京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ES
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エントリーシート（技術系（総合職））
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Q 大学（大学院）生活で、周囲と協力した取り組みの中での、ご自身の行動について教えてください。 ・概要をまとめた上で、下記の４点についてご記入ください。 ・概要（200字）
A 大学のクラシックギターサークルではパートリーダーをしていました。年に一度の定期演奏会に向け各パートで練習をしていたとき、ただ練習するだけでは面白くないと思い、暗譜をすることや運指を統一することなど、練習のはじめにその日の目標を伝えるようにしていました。その結果、他のパートよりもまとまりがあり、また練習の上達スピードも速くなりました。定期演奏会の本番ではパート全員が自信をもって弾くことができました。 （200字） 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 人生の中での最も大きな挑戦を教えてください。(100文字以下)
A 最大の挑戦は「ゲームアプリ」を開発したことです。小学校でプログラミングが必修化することを知りその将来性を感じ開発を決意しました。最終的にはインベーダーゲームをモチーフとしたゲームアプリを開発しました。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q 大学（大学院）生活で、周囲と協力した取り組みの中での、ご自身の行動について教えてください。概要をまとめた上で、①〜④についてご記入ください。概要（200字）
A 前例の無い“学生コーチ”として、母校ラグビー部の秋季大会ベスト８進出という目標に取り組みました。私はかつてお世話になった部へ恩返しをしたいという想いから、大学3年からコーチを務め、週4日51名の部員を指導しています。コーチとして、「貪欲に勝利を目指すこと」と「全員の部活動を充実させる」という2つの使命を果たすために、多くの方と協力してチームを創り上げました。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q 大学（大学院）生活で、周囲と協力した取り組みの中での、ご自身の行動について教えてください。概要をまとめた上で、①〜④についてご記入ください。概要（200字）
A 私は衣料品店でアルバイトをしています。店舗では、毎月販売計画の商品と目標個数が決められておりチーム対抗で売り込みをしています。私はリーダーをしており、チームの商品が目標個数を達成できない問題に直面しました。そのため私はチーム内の情報共有を改善しました。改善の結果、チームは目標達成率１００％を超えることができました。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 大学生活で周囲と協力した取り組みの概要（～200字）
A ゼミナールで神奈川産学チャレンジプログラムに参加しました。ゼミナールとして参加が必須ではなく、当初の参加希望者は０でした。その状況から、他の人をコツコツと説得していき、なんとか４人チームを作ることに成功しました。自分たちのテーマが「神奈川県西部の地域活性化」であったため、休日に現地にヒアリング調査をしに行ったり、長期休みにも定期的に集まったりと、自分を含めてみんなが積極的に協力し取り組みました。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q 大学（大学院）生活で、周囲と協力した取り組みの中での、 ご自身の行動について教えてください。 概要をまとめた上で、下記の４点についてご記入ください。 概要（200字）
A 所属する準硬式野球部に指導者がいないため、練習の質が低く参加率も高くなかった。会計としてチームのために部費をうまく活用できないかと考え、部員に必要なものを聞いて回り、新たな道具を購入した。その道具を活用した新メニューを主将などと協力して考え、練習を充実化させた。それにより皆が練習に参加しチーム力が高まり、リーグ戦で優勝できた。この経験からチームのために思考し、周りと協力することの大切さを学んだ。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職事務系）
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Q 大学（大学院）生活で、周囲と協力した取り組みの中での、 ご自身の行動について教えてください。 概要をまとめた上で、下記の４点についてご記入ください。 概要（200文字以下）
A 演劇サークルで、責任者として照明員に当事者意識を持たせました。大学2年時、サークルで十数人の作業員をまとめ作業を取り仕切る照明責任者を務めました。当時作業員は指示待ち型が主でした。私はチーム全員の力で仕事を進め進捗を速くしたいと考え、2つの取り組みをしました。チームへ仕事の全体像を共有することと、チームから改善点や解決案を引き出すことです。こうしてチーム全員が自発的に作業を行う風土を生みました。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q あなたのキャッチフレーズを教えてください。 15文字以下
