NTTドコモ（NTT docomo）のインターンES
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インターンエントリーシート（WILLコース）
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Q これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば〜」で記載してください（全400文字以内）
A わたしはただものではない、なぜならば、 実務未経験からフロントエンジニアとして長期インターンに参加し、僅か5ヶ月でPM補佐を務める程に信頼を獲得したからだ。 実務未経験だったため、入社当初は簡単なUI実装を通じた技術習得が仕事であった。 そこで、一刻も早くエンジニアとして成長し、深く会社に貢献できる人材になることを目指した。 そのために、期待以上の価値を提供し信頼を獲得することを意識した。具体的には、ただ設計書通りにUI/UXを実装するだけでなく、自発的にユーザー視点に立ってUI/UX設計を捉え課題を発見し、随時PMに改善提案を行った。 そのような姿勢を続け、入社後僅か5ヶ月でCTOからPM補佐に推薦される程に技術と信頼を獲得し目標を達成した。この経験から、私の強みは周囲の期待を超えた価値を提供して信頼を獲得する力だと確信した。 この強みを活かし、現場社員の方々の期待を上回り続け、大きな成果を上げる。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（プロダクトサービスエンジニア）（プロダクトサービスエンジニア）
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Q 成功や失敗を問わず、これまでの人生でチャレンジしたエピソードを教えてください（400文字以内）
A ◯◯における既存システムを刷新し、◯◯と共に新システムの開発にチャレンジした。 研究室配属当初、専門性を活かして他分野に貢献したいという思いから、あえて未知の分野である医療系のテーマを選択した。しかし、現実は想像以上に厳しかった。 配属後すぐに、◯◯に伴う既存システム刷新の要望を受け、新規システム開発に取り組んだ。当初は、医療分野の知識不足や医学と工学の考え方の違いから、うまくコミュニケーションが取れず、提案仕様が「現場のニーズに合っていない」と指摘されることもあった。 それでも、現場に意味ある成果を出すことこそが自分の役割だと考え、週に一度、現場に足を運ぶことを決意した。システムの利用状況を自分の目で確認し、粘り強く対話を重ねた結果、ニーズに合ったシステムを提供することができた。 この経験から、異なるバックグラウンドを持つ他者と協働する姿勢と、目標をやり遂げる力を身に付けた。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（ネットワーク・インフラエンジニア）
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Q これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば～」で記載してください（400文字）
A わたしはただものではない、なぜならばチームをまとめて連携し、個別指導塾の授業満足度を地域No.1にしたからだ。勤務先の塾は講師の大半が大学生であったため、担任が不在であることが多く、不満の声が寄せられていた。そこで、担任でなくても質の高い授業を提供できる環境づくりにフォーカスを当て、2つの解決策実施に向けて働きかけた。まず、授業体制へのアプローチとして、アイスブレイクの実施を提案した。これにより生徒との信頼関係が構築され、生徒の性格や理解度に合わせた柔軟な授業が可能となった。次に講師へのアプローチとして、指導引継ぎノートの作成を提案した。これにより、担任不在時でも授業予定が共有され、講師間の円滑な情報共有が実現した。これらの実現にはモチベーションの異なる講師一人ひとりへの働きかけが必要であったが、日ごろから対話を重ねて信頼関係を築き、自ら率先して取り組むことで前向きな協力を得ることができた。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（ビジネス創造インターンシップ）
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Q これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば～」で記載してください。（全400文字以内）
A わたしはただものではない、なぜならば大学の○○部においてパートキャプテンを務め、パートの成績向上に尽力したからである。当初、主要大会で入賞する部員がいないという現状があり、私は入賞する部員を最低でも3人に増やすことを目標として活動した。先輩や後輩、OBと幅広く意見交換をしたことで、①以前までの練習メニューに明確な意図が感じられなかった事、②パート内で部員同士の競争意識が低い事が課題として考えられた。そこで、パート部員からの意見をもとに月間メニューを作成し、そのメニューの意図を丁寧に伝えた。また選手選考の基準を毎回の練習の取り組み方に変更することで、練習での競争意識の向上を図った。結果、練習の質の向上が見られ、5人の主要大会での入賞を達成した。この経験から、他者とのコミュニケーションを通して課題や解決策を分析・実行すること、チーム全体の環境づくりが成果につながることを学んだ。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば～」で記載してください。
