバイスされる側の下級生から自分たちのプレーがどのように見えているかを聞きました。すると同期の部員から指摘されたことのないサーブが弱点であることが分かりました。 私はこの会話から先輩後輩関係なく互いにアドバイスすることが大切だと考え、各練習の合間に互いに反省点を指摘し合うというルールを作りました。 また、練習時間外にサーブの改善に取り組みました。動画サイトでトスを研究し、自主練習として毎日素振りを行いました。 この結果、チームは5年ぶりにリーグ戦で優勝し、私は全勝でチームに貢献することができました。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q WEB Open Companyで学びたいことを含めて、応募理由を教えてください。(300字以内)
A あるメーカーの2weekインターンに参加した際、その会社の社員さんから「品質の限界はハードに依存する」という旨のお話を聞き、メーカーへの志望度が高まりました。中でも御社は、ファインセラミックスを活かした独自の研究開発を行っており、その素材の秘める可能性に強い魅力を感じています。また、高い技術力の創出のためには、社員のモチベーションが1番の要です。そのモチベーションを引き出す手法として、「アメーバ経営」にも興味があります。本インターンでは、御社の有する技術の一端を学ぶとともに、「京セラらしさ」の根源であるアメーバ経営の真髄を学びたいです。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q 下記1～3のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。 1.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる 2.素直な心、ひたむきさを持っている 3.グローバルな視点を持っている※理系の方は研究以外 （400字以内）
A 私の持ち味は「根気強さ」と「人の考えを取り入れる柔軟性」です。私は大学において勉学に励み、成績上位10名に与えられる院試免除の資格を獲得しました。私は日本を支える技術者を目指すにあたり、工学の幅広い知識を身につける必要があると考えました。そこで、習得度を表す指標として3以上のGPAを修めることを目標にしました。しかし、専門科目は難しく、がむしゃらに勉強するだけでは理解できるものではありませんでした。この課題を解決するために、①人との教え合い、②自分専用の問題集作成、の2つを実践しました。人と教え合い、その人独自の観点を取り入れることで、専門知識への理解度が向上しました。また、自分の苦手な内容のみで構成した問題集を作成し、何度も解き直しました。その結果、GPA3.2を修めることができ院試免除の資格を得ました。このように、人の考えを素直に取り入れ、目標に向かいひたむきに努力できることが私の強みです。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（技術系総合職）
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q 自己PRをしてください。ただし以下のいずれかが伝わるエピソードにしてください。1.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる2.素直な心、ひたむきさを持っている3.グローバルな視点を持っている
A 私の強みは、目標に向けて直向きな努力ができることです。この強みは体育会バレーボール部にて発揮されました。 入部当初私はリーグ戦昇格を目指しておりましたが、周りの部員はバレーボール平均経験年数が10年と高校生の頃から始めた私よりも長く、レギュラーになるのが困難でした。 そこで私は途中交代で起用して貰えるような選手になる、という目標に設定し、以下2点に取り組みました。 1つ目は、試合のビデオ分析です。交代が必要な状況やポジションを把握するためです。 分析を通して、連続失点の状況から自分達のプレーで抜け出せないのが課題だと分かり、試合の流れを変えられるプレーが必要と考えました。 2つ目は、得意なプレーを磨き続けることです。 私はブロックが得意だったため、先輩から頂いたアドバイスを活かしてブロック練習に時間を割きました。 以上2点に取り組んだ結果、リーグ戦ではワンポイントブロッカーとしてチームに貢献できました。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q 下記１～３のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。 １.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる ２.素直な心、ひたむきさを持っている ３.グローバルな視点を持っている※理系の方は、研究以外でご記入ください。（400文字以内）
A 【困難なことに対しても素直な心を持ち，ひたむきに努力（←○○部）】 私は大学入学後，新しいことに挑戦したいという気持ちで未経験の状態から〇〇部に所属しました．しかし，最初の難関である○○という段階で躓き，同期が次のステップに進む中，自分だけが上達しない日々が続きました．そこで， 1．先輩方からのアドバイスを真摯に受け止め，一つ一つ丁寧に実践しました． 2．多い時には一日3時間の練習を週5と，同期の誰よりも多い練習量をこなしました． 3．〇〇の専門書を何度も読み返し，知識を蓄えました． その結果，未経験者で入部した同期が5人いる中で，唯一のレギュラーメンバーになることができました． 先輩からも「お前が辞めずにここまで来れるとは思わなかった」と言っていただきました． このように人一倍努力し，新しいことに果敢に挑戦していける強みを生かして貴社のインターンシップに取り組みたいです． 京セラのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q 下記１～３のうち、いずれかが伝わるエピソードに沿って、自由に自己PRしてください。 １.夢に向かって果敢にチャレンジし続けられる ２.素直な心、ひたむきさを持っている ３.グローバルな視点を持っている（400字以下）
A 私が学生時代に特にひたむきに頑張ったことは塾講師のアルバイトです。私はアルバイト先の塾で、各バイトメンバーに生徒達を数人ずつ担当させて、生徒達それぞれに担当の講師をつけるメンター制度を取り入れました。塾講師のバイトリーダーとして、生徒達の多くに「テストまでに出題範囲を勉強しきれていない」という共通点があることに気づいた私は、他のバイトの人達に協力を仰ぎ、それぞれ数人ずつの生徒達を担当させることでテスト前後の面談を行いました。具体的な内容としては、テスト前は「テスト期間の勉強内容の計画を一緒に細かく立てる」こと、テスト後は「今回の反省」と「次回に向けての取り組み方の相談」です。その結果、生徒達の多くはテストまでに出題範囲をやり切り、成績を徐々に伸ばしていく生徒が多くなりました。私は社会でも妥協せず、必要だと思ったことはどんどん取り入れ、徹底的に自分の仕事を完遂させたいと考えています。 京セラのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAは京セラのインターンESの内容です。
Q あなたの人柄、強み、思いを持って取り組んだことなどについて、自由に自己PRしてください。※理系の方は、研究以外でご記入ください。（400文字以内）
A 私は冷静に考え迅速に判断し行動に移すことができます。私はOOOOOOOという競技を大学から始め、2年目にチームの主将を務めました。先輩同期から指名を受けて主将となったため、チーム全員のために常に責任感を持って活動しました。チームには監督がいなかったため、主将は日々の練習メニューを考え、試合の采配を下すことが求められました。自分も選手として出場しながらこれらを判断するのは非常に困難でしたが、この経験から私は物事を常に俯瞰的に見ること、周囲の意見を浅く広く聞き素早く結論を導き出すことができるようになりました。またチームの運営を理由に学業をおろそかにはせず、限られた時間のなかで計画を立て効率よく勉強するよう意識しました。最終的に、所属学科では上位10%の成績をおさめ、大学院進学時に成績優秀者に与えられる奨学金を頂くことができました。 京セラのインターンESの回答です。
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