三井住友銀行(SMBC)の本選考ES
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エントリーシート（総合職）
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このQAは三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの内容です。
Q これまでの人生で力を入れたこと(100字以内)最大3つ
A •ゼミ活動で、食品ロスの現状を広めるために廃棄野菜を染料にした商品を製作しジェイアール名古屋タカシマヤで販売したことです。 •中学受験塾のチューターのアルバイトです。生徒の成果や努力を褒めたり生徒の存在そのものを認める声掛けを継続して行うことで、生徒のモチベーション向上に努めました。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 人生で最も力を入れたことの中で、苦労したことや、克服したこと、そこから得たものをプロセスが分かるように教えてください。（400文字以内）
A コロナウイルスの影響で、対面での新歓活動ができなかったため、同期と話し合いを行いSNSを利用した勧誘を行った。SNSを利用した勧誘は初めての試みだったため、投稿の仕方や、ズームを用いた説明会の内容を決めること、また新入生を集めるということに苦労した。投稿では、○○をしている様子の写真や動画を載せることで、入会後のギャップを少なくできるように工夫した。説明会では、サークルのことを知ってもらうだけではなく、新入生の不安を聞くことや、相談にのることで、お互いにメリットのある時間になるように心がけた。人を集めるという点に関しては、時間があるときに大勢にメッセージを送り続けるという活動を行ってきた。声をかけた人が全て、説明会に来てくれるわけではないため、粘り強く声をかけることを心がけた。これらから、相手の気持ちを考えることの大切さ、粘り強く活動することの重要さを得ることができた。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（リテール）
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Q 学生時代に力を入れたこと（400文字）
A 私は、学内でのSSP活動を通じ、学生が学生の問題を解決することをモットーに学業だけでなく、学生個人の悩みにも答えてきた。 この活動では、セミナーという形で、一方的に学生に教授していただけであった。 従来の形では、個人の問題が異なるにも関わらず、柔軟に対応出来ないという問題点を孕んでいたため、私はセミナーという形をやめ必要な企画を立案・実行してきた。 コロナ禍で学業につまずいた学生に対しては、一人一人に対して論述試験対策を行い、友人が出来ないと不安を抱えている学生に対しては、自習室企画を実行することで、同じような不安を抱えている学生同士マッチングさせることが出来た。 この経験から、学生の問題を解決するためには一人一人に合わせてコーディネートする必要があることを学んだ。この先、相手を最優先に考え、そのニーズに合わせて最高のサービスを提供するためには何が必要なのか、考え学ぶことが出来た。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 学生時代に力をいれたことと、そこから得たものを教えてください。
A 高校時代から携わってきた「教育」に関する活動である。その集大成として、現在、留学先で日本語を教える機会があり、学部生の日本語の授業を週15時間担当している。本経験を通し、私は「調整力」と「実行力」を得た。 当初、学生の主体性が欠如していた。学生への聞き取りを実施した結果、受け身の授業スタイルに不満を持つ学生が多い点が判明した。そのため、当初、私は班活動や発表など双方向の授業を企画した。一方で、日本語プログラムを統括する教授は知識・理解に重点を置いていたため、講義形式の授業を勧めた。双方の要望を調整し、全50分の授業のうち、10分程度の発表の導入という折衷案を実行した。 導入後、学生は主体性を持ち、より積極的に発表しはじめた。また、授業を参観した教授が双方向の授業の重要性を再認識し、発表や班活動の時間が25分まで拡大した。学期末の授業評価アンケートでは、約８割の学生から最高評価を得た。加えて、学生から感謝の手紙をもらった。本経験を通し、自身の「調整力」と「実行力」が向上した。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 学生時代に力をいれたことを教えて下さい。（最大3つ記載可能です。/100文字以内）(必須)
A 大学祭実行委員：200以上のサークルの企画管理・運営サポートする部署に所属。誰もが活躍し、やって良かったと思える大学祭の実現のため、サークルの悩み解決やサークルと大学との利害衝突の調整に注力した。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（総合職）
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Q 学生時代に力をいれたことを教えて下さい。（最大３つ記載可能です。1つでも可です。）（100文字以内）