A わたしはただものではない、なぜならば大学のプログラミングサークルで前例のない大型対外プロジェクトを主導し、成功させたからである。サークル外の学生や地域の人も使えるイベント管理アプリを開発しようと提案したが、当初は技術力や工数への不安から反対意見が多かった。そこで開発期間を3フェーズに分け、機能を優先度ごとに分解し、工数や担当を具体的な数値で示した計画書を作成し説得した。技術面では週3回の勉強会を自ら企画し、フレームワークの教材も自作した。結果として学園祭までにβ版を公開し、サークル内外で合計300人以上に利用され、運営側の問い合わせ件数を約40%削減することに貢献した。この経験から、高い目標を掲げ周囲を巻き込みながらやり切る実行力に自信を持っている。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（オープンコース（エンジニアコース））
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Q 成功や失敗を問わず、これまでの人生でチャレンジしたエピソードを教えてください
A 高校時代、学校行事の準備において全体の進行を調整する役割に挑戦した経験がある。もともと人前に出ることが得意ではなく、意見を伝える場面では消極的になりがちだったが、そのままでは成長できないと感じ、自ら手を挙げた。実際には意見の食い違いや準備の遅れに直面し、思うように物事が進まない時期もあった。そこで、一方的に指示を出すのではなく、個々の考えを丁寧に聞き取ることを意識し、共通点を整理しながら方向性を定めた。結果として、本番では一体感のある演目を完成させることができ、自分の役割に責任を持って行動する大切さを学んだ。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q これまでで最も評価された経験は何ですか
A 私は大学のゼミで参加した地域イベントの来場者向けアプリ制作プロジェクトで、中心メンバーとしてチームをまとめた経験が最も評価されたと考えている。ゼミ生8人で実行委員会から依頼を受け、イベント情報や会場マップをスマートフォンで見られるようにすることが目的であったが、当初はメンバーごとの得意分野がばらばらで作業が進まず、期限に対する不安も出ていた。そこで、まず全員のスキルや興味を聞き取り、自分は全体の進行管理と実行委員会との窓口役を担うと決めたうえで、デザイン担当、開発担当、広報担当など役割を整理し、週に一度の対面ミーティングとオンラインでの進捗共有を提案した。さらに、イベント参加者がどの情報を使いやすいと感じるかを確かめるため、過去の来場者数データや年齢層などを実行委員会から入手し、想定利用シーンをチーム内で細かく洗い出した。そのうえで、機能を詰め込みすぎず、開催日時とステージのタイムテーブル、会場マップ、混雑しやすいエリアの簡易表示に絞る方針を提案し、実装範囲とスケジュールの折り合いをつけた。作業が遅れているメンバーには個別に話を聞き、タスクを分割して他のメンバーに振り分け直すなど、無理なく協力しやすい形に調整した結果、大きなトラブルなくイベント当日に間に合わせることができた。当日は実行委員会から、紙のパンフレットに加えて案内がしやすくなったことや、ステージの時間を確認する来場者が一定数見られたことを伝えられ、後日の振り返りの場でも、チーム内の役割分担と進行管理がわかりやすかったと評価された。この経験を通じて、一人で成果を出そうとするのではなく、メンバーの状況を把握し、目的と優先順位を共有しながら役割を調整することが、結果としてプロジェクト全体の前進につながると学び、現在も複数人で取り組む際にはまず情報共有と目標の明確化を意識して行動している。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「私はただものではない、なぜならば」で記載してください
A 私はただものではない、なぜならば未知の分野にも臆せず挑戦し、自ら学びながら成果につなげてきたからだ。大学ではゼミ活動において、地域企業を対象とした調査プロジェクトに取り組んだ。当初は専門知識が不足しており、議論についていけない場面も多かったが、そこで立ち止まるのではなく、自主的に資料を読み込み、分からない点は積極的に質問する姿勢を貫いた。また、調査が形骸化しないよう、企業側の負担を減らすヒアリング方法を提案し、事前に質問項目を整理する仕組みを導入した。その結果、調査の質が向上し、最終報告では企業担当者から実務に活かせる内容だったとの評価を得ることができた。この経験を通じて、課題に直面した際に自ら動き続ける姿勢と、周囲を巻き込みながら改善を重ねる力を身につけた。今後も環境の変化を前向きに捉え、成長につなげていきたい。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（営業部）