A 「人を照らす太陽」です。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q 大学生活で、周囲と協力した取り組みの中での自分自身の行動についての「概要」
A 私の所属する研究室での研究テーマはチームで進めています。検討課題はそれぞれ別に割り振られていますが、我々の最終目標は「医薬品の候補になりうる、ある成分を効率的に合成する」ことで共通しています。チームであるため、チーム内での実験結果の共有は欠かせませんでした。また、実験結果を考察する議論を高い頻度で実施しました。チームプレーを意識して研究を進めた結果、論文提出の準備段階まで研究が円滑に進みました。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q 大学（大学院）生活で、周囲と協力した取り組みの中での、ご自身の行動について教えてください。概要をまとめた上で、下記の４点についてご記入ください。概要（200字）200文字以下
A 大学入学後にアカペラ部に入り、経験のなかったボイスパーカッションを担当した。始めた当初はうまくいかず、組んでいたバンドで学祭ライブのオーディションに落選した。自分とバンドの演奏技術を向上させるため、東京で開かれる他大学のライブに足を運んで改善点を学び取り、バンドに還元できるように話し合いながら練習を重ねた。その結果、所属バンドはサークルライブのオーディションを1位で突破することができた。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職事務系）
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Q 大学（大学院）生活で、周囲と協力した取り組みの中での、 ご自身の行動について教えてください。 概要をまとめた上で、下記の４点についてご記入ください。
A 概要（200字） 200文字以下 私は、中高生対象の海外ボランティアイベントの運営に取り組みました。運営は大学生6人で行い、参加者の中高生は約30人という規模のイベントでした。その中で課題が二つありました。一つ目は、運営メンバーの仕事に対するモチベーションの差があったことです。そのせいで効率的に仕事を進められませんでした。二つ目は、参加者の中高生に主体性がなかったことです。自分で考えて行動することができていませんでした。 ①行動した背景・状況（50字） 50文字以下 私は中高生の頃、このイベントに参加者として参加しました。そのため課題解決のために精力的に動きました。 ②自身の役割（50字） 50文字以下 私は副責任者として、全体の仕事の状況を確認しつつ、会計責任者として会計の仕事の役割を担っていました。 ③行動内容（100字） 100文字以下 二つの課題の解決のために私は行動しました。一つ目は、全員の意識を統一するために、考えを共有できる場を作ること、二つ目は、事前勉強会を通じて参加者が主体的に考える場を設けることで、改善を目指しました。 ④結果（50字） 50文字以下 運営メンバーの意識は統一され、参加者の中高生も主体性をつけて、満足度の高いイベントにできました。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q 大学（大学院）生活で、周囲と協力した取り組みの中での、 ご自身の行動について教えてください。 計５００文字以内。
A 音楽サークルで、調整力を活かし自らの企画を実現させました。 新入生増加による上級生との関係希薄化に対し、私は異学年が一緒に演奏する「シャッフルライブ」を提案しました。 困難だったのはライブ運営係や他のサークル員からの反発でした。私は各自と議論を重ねて時には説得し、全員の不安を解消するよう調整したことで導入できました。 結果、ライブは成功し定番企画となり、新入生と上級生の交流が活発化しました。 私は、音楽を通じて絆を深めるサークルの文化に愛着を持っており、それを後輩に繋ぐ目標を立てていました。 新歓活動の企画・運営をする新歓係の係長を務めていました。新年度に向けてすべきことを考える立場でした。 繁忙期のライブ係と議論し、機材を簡素化することで負担を減らしました。 演奏の質を不安視する声が上がりましたが、私は交流の場を設けることを優先していました。ライブが成功する確信とともに、説得しました。 新入生にも文化が根付いたことで、退会率は75%低下しました。後輩は現在もその文化を大切にしています。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職事務系）
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Q 大学（大学院）生活で、周囲と協力した取り組みの中での、ご自身の行動について教えてください。 概要をまとめた上で、下記の４点についてご記入ください。 概要（200字以下）