A ・高校の○○部の主将としての活動です。部員に「○○を楽しんで欲しい」という想いを持ち、チームの雰囲気を良くすることで、一体感が生まれ、実力が向上し、最後の大会で強豪校に勝利することができました。 ・○○大学大学院の受験です。自らの望む研究のため、専攻の大きく異なる大学院への受験を決意しました。積極的に行動し周囲の人の協力を得ることで、効率よく試験対策が行え、無事合格を勝ち取ることができました。 ・大学院での「○○」という研究です。専攻の大きく異なる大学院への進学でありましたが、先輩などに教えてもらいつつ、大学で学んだコンピュータシミュレーションを用いて研究を行っています。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 学生時代に力をいれたことを3つ教えて下さい。 (100文字以内)
A ①カフェの新人育成係のリーダーとして、退職者数の減少に尽力したこと。 ②大学生活は学業に注力する最後のチャンスだと思い、常に授業最優先で取り組み、2年連続学業成績優秀者に選ばれたこと。 ③高校の野球部で、2回の大怪我を乗り越え、マネージャーとしてチームを支えたこと。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 学生時代に力をいれたことを教えて下さい。(100字以内）最大3つまで
A 大学軟式野球連盟広報部長を務めたことです。コロナ禍でリーグ戦、連盟を活気づけるために行動しました。人や組織に貢献できるやりがいを感じられた非常に貴重な経験になりました。 大学軟式野球部で選手として能力向上に取り組んだことです。周りのレベルが高く、人生で初めてスタメン落ちを経験しました。そこで私自身の課題を把握し、筋力トレーニングや打撃フォームの改善を重ねました。 TOEICで835点を取得したことです。英語に興味があったのですが大学で受けた模試の点数が600点でした。想定以上に点数が低く悔しく感じたので、800点取得を目標に毎日弱点克服に取り組みました。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（総合職）
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Q 学生時代に力をいれたことを教えて下さい。（最大3つ記載可能。設問1-1、設問1-2、設問1-3に記載）（100字以内✕３）
A サークル代表経験。 団体部長経験。 学生起業経験。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（総合職）
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Q 三井住友銀行を志望する理由についてお答えください。
A 法人営業を通し、お客様と深く向き合い自分の成長を直接還元できる業務にやりがいを感じたためである。銀行業務では、財務面からお客様の思いの部分まで深く向き合うことができ、中でも新たな挑戦を常に続ける貴行では、自分の視野の拡大や多様な価値観の形成から、お客様に新たな価値の提供が可能だと考え志望した。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 学生時代に最も力を入れた事
A 羊肉専門店において、店舗や自身の課題を明確化し、改善することで売上増加に貢献した取り組み 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（リテールコース）
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Q 学生時代に力をいれたことを3つ教えて下さい。(100字以内)
A ①スポーツジムのアルバイトである。体を動かすことが好きで、運動する人を支えたいと感じたことがきっかけで始めた。フロントの業務で手続きをする際にお客様一人一人に寄り添い、ニーズに合わせたプランを提案した。 ②ゼミ活動である。ネット通販と実店舗における、ビジネスモデルの共通点や展望を学び、効果的なマーケティングを研究している。消費者は商品や目的で購入していると考え、チームで研究しながら論文を作成している。 ③1資格取得の勉強である。生きていく上で必要な保険やお金にまつわる幅広い知識を身に付ける為、FP2級の取得の勉強に取り組んだ。向上心を持ち続ける大切さと新しい分野を学ぶ楽しさを感じた。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 学生時代に力をいれたことを教えて下さい。(100字以内）
A 【塾のアルバイト】 創業に立ち会い、新規生獲得のため訪問営業に挑戦。塾は和気藹々とした商店街に位置しており、地域内で会話を通した営業が効果が高いと考え実行し、新規生１０人の獲得に成功した。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職オープンコース）
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Q 学生時代に力を入れたこと (各100文字以内)×３
A ・少年サッカーチームでコーチを務めたこと。オランダ式練習メニューの導入や宿題制度を取り入れ、選手が自宅でボールに触れる時間を増やすなど独自の指導を行い、地域大会敗退だったチームを全国大会出場に導いた。 ・徹底的な自己分析と志望大学分析に基づいて、綿密な計画を立て、その計画に忠実に、毎日14時間以上の勉強量をこなした結果、人生逆転をかけた大学受験に成功したこと。 ・在籍数の大幅な減少により、廃部の危機にあった大学の部活動において、「高額の装備費」という最大の課題を解決し、廃部の危機を救ったこと 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