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Q これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば～」で記載してください。
A わたしはただものではない。なぜならば大学2年生の初めに友人と2人で、インカレサークルを新しく創設したからだ。私は入学当初にサークルを回っていた際、参加者全員が安心して楽しめるサークルがないと感じた。そこで私は、参加者全員が楽しめるようなインカレサークルを作りたいと考え、活動を始めた。当時は運営のみを考慮し参加者に気を配れず、リピーターなしの10人規模のイベントだった。そこで、積極的にSNS発信を行い、参加者には直接話しかけ、随時規則を変更させることで参加者の不安を払しょくさせることに注力した。その結果、今現在でのライングループが350人を超えるサークルに成長することができた。私は初対面の人と話すことが苦手な性格でだったが、この経験からコミュニケーション能力の大切さを知った。集団内の個人を理解して初めてリーダーは成り立つ。今後も個人への理解を深める重要性を意識したいと考えている。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない。なぜならば～」で記載してください。（全400文字以内）
A わたしはただものではない。なぜならば、興味を持ったことを極め続けているからだ。中学2年生のとき、国語の授業で品詞に興味を持った。自分で書いた日記を卒業まで毎日品詞分解し、担任の国語の先生に添削してもらっていた。大学生になっても日本語への興味は尽きず、日本語を母語とする人の総合的な日本語運用能力を測る「日本語検定」への挑戦を決めた。大学生の標準レベルである2級に合格し、昨年1級にチャレンジするも不合格。語彙が圧倒的に足りないことを痛感した。新たに単語帳を購入し、何周も解きなおして再度挑戦。準1級に合格することができた。それでも自分の知識が1級に及んでいないことが悔しく、この6月に1級を再び受けた。1級に10回合格すると「日本語の達人」という称号がもらえる。わたしはこれを目指しているので、10回合格するまで受検し続けるつもりである。このように、わたしは飽くなき向上心で挑戦し続けることができる。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば～」で記載してください（全400文字以内）
A わたしはただものではない、なぜならばカナダ留学中のカフェのアルバイトにおいて売上向上に貢献した経験を持つからだ。まず、売上低迷の課題として、昼食の時間帯に満席となりドリンクのみをテイクアウトで注文するお客様が多いためフードの注文数が少ないことを把握し、解決策として、フードのテイクアウトメニューの拡大を提案した。留学生としての立場からその土地の文化や風土に対して気付いた点をもとに、ビーガンが多いことを考慮した野菜メインのメニューやビーチで気軽に食べられるサンドイッチメニューを考案した。また、注文時にドリンクのみを頼むお客様に相性の良いフードメニューを勧めるなど商品の宣伝を行なった。施策実施にあたりチーム全員の協力を得るのに苦労したが、お客様との会話から得た情報をメンバーに積極的に共有することでチーム内の士気を高めた。以上の結果、満席時のフードの注文数が増え、半年間で売上は1.3倍に向上した。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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Q これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば～」で記載してください。（全400文字以内）
A わたしはただものではない、なぜならば○○受験において、○○を巻き込んで、私がリーダーシップを取ることで、全員を志望校に合格させることができたからだ。 大学院進学を決めた際、より優れた環境で研究を行いたいと考え、友人5人を説得し共に他大学院受験に挑戦した。全員で勉強を開始したのは5月で、短期間で効率良く学習する必要があった。塾講師のアルバイト経験から、人に教えて貰う方が独学よりも効率良く学習できると考え、メンバーの得意分野を考慮して担当科目を決め、その科目に精通してもらった。そして、担当科目ごとに授業と問題演習を行い、分からない部分を議論し解決していくことで、効率的に各科目への理解を深めることができた。その結果、全員が志望校に合格し、私は○○の成績で志望校に合格することができた。 この強みを活かして本インターンシップでは、チームでの議論を活発にして、チームを引っ張っていきたい。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAはNTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの内容です。
Q これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば～」で記載してください（全400文字以内）