A ○の活動でスタッフの意識向上に尽力した。私は大学３年次に○代表を務め、役員２０名と公募したスタッフ５０名ほどと共に４００名規模の大会を年に４回運営した。近年、ロードバイクの重大な落車事故が年に複数回発生していた状況から、この事故による恐怖で参加者が減少し、競技の盛り下がりが考えられた。そこで、代表として円滑な運営を実現し、落車事故を無くすことを目標に活動した。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q 大学生活で周囲と協力して行動ことについて ①その行動をした理由 ②周囲との関わり方で工夫したポイント ③結果 の3点を踏まえて紹介してください。（500）
A 「もっと意欲ある学生と勉強したい。」そう考えて大学３年の時、学生団体に参加した。私は、様々な大学の学生が２０人１チームで国際問題に関する論文を共同執筆していく活動の中で、周囲についていけるか不安だった。しかし、心配すべき点は他にあった。共同執筆は「すり合わせ」の連続だった。論文で何を書きたいか問題意識をすり合わせ、各々で分担して調べる。さらに、調べた内容に基づいて論文の方針をすり合わせる。私はこの一連の作業を先導したが、順調にはいかなかった。バイトを理由に分担を疎かにされる。分担の意図と異なったものが出てくる。論文方針が一向に定まらないことで、周囲は徐々にやる気を失っていった。チームのために努力してきた私は、孤独感を感じるようになった。このままではいけない。私はどんなに泥臭くても、相手と向き合って行かねばならないと覚悟を決めた。これまで以上に丁寧に説明し、どんな意見にも耳を傾けることで、「論文は全員で作り上げるべきだ」と必死に伝えた。当事者意識の低下が見られた時は、あえて感情的になることもした。その甲斐あって徐々に周囲に熱が伝わり、最優秀賞に選ばれた論文を全員で書き上げることができた。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 大学（大学院）生活で、周囲と協力した取り組みの中での、ご自身の行動について教えてください。概要をまとめた上で、下記の4点についてご記入ください。
A 概要（200文字以下） アルバイトのスポーツジムでのフロント業務である。入会者数＜退会者数である月が続いている課題があった。私は、既存会員を大事にするサービスを提供することで、退会者を減らす取り組みが必要であると考えた。まずフロントスタッフに協力を求め、その後、実際に運動エリアを運営するフィットネススタッフとも連携をとり、様々な課題解決に取り組んだ。結果、当初の目標であった入会者数＞退会者数を達成することができた。 ①行動した背景・状況（50文字以下） アルバイト先のスポーツジムでは、入会者数＜退会者数である月が１年以上続いている課題に悩まされていた。 ②自身の役割（50文字以下） 会員の意見を元に、他スタッフに報告し課題解決を考える、会員とスタッフの架け橋のような役割を担った。 ③行動内容（100文字以下） フロントスタッフに協力を求め、会員から直接施設に対する意見をヒアリングした。その上で、フィットネススタッフとも連携し、導線を考えた器具の配置変えや有料プログラム無料体験の提案など課題解決に取り組んだ。 ④結果（50文字以下） 快適に長く利用してもらうようなサービス提供から、月間での入会者数＞退会者数を達成することができた。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAは京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの内容です。
Q 大学生活で周囲と協力して行動したことについて『①その行動をした理由』『②周囲との関わり方で工夫したポイント』『③結果』の３点を必ず含めて紹介してください。（５００字以内）
A ３５０人規模のダンスサークルとして学校祭のステージを成功させるために、約５０人のチーム内の同期で協力してチームワークの良いチームを目指して活動していました。そのため、メンバー全員に意欲的に活動してほしいと考えました。観客を魅了する作品を作るためには、個人のスキルだけではなく全員で良いものを作り上げるという目標に向かって団結する必要があると考えたからです。私はチーム全体の状況から判断して、リーダーと他のメンバーの両方に近い立場でチームに貢献しようと考えました。課題である、上級生と下級生のモチベーションの差を埋めるために、後輩の自主練習に付き合えるよう練習場に通う頻度を増やしたり、少人数練習会を開いたりして後輩が気軽に練習しやすい環境を作りました。またメンバー全員と積極的にコミュニケーションを取り、個人の課題に向き合いました。リーダーには状況報告や練習方法の提案も行いました。個々に寄り添ってそれぞれの悩みを解決することで、チーム全体の意欲を高まり、またメンバーから頼ってもらえる存在になることもできました。チームの団結力が向上し、学校祭のステージは見に来て下さった方々から高評価を頂きました。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系）
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Q 学生時代に頑張ったこと。①理由②工夫のポイント③結果(500文字)
