中央労働金庫の本選考ES 15 件

エントリーシート(総合職) 中央労働金庫 2020卒 女性 Q 学生時代に最も力を入れたことについて、具体的なエピソードを交えて入力してください 500文字以下
A 大学入学以来、貧困家庭の子供に対する学習支援のボランティアを三年間ほど行いました。週に三回、公民館で小学生、中学生60人程と関わってきました。教育目標は「教育格差を無くす」ということを掲げていました。しかし、集まっている子どもの大半が親と過ごす時間が限られていること、いじめや不登校を経験し、学校に居場所がない生徒に対して、多くの学生講師は生徒の居場所づくりを重視していました。中には生徒が宿題を忘れても指導しなかったり、生徒と一緒におしゃべりを続けてしまう講師もいました。私は、元々の教育目標が達成されないと考え、次の二点を導入しました。1点目は週間スケジュール表です。勉強する時間を決めることで、全ての生徒に学習習慣をつけてほしいと考えました。 2点目は範囲一覧です。元々授業は自学自習形式でわからない部分のみ講師が教えるというものだったため、学習範囲に偏りが出てしまうという課題がありました。そこで、教科の単元の一覧の横に日付を書き込むようにして、一目でいつ何を学習したかが分かるようにし、学習範囲に偏りが出ないようにしました。この経験を通じて、課題を発見し、適切に対処することを学びました。
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