A わたしはただものではない、なぜならば学祭で古着屋を出店し、多様な策を用いて売上を2倍にしたからだ。出店したきっかけは、古着特有の良さを伝える過程で、服ゴミ問題などの解決に繋げたかったからだ。最初の出店で分かった課題は、お客さんの立寄率が低く、古着好きに偏っていた。そのため、古着に対する抵抗感の調査を行い、汚れや臭い、傷が原因だと分かった。対策として、洗濯、アイロン、傷の有無の表記、傷発見で1枚プレゼント、レイアウトの変更を実行した。特に、「傷発見で1枚プレゼント」は、宝探し感覚で多くの人が参加するきっかけを提供できた。その結果、お客さんの立寄率と滞留時間の上昇に繋がり、売上を2倍にすることができた。さらに、子ども食堂で衣服を100枚寄付し、子どもたちに衣類廃棄物の問題や服を選ぶ楽しさを伝える活動も行った。私の、失敗や挑戦を恐れず、多様な策を講じることで、課題解決する力がただものではない証拠である。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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Q これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば～」で記載してください。（全400文字以内）
A わたしはただものではない、なぜならば体育会サッカー部副主将として、チームの戦術意識改革に挑戦し、5年ぶりとなる関東リーグ昇格戦出場を達成したからである。弊部は推薦入部のない国公立大学初の関東リーグ昇格を目標とした。目標達成のためチーム分析を行った結果、統一されたルールがなく部員間の共通認識がない点、部員の戦術意識が低い点が課題と考えた。そこで私は以下の２点に取り組んだ。1)自チームや対戦相手の分析を基に、新たなチーム戦術を作成、提案した。また、その戦術を反映した練習メニューを考え取り入れることで、部員間で共通のルールとして浸透するように取り組んだ。2)毎週2回の戦術ミーティングを開催した。試合の振り返りや対戦相手の分析情報共有のミーティングを開催することで、部員の戦術意識が高まるように取り組んだ。その結果、新たな戦術が浸透した組織的なチームとなり、5年ぶりに関東リーグ昇格戦に出場できた。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（総合職）（総合職）
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このQAはNTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの内容です。
Q これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば～」で記載してください。（全400文字以内）
A わたしはただものではない、なぜならば困難な状況でも当事者意識を持ち、周囲を巻き込みながら成果を創出してきたからだ。大学ではゼミ代表として産学連携プロジェクトに挑戦したが、当初は企業側の期待と学生の認識にずれがあり、議論が停滞していた。そこで私は双方に個別ヒアリングを実施し、目的と評価指標を再定義。情報共有の仕組みを整え、週次で進捗を可視化した。その結果、提案内容は企業から高い評価を受け、翌年度の継続契約にもつながった。この経験で培った調整力と実行力を、通信を軸に社会課題解決へ挑み続ける貴社においても発揮し、新たな価値創造に貢献したい。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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このQAはNTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの内容です。
Q 学生の期間にチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば～」で記載してください（400文字以内）
A わたしはただものではない、なぜならば全く経験のなかったアイスホッケー部に大学から入部し、頑張っているからだ。今まで私は団体スポーツや球技をしたことがなかった。しかし、このままやらずにいるのは自分の可能性を閉ざしているのではないかと思い、団体スポーツで球技のスポーツを探していった。色々と新歓に行き、1番熱量があって良い雰囲気だったためにアイスホッケー部に入部することにした。全くの新しいスポーツで、スケートや戦術など様々な障壁に直面した。しかし、知識の無い状態でいつまでも悩むよりも早い段階から先輩にアドバイスをもらいにいくことで、正しい方向で効率的に成長できると考え、積極的にアドバイスをもらいに行った。そうして、スケートでは部内でトップクラスの実力になった。この経験からわからないことを積極的に聞きにいくことの大切さを学んだ。社会に出てわからないことは増えると思うがこのことを大事にしていきたい。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（WILLコース（ポスト確約型））（WILLコース（ポスト確約型））
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Q 学生の期間にチャレンジしたエピソードを、「わたしはただものではない、なぜならば～」に続く形で記載してください（400字以内）
