オリックス銀行の本選考ES
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エントリーシート（総合職）
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Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、成し遂げた経験・エピソードを教えてください（400字以内）
A カフェで待ち時間活用に注力した。休日は1時間待ちを超え、キャンセルが増加する状態にあったため満足度低下に繋がると推測した。そこでカウンター席の稼働率が悪いという課題を発見した。私は作業場配置を変えることで席からドリンク作りを見られるようにし、番号札発券時に回転率が良いことと合わせてお伝えするよう提案した。常に見られている意識を持つこと、そして技術の偏りを減らすことに苦労したが、私は教育係として他のトレーナーと指導人数を分担することにより、効率的かつ確実に育成を進め、チームとしてのスキルアップを図った。カウンター席の稼働率は休日約19%上昇し、キャンセルは以前の6分の1である2組程度に留まっている。また体感時間を減らすための工夫も取り入れた結果、10年越しに最高月商を記録できた。この経験から、課題の原因を分析し、周囲の協力を得ながら効果的な施策を講じることで解決へと導くスキルを培った。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 自己PR
A 私の強みは物事を観察して適切なアドバイスを提示できる点です。私は長年の◯◯の経験を活かして、◯◯として、人間を観察し、各個人に合ったアドバイスを提示しています。そのアドバイスの内容は具体的かつ簡潔で理解が容易であることを意識しています。私はこのように振る舞うことで数値的結果に繋げることができました。この強みを活かしてどんな問題においても、感情的にならず物事を観察して、多くの問題の解決へと繋げます。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、 成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400文字以内）
A 大学時代に○○部で、全員が同じ方向を向いたチームビルディングに尽力した。幣部は○○という高い目標を掲げてはいたものの、全員がその目標に向かって全力で取り組める雰囲気を作ることができていなかった。そこでモチベーションのばらつき理由を探るために傾聴力を活かしながらヒアリングを行った。そして、帰属意識を高めるために部員全員ローテーションでメニュー作りに関わる体制を構築した。結果、役割意識を持たせることでチーム意識の向上、モチベーションの向上を図ることができ、高い目標に向かう幣部の挑戦をチーム作りという観点から後押しすることができた。硬式庭球部での活動を通して、チームに自分の色を出しながら貢献することの楽しさを学んだ。また、経験値やモチベーションに差のある部員の意思疎通に取り組んだことで、傾聴力を磨くとともに組織的目標に対してベストを尽くせる人間性を再構築することができた。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）（総合職）
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Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、 成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400文字以内）
A ○○の○○として、生徒の○○強化に尽力し、テスト合格率の大幅な向上を成し遂げた。合格率の低さは、生徒の意欲の低さにあると考え、「○○レッスン」を目標に、生徒目線に立ち、意欲を高く維持するために3つの施策を講じた。生徒が○○の考案、生徒と○○の構築、生徒が○○の導入である。生徒が伸び悩んだ際には、傾聴力を活かし、生徒に加えて保護者とも面談を行い、それぞれの性格や課題を明確にし、克服した。また指導員間での情報共有の場を設け、レッスンや生徒の現状把握、改善に努めた。粘り強く取り組んだ結果、○○させることに成功した。この経験から情熱をもち、一人ひとりの意思や価値観に寄り添う伴走力と、経験や知識を積み重ねて得られた自身の専門性を相手に還元する力を得た。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（不明）（総合職）
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Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400字以内）
A 1人1人に誠実に向き合うリーダーシップを発揮し、高校時代オーケストラの指揮者として50人の部員を巻き込み県大会優勝に貢献した経験がある。当初部員の個々の課題が明確化しておらず、また合奏の際の場の雰囲気が固い状況で、和やかな雰囲気で部員に楽しく合奏してほしいという思いから指揮者として2つの事を行った。１つ目に全体の合奏後にはパートリーダー1人1人と話し合い、演奏の気になる点を書き出し部員にFBを行って次の合奏に活かした。2つ目に合奏前に交代制で部員が身近な話をしたり、また誕生日の人がいる時は全員で祝ったりすることを提案し、場が和む工夫をした。その結果半年後には部員各々が具体的に改善すべき事を意識でき、また明るい雰囲気で合奏が行えて全員の意欲が向上したことでオーケストラ全体の質向上に繋がった。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、 成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400文字以内）