A 私はハンドボール部の二軍リーダーとして、メンバーと協力しながら、二軍を一軍を脅かすような組織に変えるための取り組みを行いました。この取り組みを行った理由は、チーム全体の目標である全国ベスト４達成のためには、二軍全員が主体的に練習に取り組み、技術を上げ、チームの底上げをする必要があると考えたからです。しかし、シーズン当初の二軍メンバーには主体性がない人が多く、練習は非常に悪い雰囲気の中で行われていました。そこで私は二軍メンバーが主体的になるための環境づくりをしました。その際私が工夫したポイントは、二軍メンバーと練習内外で話す時間を増やすこと、自主練習に誘うこと、個人個人の目標や努力の仕方を知り、練習していることが成功すれば必ず褒めるようにするということです。このようなことを地道に続けていくうちに、二軍メンバーは主体的に練習に取り組むようになりました。そしてそれに比例する形で二軍全体の技術は上がり、二軍から一軍に上がる選手が増え、一軍との紅白戦では二軍が先制点を入れることができました。また、同時期にあった全国大会ではチーム全体の目標であった全国ベスト４も達成することができました。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 大学（大学院）生活で周囲と協力して行動したことについて、「①その行動をした理由」「②周囲との関わり方で工夫したポイント」「③結果」の３点を必ず含めて紹介してください。(500文字以下)
A 納涼盆踊り大会の責任者として、企画不成立の危機を乗り越え、仲間と協力しながら大成功に導いた。準備を始めた当初は学生メンバーの仲間５０人の間に温度差があり、準備を進めるのは困難だった。私は「大会を笑顔でいっぱいにする」という共通の目的意識を浸透させ、仲間を鼓舞することで主体的行動を促すことが重要と考えた。そこで、協賛活動、広報、企画運営など各部門を設け、それらを統率することにした。なにかあれば仕事は私が全てバックアップするという覚悟で、１、各幹部の能力を見立てて仕事を任せ、フィードバックを即時に行うこと、２、仕事を円滑に進められるよう、ツールやその使用環境を整えること、３、個々人の都合や想いを汲み取り、各々への動機づけを欠かさず行うことに注力した。結果、仲間の団結が強まり、昨年の約５００人増である３０００人の笑顔が溢れる大会にすることが出来た。また、振興会の方から「過去最高の大会」という言葉を、とても嬉しかった。この経験を通し、目的を据えて論理と熱意の両面から人を巻き込み、困難に立ち向かっていくことの大切さを学んだ。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q あなたが京急電鉄で実現したいこと(300字以内)
A 地域一体となって「訪れたい街、住み続けたい街」を実現したい。貴社を利用する多くの人の目的地は空港であり、それ以外の沿線の知名度は高くないのが現状である。貴社が中心となって地域を巻き込み「京急を使ってこの街を訪れたい」と思うような街を作ることで、沿線に人を呼び込むだけでなく沿線住民も「住み続けたい」と思うようになるだろう。貴社は金沢八景や品川の開発などのハード面での街づくりだけでなく、葉山女子旅きっぷなどの地域店舗とセットになった企画乗車券でエリアの観光地化を実現している。ハード・ソフト双方での魅力向上に努める貴社だからこそ実現できると確信し、具体的には地域イベント企画やPRなどに取り組みたい。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAは京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの内容です。
Q 大学（大学院）生活で周囲と協力して行動したことについて、「①その行動をした理由」「②周囲との関わり方で工夫したポイント」「③結果」の３点を必ず含めて紹介してください。(500文字以内)
A 私は予備校のチューターとして新規開校校舎の生徒数拡大に貢献しました。生徒数０の新規開校校舎だったので、まずは生徒を増やすことが校舎の課題でした。授業の体験生を対応し入学に結び付けるのも私たちの役割だったのですが、最初の4カ月は体験生が9人しか入学しませんでした。そこで私は、私たちの対応方法に問題があると考え、当時の仲間５人を集めて話し合いの場を設定しました。その結果、２つの改善点が見つかりました。1つ目は、体験生にしっかりと良さを説明するために、予備校が提供している授業や教材の理解をより深めることです。５人で教科ごとに分担して校舎に置いてある教材を読み直し、皆で情報を共有しました。2つ目は、体験生とは最初から受験や勉強の話をするのではなく、部活や趣味の話などをして相手との信頼関係を築くことです。会話には慣れが必要なので、お互いにロールプレイングをして悪いところを指摘し合いました。この際、お互いが遠慮しないよう私から積極的に相手の良いところ悪いところを正直に話すように心がけました。これらを続けた結果、次の4カ月では2０人が入学し、開校から1年後には50人を超える校舎になりました。 京浜急行電鉄(京急電鉄、京急)の本選考ESの回答です。
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