日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ES
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【内定】エントリーシート（営業・管理系）（コーポレート）
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Q ご自身の長所を記入してください。 ※複数ある場合は、改行せずに点「・」で区切って記載してください。 （100文字以下）
A 粘り強いところだ。嫌いなことや苦手なことでも、一度始めたら最後までやり抜く力には自信がある。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（技術系総合職）
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Q ご自身の長所を記入してください（100文字以内）
A 「1人1人と向き合いながら、物事を進める力」である。物事を推進するためのチームワークを生み出すには相互理解が必須であると感じ、意識してきた。1人ひとりの強みや弱みに寄り添った対話を大事にしている。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（技術系総合職）
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Q ご自身の長所を記入してください。(100字以内)
A 私の長所は計画性です。研究活動を行う上で着実に目標に向かって進むために発揮しました。サンプル作製に時間がかかるため、必要な工程を分解し、段階的に目標を設定することで、計画の最適化を行っております。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（技術系）（技術職）
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Q ご自身の長所を記入してください。※複数ある場合は、改行せずに点「・」で区切って記載してください。（100文字以内）
A 諦めずにやり切る粘り強さだ。研究活動での新規化合物合成の際、化学反応が想定通りに進まず失敗が続いた。しかし諦めずに、周囲との議論を重ねて反応条件を見直し、再度挑戦を続けることで合成に成功した。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系）
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Q ご自身の長所を記入してください。※複数ある場合は、改行せずに点「・」で区切って記載してください。（100文字以下）
A 何事も計画的にコツコツと取り組むことができるところ（課題などは日ごろから計画的に取り組み、必ず締め切りに余裕をもって完成させます）・前向きなところ 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q あなたがどんな人か分かるような自己紹介をしてください。（400文字以下）
A 私はどんな困難なことでもやり切る人間です。高校卒業後浪人を経験しました。高校時代、陸上部の主将として人一倍部活に打ち込んでいました。三年生の九月まで部活を続けたため人よりも受験勉強を開始するのが遅れ、結果として第二志望の大学にしか合格することができませんでした。しかし、第一志望であった〇〇大学を諦めきれず浪人をしました。現役生の時の反省を踏まえて、合格基準に達していない英語に力を入れました。毎日寝る前の一時間、一日も欠かさず英単語帳、文法書を一周するなど基礎の徹底を行いました。また毎朝、英検二級レベルの洋書を読むことで英語に慣れる訓練をしました。参考書や赤本で間違えた問題は納得がいくまで分析し、二度と間違えないようになるまで何度も解き直しました。 この結果、〇〇大学文学部に特待生合格をすることができました。貴社でもこのやり切る力を活かし、困難に直面した際でも粘り強く向き合い結果を出します。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 趣味・特技
A 趣味：〜〜 特技：〜〜 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（技術総合職）
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Q 趣味・特技を記入してください。※複数ある場合は、改行せずに点「・」で区切って記載してください。（複数記載可）（100文字以下）
A 旅行・コーヒー・筋トレ・能楽 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業・管理系）
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Q あなたが大学時代に最も力を入れたことは何ですか？そこで得た成果はどのようなものですか？ （400文字以下）
A 部活動において新人マネージャーの育成システムを構築し、退部者を0人にしたことです。新入生の育成がその年のマネージャー組織の質に大きく関わるのに対し、新入生約10人の育成担当は例年1人でした。今後の組織の質を背負うプレッシャーから同期の育成担当者が手一杯になり、新入生のやる気にも影響が出始めたことに危機感を覚えた私は以下の2つの施策を行いました。1つ目は担当者の業務を含むマネージャーの業務内容を見える化し、平準化することで担当者の心理的余裕を作ったこと、2つ目はその時作成したマニュアルに沿って新入生の成長度を先輩に共有することにより、指導して欲しい部分を明確化させたことです。この結果、例年半数近くのマネージャーが退部していた中で誰一人としてやめず、人数と質ともに高いレベルでのマネージャー組織を作りました。この経験からチーム全体で協力し、最大限の力を出せるように調整することの大切さを学びました。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q ご自身の長所を記入してください。
A 困難な状況でも前向きに取り組むことができる。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 長所と短所
A 長所：決断力、自ら動き目標を実現する力、課題設定力 短所：せっかちである、否定力に欠ける、発想力が乏しい 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q あなたが大学時代に最も力を入れたことは何ですか？そこで得た成果はどのようなものですか？（400文字以下）
A 1500人規模の新歓パーティーのリーダーを務め成功に導いたことです。当初はメンバー各自が自分本位で仕事を進めたため、意思疎通の不足から口論が生じるなどチームプレーが欠如していました。私は、成功にはチームで連携して個々の能力を存分に発揮する必要があると考え、2点の行動をとりました。1点目はチームにおいて個々の主体性を引き出すために個別に役職を設け、全員が責任感を持って目標に取り組むことを目指しました。2点目は会議の際に、運営に協力してくださる大学の事務の方や先輩から客観的な意見を貰うことです。各々が相手の立場に立って物事を考えることを重視し、全員の考えを反映した結論を出すことが出来ました。その結果、新入生の満足度97％を達成し、成功を収めました。この経験から自発的に他者を巻き込んで仲間を頼り、全員が主体的に行動できる環境を作るリーダーシップを身につけました。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（文系総合職）