A 中学時代にブロック代表になった経験です。所属していたチームは、歴史の浅いチームで実績がありませんでした。2年生の春季大会終了後、負けて当たり前という雰囲気をチーム内で感じました。そこで、同級生の意識を変えることによってチーム全体に影響を与え、全体の意識改革を図りました。2年生で行ったミーティングにて、明確な目標を持っていないため大会にかける気持ちが弱いことがわかりました。そこで、「夏の大会での初戦突破、新チームとなる秋季大会のブロック代表」を目標に掲げました。まずは、自分が中心となって練習中の声掛け、練習に全力で取り組む姿勢を見せることの2点を徹底しました。次第に、同級生が自分と同じ取り組みを行うようになりチームが団結していくことを感じました。その結果、秋季大会のブロック代表を勝ち取ることができました。この経験から、最初に起こす行動に勇気をもって取り組むことの重要性を学びました。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 自己PR 今までの経験の中で、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、成し遂げた経験・エピソードを教えてください。(400字以内)
A 強みは傾聴力と課題解決力だ。この強みを活かし、〇〇部で結束力を強化し、成績を向上させた。昨年の春、リーグ開始３試合で１勝２敗の成績に危機感を抱いた。前年と比較し、上級生と下級生の間でのコミュニケーションが問題だと仮定した。同期２名と協力し、下級生から要望や悩みを聞き出した。その結果、共通理解が不十分なことと、意見を主張しづらい環境であることが明確になった。よって施策を２つ立て、キャプテンに提案し、周囲へ働きかけた。１つ目はミーティングの回数を増やすことだ。月に１度から週に１度へと増やし、チームの決まり事やイメージを共有した。２つ目は積極的な会話だ。率先して上級生から下級生へ会話するよう促した。賛同しない先輩が現れる困難もあったが、私が上級生と下級生の調整役となり、施策のメリットを論理的に説明することや熱意を伝えることで説得した。これを１ヶ月継続し、４試合で２勝１敗１分の好成績を残した。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職事務系）
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Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、 成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400文字以内）
A ◯◯でのアルバイトで受験生に◯◯を提供した。勤務先のホテルには、毎年大学受験生が受験前日に約◯名来館する。昨年、在庫が余っていた◯◯を激励の意を込めて受験生に配布したが、私を含む◯名の従業員はそれが一部の受験生しか満足できない商品であり、彼らへの贈り物として不適切だと感じていた。そこで、自分の受験経験から、「もっと受験生に自信を与えるサービスを提供したい」と思い、今年は多くの受験生に自信を与えられる案として、◯◯配布を上長に提案した。承認を受けた後、従業員◯名と協力しながら準備した。その結果、無事全受験生に手渡しでき、感謝の言葉や意気込みを話してくれた。また私はこの行動を称えられ、◯◯を受賞した。この経験から、課題を周りを巻き込むことで解決できること、そしてその達成を喜び合う瞬間の嬉しさを学んだ。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職 全国型）
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Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、 成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400文字以内）
A 私は個別指導塾でアルバイトをしています。所属校舎を〇校中〇位の優秀校舎にしたことが私たちの上げた成果です。主に私が取り組んだことは「授業方法の改善」、「小テスト実施の呼びかけ」の2点です。授業で活用していた教材は単元ごとに問題が分かれており、その日習った知識を使えば、本質的な理解ができていなくても正解できてしまうという問題がありました。その結果、単元がランダムに出題されるテストに苦戦する生徒が多発していました。この状況に対し、あえて違う単元の問題を適度に混ぜることや、対話主体の授業にすることで打開を試みました。また、学習した内容をアウトプットする場として、授業冒頭に小テストを設けました。自分の担当していない生徒にも実施するため、他の講師にも小テストの実施を呼びかけ、教室内の風土を作ることに貢献しました。以上のように主体的に問題を分析し、工夫を施した案を実行することで成果を上げました。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、 成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400文字以内）
A 〇〇サークルの新歓責任者として、「課題を分析し、計画的に実行する」ことで多くの新入生を獲得したことだ。前年度は、〇名の新入生しか獲得できておらず存続の危機にあった。他団体よりも行動が遅い点が原因であったことから、期日を意識し動く必要性を感じ、計画力の強化を図った。計画を作成する上で、新歓の肝となるZoomでの交流イベントを軸とし、大勢の新入生を集めることを目標とした。イベント前までに、やるべきことを考え、工程表の管理を行い部員に指示を出した。具体的には、2月に存在を知ってもらうための認知活動、3月に興味をもってもらうための情報発信を行い、徐々に関心を盛り上げ、新入生との関係を築く作戦である。この結果、イベントを成功させ、〇〇名もの部員を獲得できた。この経験から、課題を分析し事前準備を徹底する重要さを学ぶとともに、主体となり行動したことで、目標を達成することの喜びを感じることができた。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、 成し遂げた経験・エピソードを教えてください。
