三菱UFJニコスのインターンES
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【合格】インターンエントリーシート
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Q 企業を選ぶ上で、最も大切にしていることを教えてください。
A ■私自身が成長し自ら市場価値を高められる会社 ■どの会社に行くかではなく、どのように成長し、希少な人材となれるかを重視したい。また将来独立したいので通用するスキルを若いうちから身に着けて磨いていきたい。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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Q 学生時代に力を入れたことを教えて下さい。(300字以内)
A ○○サークルの活動に力を入れました。私はステージ中央で踊る先輩に憧れ、「大会でセンターポジションを務める」を目標に掲げました。しかし、未経験者であった私は大会に出られないこともありました。そこで実力差を埋めるべく、サークル練習に加え自主練習を多くしました。その後は更なるレベル向上を目指して、友人に自分の踊りをビデオで撮ってもらい、課題の把握・修正を繰り返しました。そして、それが確実なものとなるよう自宅の鏡などの前で復習し、正確かつ迫力ある踊りを身につけました。その結果、1年後にはセンターを任されるまでになりました。この経験から、厳しい状況でも諦めず努力し続けることの大切さを学びました。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q 企業を選ぶ上で、最も大切にしていることを教えてください。（100文字）
A 私は、会社と共に挑戦し続けられるかということを重視しています。私はこれまで困難なことにも前向きに自ら取り組んできました。そのため、失敗をチャンスと捉えられるからこそ成長している企業で貢献したいです。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q 企業を選ぶ上で、最も大切にしていることを教えてください。（全角100文字まで）
A 企業を選ぶ上で、最も大切にしていることは「論理思考力を磨き、成長ができるか」である。論理的に考えたことを人に伝えることは、説得力を持たせるため、そしてチームで仕事する上で必要不可欠であると考える。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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Q 趣味・特技（全角入力30文字まで）
A 学生時代に力を入れたことは【卒業研究】です。 私は〇〇の研究を行っております。〇〇には知見がありません。実験方法を模索するために様々な論文を閲読し、情報を集めて次の実験を考えています。実験を行うと、予想とは異なる結果が出ることもありました。なぜそのような結果が出たのか理由を分析し、仮説を立てました。そして自分の考えをまとめ、先輩や指導教員とディスカッションを繰り返し諦めず試行錯誤しました。私は研究を通じて、諦めず試行錯誤する力と他者と連携して課題に取り組む力を身に付けました。インターンシップでも積極的に他者と連携し、グループワークに取り組みます。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q 学生時代に力を入れたことを教えてください。
A 教育のアルバイト、営業の長期インターン、カード会社でのインターンの3点が頑張ったことです。アルバイトは1年次は恩師の下中学集団塾講師、2年次から経験をより生徒に還元するため職を変え、高校生の学習サポートをリーダー的立場で務めました。生徒の継続率昨対比約200％アップや生徒の信頼を勝ち得たことが財産です。長期インターンでは、設立初期のスタートアップに参画しました。問題は山積みでしたが、それを解決する中で自身としても大きくスキルアップできました。最終的にはリーダーを務めました。カード会社ではユーザーであった企業に自らアプローチし、入社しフィンテックの荒波に揉まれながら日々お客様対応をしております。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（総合職）
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Q あなたが学生時代に力をいれた事を教えてください。（300文字）
A 大学時代における学生英語弁論大会の運営責任者経験である。私は例年の大会において来場者アンケートの評価が低迷していたことを問題視し、「アンケートの評価数値を前年の1.5倍にする」という目標を設定した。この目標から逆算し、例年の評価低迷の原因は、来場者が受け身となっている大会のシステムにあると考えた。そこで、「来場者がスピーチを評価する制度」・「来場者に抽選で景品が当たる企画」の導入に挑戦した。このような施策の結果、来場者が主体的に参加できる大会となり、評価数値1.5倍という目標を達成した。この経験において、目標から逆算し、課題解決に向けたアプローチをとることの重要性を学んだ。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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Q あなたが学生時代に力をいれた事を教えてください。（300文字）