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Q あなたが学生時代に最も力を入れたことはなんですか？そこで得た成果はどのようなものですか？（400字）
A 香港での交換留学です。特に地元の小学校で英語を教えるボランティアに力を入れました。教師のサポート役として５人のグループに付いて指導をしました。しかし初回のボランティアに出向いた際、授業に集中できずに教室を出て行ってしまう生徒が何人かいました。これが教師の中の課題であることを知りました。英語が話せる楽しさを知って欲しい、また教師の期待に応えたいという思いから私ができることを考えました。集中力が切れてしまう原因は、やはり英語に対して興味がないことではないかと考えました。ならば、私自身に興味を持ってもらおうと思い、まずは中国語で話しかけました。「下手な中国語を話す日本人」という存在になったことで生徒に面白がってもらえ、そのまま英語を交えて会話をしました。結果として生徒から中国語の英語訳を聞いてくれるまでになりました。このように自分自身に付加価値を付け、工夫をして物事に取り組む力があります。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 学生時代最も力を注いだこと(400字以下)
A 華やかなイメージに憧れ入部したフラッシュモブサークルは、練習をしても発表できる機会が少なくメンバー全員のモチベーションが下がっていた。私は「みんなにもっと楽しんでもらいたい」という思いから、この状況を変えようと２年生で渉外長になり、新しいチャレンジをした。今までは自分達のやりたいことベースで企画をしていたが、商業施設に直接伺うことで、求められているニーズを把握し企画することを提案した。戦略転換をした結果、スカイツリーから依頼を頂きパフォーマンスをすることができた。この発表後も、企画と提案、営業を続けることによって様々なお客様から持続的に依頼を頂くことが実現でき、部員のモチベーションを保つことに成功した。初めての取り組みということもあり、練習運営と企画営業を同時進行するのは大変だったが、他の幹部にも協力してもらいやり遂げることができた。この経験から「諦めずに挑戦することの大切さ」を学んだ。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q あなたの長所を教えてください。※複数ある場合は、改行せずに点「・」で区切って記載してください。(100文字以下)
A 周囲の雰囲気やメンバーのニーズを的確に掴む観察力・好奇心を持って挑戦するマインド 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 学生時代に力をいれたこと、その成果
A プロ野球球団の長期インターンシップで、渉外担当として商品企画を行った経験です。 私が所属したチケット部では、バックネット裏席の空席率が7割に上るという課題を抱えていました。解決には、リピーター創出のためのきっかけ作りが必要と考え、試合前のグラウンド上で練習中の選手を撮影できる特典をつけたチケットを企画しました。 当初、練習中のグラウンドにファンを入れるという企画内容に球団マネージャーは難色を示しました。しかし私は、彼の懸念点を伺いながら企画の細部を何度も見直し、最終的に理解を頂くことができました。 その結果、企画チケットは2日間で60枚が完売しました。またそれ以降、チケット購入者の8割以上に当該座席をリピート頂くことができました。 球団マネージャーに理解を頂けた要因には、企画以前から良好な関係構築がなされていたという背景から、「関係者と日常的に信頼関係を構築することの大切さ」を学びました。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系）（総合職）
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Q 学チカ(400字)
A ゼミ長として40チームで争うディベート大会優勝の目標に向け取り組んだ事。ゼミから5チーム出場する中、当初は互いの対抗意識が強すぎるあまり、ゼミ内のチーム間に溝が生じて足を引っ張り合い、練習が非効率だった。私はゼミ全体で協働する意義を最大限に訴求する為、以下2点を行った。①一切妥協せず自らの想いを行動で示す事。他チームの練習にも参加し、誰にも負けない練習量を貫きながら、周りが嫌がる作業にも率先して取り組み、ゼミ生からの高い共感と説得力を得た。②個に応じて柔軟に接する事。溝が生じ孤立したメンバーに対しても、寄り添う姿勢を貫いて地道に1対１で対話を重ね、自分を介してチームとの関係を再構築した。結果、1人1人が役割分担してゼミ運営に携わり、チームの垣根を越えて互いに助言し合うなど、高い協調性が生まれて初の準優勝を達成した。この経験から、強い信念を行動で示し、周囲を巻き込んでいく重要性を学んだ。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAは日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの内容です。
Q ご自身の長所を記入してください。※複数ある場合は、改行せずに点「・」で区切って記載してください。 (100文字以下)
A 好奇心を持ち、様々なことに挑戦する・物事に粘り強く取り組む・他人の立場に立って考えることができる 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q あなたが大学時代に最も力を入れた事は何ですか？そこで得た成果はどのようなものですか？
A 所属する団体の存続に力を尽くしたことです。約二年前は、新入生の入部が無く、部員出席率も低下したことで、練習では私を含めて二人という状態でした。対外的な取り組みは十分にしたとの自負から、問題は内部にあると考え、出席率の低下している部員が団体に何を求めているのかを分析し、技術向上よりも人との関係性を重視していることに気づきました。そこで、部員参加行事を企画・開催したり、部員一人一人に団体での役割を分担してもらい、帰属意識が持てる組織を目指しました。また、新入生への指導を一方向から対話方式に変え、少数団体のもつ強みを活かしました。その結果、団体の活動は活性化し新入生も獲得できました。この経験で他者の気持ちや求めているものなどを推し測り理解することの重要さに気づくことができました。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q 説明会の感想
A 説明会を通じて貴社の歴史や事業内容だけでなく、職種ごとの特徴も学ぶことができ、非常に貴重な機会となりました。私は、営業系と管理系で迷いがあったのですが、説明や先輩社員の方々のお話を通じて各職種について理解を深めることができ、職種選びの参考になりました。知るカフェでの先輩社員交流会や学内説明会にも参加させていただきましたが、今回の説明会でしか得ることができない情報があり、有意義な時間を過ごすことができました。 日本ガイシ(日本碍子、NGK)の本選考ESの回答です。
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