A わたしはただものではない、なぜならば○○部の副部長として、150人以上が参加する○○大会の復興に成功したからだ。当時コロナ禍で２年間大会が中止され、部員の練習に対するモチベーション低下と雰囲気悪化が見受けられた。そこで自らが勧誘した後輩たちに対し、活躍の機会を提供するため、大会の再開を目指して運営校に立候補した。 運営に当たり○○関係者やOBと協力し、開催の半年以上前から会議を重ねて計画を練った。その中で、競技者の減少による役員不足が問題視され、従来の運営方法からの変更が必要だと判断した。そこで各大学の部長に学生役員の協力を仰ぎ、役員配置とスタート順の調整により、全選手がレースに出場可能な運営計画を立てた。当日も現場で臨機応変に指揮を執り、大会を成功に導いた。また、この運営手法をまとめ、後輩に引き継いだことで翌年以降も開催される大会の復興を遂げることができた。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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このQAはNTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの内容です。
Q 【chatGPT活用推奨】10年後のあなたの自己紹介をしてください。その際、あなたが選択した事業領域において未来の自分が成し遂げているであろう最も大胆な夢や目標、もしくは社会へどんな影響を与えているか、という内容を含んでください。(400文字以内)
A 株式会社ドコモの法人営業部でオーバーツーリズムの課題解決を担当している○○と申します。オーバーツーリズムの課題を解決するためには、地域の課題を把握し、異なるステークホルダーとの協力関係を築くことが重要であると考えています。具体的には、地域住民や行政、観光業者との対話を通じて地域のニーズや課題を把握し、それに合わせた具体的なソリューションを提案しています。私はまた、情報通信技術（ICT）を活用したソリューションの開発にも取り組んでいます。例えば、人工知能やビッグデータ分析を活用して観光客の動向や需要予測を行い、適切な情報提供や観光ルートの最適化を図ることができます。また、モバイル通信技術を活用した観光客の移動管理やキャパシティ制御の支援なども行っています。私は、オーバーツーリズムの課題を解決するために、地域との連携や最新のICT技術の活用を重視し、持続可能な観光開発に貢献していきたいと考えています。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（スマートライフフィールド）
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このQAはNTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの内容です。
Q 学生の期間にチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば～」で記載してください
A わたしはただものではない、なぜならば、課題を解決するまで断固として諦めないからだ。具体的に、大学で○○○○○のリーダーとして○○○○に挑んだ。リーダーになった際、少ない人員とコロナ渦で○○○だったため、○○○○○○を目指した。新入生のためにサークル主催の説明会を開催し、学生の専攻ごとに分けて交流を行った。これより、実際の雰囲気を知ってもらえ、新入生と仲が深めることができた。その結果○○○○○○○○○を達成した。この経験から、インターンシップでも課題に対して冷静に考え、諦めずに課題解決を図りたいと考えている。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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このQAはNTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの内容です。
Q 学生の期間にチャレンジしたエピソードを、文頭は｢わたしはただものではない、なぜならば～｣で記載してください (400文字以内)
A わたしはただものではない、なぜならば○○部で副将として勝利のためのチームビルディングを経験してきたからだ。弊部は、仲間と共に掲げた「○○」を目標に練習に励んでいる。私は副将として皆の意見を集約しながら、○○する等、各個人のレベルアップを図った。○○という個人競技で、自分磨きと同時にチームビルディングを行ってきた経験から、目標の達成に向けて自分の色を出しながら貢献することの楽しさを学んだ。弊部は総勢○○人と少人数であるが故に各個人がそれぞれの役割意識を持つような体制を構築した。○○の目標は簡単な目標ではないが、掲げた目標に向かってそれぞれの強みを活かしながら努力を重ねることで、「弊部らしさ」、そして何より自分色に輝きながら○○人で熱く○○に打ち込む事が出来るようになった。 NTTドコモ（NTT docomo）のインターンESの回答です。
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