A 数学で自分なりの解答を模索する事です。大学数学は、高校数学と違い、全く未知の数学でした。そこで、図書館に通い詰め、関連書籍を参考にゼミ仲間などと意見を交え、考え方をまとめるレポートを毎日一枚以上つくる事にしました。最初は、投げ出したい時期もありましたが、ゼミ仲間との会話やアルバイトなどの気分転換をすることで乗り越え、4年間続ける事ができました。その結果、大学の方の成績では平均「優」以上の成績をとる事ができました。この経験からなかなか結果が出ない問題に対しても私の強みである粘り強さを活かして自分なりに考えを持ち、挑戦する事ができます。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q 学生時代頑張ったこと
A 私は、個別指導塾の講師として生徒の成績を上げることに注力しました。私が昨年任された生徒は高校3年の受験生でした。担当した当初、その生徒の成績は志望校から程遠いものでした。そこで担当することになったその日から、志望校の過去問を分析し、模試やテストの結果から生徒のレベルと弱点分野を洗い出しました。そしてそれらから、最短ルートで志望校に合格する戦略を考えました。戦略を立てた後は、それを実行する生徒のサポートに尽力しました。一週間ごとに小テストで進捗を確認し、一か月ごとに独自の定期テストを課して定着度を確認しました。これらの行動により生徒の成績は飛躍的に向上し、今春見事に志望校に合格しました。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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Q 学生時代に力を入れたことを教えてください。
A 塾のアルバイトリーダーを務め、継続率90%を達成したことだ。私の塾は映像授業を扱っており、年に一回、スタッフが担当生徒・保護者に講座を提案する契約更新がある。そこで、今年は124人中、22人辞めたいという生徒がいた。私は、本音やニーズを知るために、保護者や生徒と面談を行い、聞き取ったニーズをもとに1ヵ月間、諦めずに徹底的な指導を行った。その中で担任スタッフとも1対1の面談を行うことで、連携をとり、各スタッフの士気を下げないような環境づくりに努めた。結果、11人の生徒の気持ちを変えることができた。この経験からチームを巻き込み、熱量をもって諦めずに取り組むことで、困難な目標も達成できると学んだ。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q 学生時代に力を入れたことを教えてください。（※全角300文字まで）
A 100人規模のインカレフットサルサークルの代表として部員の離脱率を2割削減したことだ。同サークルには部員の半数が離脱する問題があった。参加率の低い部員にヒヤリングを行ったところ、友人が少なく参加しづらいという意見が大多数だった。 私は部員間に「大学の壁」があり、交流が広がらないことが原因だと考えた。 そこで幹部と協働してサークル内の団体戦を企画した。その際、より多くの部員を動員するため、賞品を用意し幹部で根気強く参加を呼びかけ続けた。また新たな交流機会を創出するため、大学・学年・男女が混合の班になるよう工夫した。その結果、団体戦を契機に大学の枠を超えた部員の交流が活発化し、離脱率を2割削減出来た。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（総合職）
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Q 学生時代に力を入れたことを教えてください。（全角300文字まで）
A 予備校の個別指導員のアルバイトです。私は浪人した経験から、当初は受験の厳しさを説き緊張感を維持させることが受験生の為になると思っていましたが、敢えて他の受験生と比較して焦燥感を煽るやり方では上手くいかない生徒がいました。生徒との対話から、周りとの差に苦しんでいることが分かり、生徒の競争心ではなく向上心を刺激しようと考えました。そこで、ネガティブな事実でもポジティブな表現に置き換えて意識的に生徒を励ましたところ、生徒の学習意欲や授業理解度の改善に成功しました。同じ事実でも伝え方を工夫するだけで相手に好影響を与えられることを学び、相手の抱える課題を把握して解決へ導くプロセスに魅力を感じております。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q 学生時代に頑張ったこと
A 私が力を入れて取り組んだことはサークルの運営です。 強制参加の練習や上下関係の厳しさが、強豪校で高校時代を過ごした自分に合っていると思い入部し、先輩方をみて自分も何かに全力を注ぐ経験をしたいと思い幹事長に就任しました。幹事長として練習や全イベントで欠席することは許されず、常に100人以上の前で皆を惹きつける姿勢やリーダーシップを求められました。 新歓活動では昨年とは違った独自のアイデアを提案することで定員60人の2倍を超える151人の入部希望者を集めることができました。大人数の上に立つ経験は人前で話す胆力や投げやりにしない根性、新歓の成功は自分の力を活かすやりがいを学ぶことが出来ました。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（総合職）
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Q 学生時代に力を入れたことを教えてください（300文字以内）