6
このQAは三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの内容です。
Q 学生時代に力をいれたことを教えてください。（100文字以内）
A 約○○人が所属する○○サークルの新歓役員として、完全オンラインでの新入生の勧誘およびその後の活動に力を入れたことです。最終的には、目標としていた新規入会者数と1年後の退会率を達成しました。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（総合職）
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Q 三井住友銀行を志望する理由についてお答えください。
A 自分の2つの就職活動の軸と一致するからです。1点目は直接顧客と関わる中で価値を提供できること。もう1点は他者や顧客の成長に貢献できるということです。この軸の背景としては〇〇部では主将を〇〇では代表を務めていて他者のために行動して貢献することに強いやりがいを感じていることがあります。この軸のもとで貴社ではグループとして色んなソリューションを提供できる点で魅力に感じています。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAは三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの内容です。
Q 学生時代に力をいれたことを教えて下さい。(100字以内×３つ）
A テニスサークルのレギュラーの実力を上げた。４０チーム参加する関西大会で初戦敗退した悔しさから、実力向上を目標に掲げた。OBを練習に招いた結果、練習の質が向上し、関西大会で４位になることができた。 オンライン家庭教師として編入試験を受ける大学生を指導した。毎授業後には板書の写真データや自作の復習問題を生徒に送ることで授業時間以外の学習の援助もした。結果、第一志望の大学に合格させることができた。 路上ピアノの観客数を6倍にした。私は得意なピアノで笑顔を届けたいと思い、路上ピアノを始めた。最初は1人で行ったがリクエストに応えるためにチームで演奏した結果、約１0名だった観客数は約６０名まで増えた。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAは三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの内容です。
Q 学生時代に力をいれたことを教えて下さい。(3つ/各100字以内）
A テニスサークルのレギュラーの実力を上げた。40チーム参加する関西大会で初戦敗退した悔しさから、実力向上を目標に掲げた。OBを練習に招いた結果、練習の質が向上し、関西大会で4位になることができた。 オンライン家庭教師として編入試験を受ける大学生を指導した。毎授業後には板書の写真データや自作の復習問題を生徒に送ることで授業時間以外の学習の援助もした。結果、第一志望の大学に合格させることができた。 路上ピアノの観客数を6倍にした。私は得意なピアノで笑顔を届けたいと思い、路上ピアノを始めた。最初は1人で行ったがリクエストに応えるためにチームで演奏した結果、約１0名だった観客数は約60名まで増えた。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAは三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの内容です。
Q 学生時代に力をいれたことを教えて下さい（100字以内）（最大3つ記載可能です。1つでも可です。）
A 1-1. 学生団体にて、チームを組成しNPO法人を対象とするコンサルティングに挑戦した。SNSを通じたインターン生の獲得依頼を受け、各SNSでの投稿内容等を改良し、例年比で3倍以上の学生を獲得した。 1-2. 他大学との民法討論会にて、所属ゼミを準優勝に導いた。ゼミ員毎に熱量の相違がある中で、分業体制を整え学習効率化を図りつつ、模擬討論会を実施し全員が当事者意識を持って取り組める環境を目指した。 1-3. 音楽教室にて、管楽器アンサンブルイベントを1から企画・運営した。コロナ禍で少しでも音楽を楽しめる機会を創出したいという思いから企画し、混合アンサンブルに挑戦したいニーズに対応すべく編成要件を緩和した。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（リテール総合職）
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このQAは三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの内容です。
Q 学生時代に力をいれたことを教えて下さい。(各100字以下）
A ①ゼミ活動として公共団体や企業の方々と協力してイベントを企画したこと。 ②アルバイトでの定番以外の商品の売り上げを上げるために改善案を考えたこと。 ③大学の新カリキュラムの履修と資格の取得のため、高いレベルの学習と課題提出、時間管理を徹底したこと。 三井住友銀行(SMBC)の本選考ESの回答です。
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