A 私は学業に力を入れました。そのように言える根拠として、所属する学部の成績優秀賞第2位を入賞した経験があります。私は大学に入学するにあたり、学費を払ってもらっている両親に対し結果で恩返しがしたいと考えていました。また、自身を高めるために成績優秀賞を取るという目標を決めました。当時私は所属するスポーツサークルの活動と留学費用を貯めるため、週六日のアルバイトをやっており時間に制約がありました。そこで、時間の見直しと学習の効率化を図りました。ただ過ごしていた電車の時間を学習時間にあて、理解できなかった講義内容を教授に質問をし、友人と学習の確かめ合いをするアウトレットを行い知識を定着させていきました。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（基幹職）
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Q 学生時代に力を入れたことを教えてください。（300字）
A プロ野球球団の長期インターンシップで、渉外担当として商品企画を行った経験です。 私が所属したチケット部では、バックネット裏席の空席率が7割に上るという課題を抱えていました。そこで、試合前のグラウンド上で練習中の選手を撮影できる特典をつけたチケットを企画しました。 当初、練習中のグラウンドにファンを入れるという企画内容に球団マネージャーは難色を示しました。しかし私は、彼の懸念点を伺いながら企画の細部を何度も見直し、最終的に理解を頂くことができました。 その結果、企画チケットは2日間で60枚が完売しました。またそれ以降、チケット購入者の8割以上に当該座席をリピート頂くことができました。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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Q 学生時代に力を入れたこと（300文字）
A 所属するゼミで参加する模擬裁判大会において、強豪校を倒し優勝することを目標に取組んだことです。模擬裁判ではチームスポーツと同様に、全員が一つの目標に向かって努力することやチームワークが必要不可欠なのですが、大会に向けた準備を行っていく中で、チーム内での意見が合わず対立してしまうことが多々ありました。そのようなとき私は大会前のピリピリした空気の中で人一倍みんなの意見を聞くことで、チームの空気が悪くならないように努めました。その際全員が納得できないことに関しては、全員が納得できる結論を導き出すことを意識しました。その結果、日本代表としてのアジア大会への出場や2年連続全国2位という成績を納めました。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAは三菱UFJニコスのインターンESの内容です。
Q 学生時代に力を入れたことを教えてください。（300文字以内）
A ゼミ活動の活性化です。私の所属するゼミでは二年生、三年生各３人の計６人で１つの班をつくり論文を書き進めます。しかし、昨年度は専門知識に詳しい三年生がほとんどの作業を行なっており、二年生は見ているだけになっていました。それでは二年生の力が生かされていないと思い、私がゼミ長兼班長になった今年度は二年生の後輩も積極的に論文執筆に関われるようにしようと考えました。そこで私は、論文の書き方をまとめた資料や、去年度の論文を印刷したものを後輩に配りました。また、三年生１人と二年生１人をペアにし、先輩が後輩に指導する制度を作りました。その結果、ゼミ生全員が積極的に論文執筆活動に取り組むようになりました。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q 学チカ(300字)
A 個別指導塾の講師の仕事に力を入れた。担当生徒は成績不振に悩んでいた。原因は理解不足よる意欲の低下であると考え、授業内容をこれまでの実践的な問題演習から基礎固め中心にする改善を塾長に提案し、面談を経てカリキュラムの変更を行った。また、生徒との親交を深めることで質問しやすい雰囲気づくりに努めた。結果、週に1回の授業以外にも自習に来るようになり、生徒の勉強への意欲を高めることができた。そして、苦手な英語の偏差値を７上げることに成功した。ただ勉強を教えるだけでなく、自分から行動に移すことで生徒と共に成長することができた。今回のインターンでも行動力を活かして自己成長に繋げていきたい。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAは三菱UFJニコスのインターンESの内容です。
Q 学生時代に最も力を入れたこと。（300字）
A 私は塾講師として生徒の学習への姿勢の改善に注力した。 私の塾は比較的成績の悪い生徒が集まる最後のセーフティネットの様なものであり、学習嫌いの生徒が大半であった。私は、自身の経験より、成績不振からその嫌悪感が発生すると考え、成績向上による姿勢の改善を目指した。学習を継続できないことが成績不振の根本的な原因だと推察し、通常通りに宿題を一週間分として出すと後回しにして怠るため、日々のノルマ・関連するポイントを記した「学習計画表」を作成し日々の課題を明確にすることで、宿題での継続的な学習を促した。結果として、最も伸びた生徒は上位7％、つまり5段階での最高評価にまで成績が向上し、学習に対し意欲的になった。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（総合職）
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このQAは三菱UFJニコスのインターンESの内容です。
Q 三菱UFJニコスのインターンシップへの参加を希望する理由を教えてください。
A カード業界に興味があったから。 三菱UFJニコスのインターンESの回答です。
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