A 〇〇のアルバイトにおける職場環境改善に努めた。当時アルバイトの働く姿勢が消極的であることが原因で、月間クレーム数が〇件にまでのぼっていた。そこで私は社員とアルバイトへのヒアリングを通して、①教育制度の不備による業務内容の理解不足②双方の意思疎通不足による不明点の聞きづらさ、という二点の課題を特定した。その改善策として以下2つの施策を行った。1つ目は業務マニュアルの作成だ。具体的には、社員の方と協力しながら作成し、まずは自店舗で活用することで不備を適宜修正しながら、最終的には〇店舗にまで展開した。2つ目は社員とアルバイトの意思疎通の円滑化だ。社員に週1回以上の店舗見回り・1日1回の電話フォローの実施を提案し、実際に行っていただくことでアルバイトは疑問点を確認する機会が増え、自信を持って業務に取り組むようになった。上記の取り組みにより〇ヶ月間クレーム数0を達成した。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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【内定】エントリーシート（総合職）
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Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、 成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400文字以内）
A ○○人規模の○○サークルの立て直しに貢献した。コロナ禍での長期間活動停止により新入部員不足が生じ、部員数が例年の６割程度に減少していた。そんな中、代表から、部員不足を理由に大会を欠場し、廃部にすると報告があった。報告後すぐに「サークルを立て直すため立ち上がろう」と他部員に呼びかけ、新入部員の勧誘により廃部を防ごうと決意した。大会出場に必要である○○人以上の入部を目標に掲げ、２つの施策を行った。1つ目に、勧誘専用SNSアカウントを創設した。発信だけでなく、新入生と思われるアカウント全てに1人1人異なる勧誘メッセージを送った。2つ目に、直接的交流を目的としたオンライン相談会を複数回実施した。結果、新入生との信頼関係構築を実現し、目標を上回る○○人が入部した。これにより大会出場が決まり、廃部の危機を逃れた。この経験で、困難な状況でも粘り強く課題に取り組む大切さを学んだ。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 自己ＰＲ
A 入試広報課の学生スタッフとして、１００人の仲間たちと協業し、コロナ渦の中オープンキャンパスを成功させた経験です。私はその中でも来場者に大学施設を案内する「キャンパスナビゲーションチーム」のメンバーとして、後輩への研修や本番時の誘導などを行いました。特に私たちの代はコロナ禍の影響もあり、「イベントの中止による新人スタッフの経験不足」と「滞留を起こさないための効率化」が課題でした。そこで、私は上回生メンバーと協力し、「自身の経験を活かして後輩に実践形式の研修を行う事」と「スタッフそれぞれに周回する施設の順番を指定し、本番時は上回生が誘導を行い、滞留を緩和する事」の２点の施策を実行しました。その結果、コロナ禍の中、満足度を前回より２０％向上さえる事が出来ました。この経験から、状況を改善するためにメンバーと考え、それぞれが役割を担いながら協力することでより大きな価値を生み出せる事を学びました。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q インターンシップ参加社名×３＋内容 (各30文字)
A 三井住友銀行 法人企業営業の業務理解とアイデア提案 三井住友信託銀行 幅広いソリューションの理解とそれらを使用したワーク 東京海上日動火災保険 ある企業の課題を解決するための事業戦略コンサルティングワーク オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
7
このQAはオリックス銀行の本選考ESの内容です。
Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、 成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400文字以内）
A サークルの新歓活動の在り方を見直し、入会者の獲得に尽力した。当サークルでは年々入会者が減っており、次期幹部候補が不足していた。そこで、入会者を昨年の1.5倍に増やすことを目標に掲げた。〇〇競技未経験者にターゲットを絞ったうえで、入会者を増やすための施策を2点行った。1点目は、体験レッスンの提供である。当初、レッスンは入会後に行うシステムだったが、未経験者に〇〇の魅力を気軽に体感してもらうため取り入れた。 2点目は、新歓規模の拡大である。以前までは幹部のみが勧誘していたが、それを部員全員で行った。特に未経験者が当時抱えていた不安をヒアリングし、当サークルの魅力や入会することで得られるメリットを新入生目線で伝えた。取り組みの結果、目標の1.5倍以上となる30人の入会者を獲得することができた。この経験から、自ら第一線で動き続け、熱意を示すことの大切さを学んだ。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
10
このQAはオリックス銀行の本選考ESの内容です。
Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、 成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400文字以内）
A 予備校でのアルバイトの生徒指導において、自分の担当する生徒のみならず、全体の学力水準を向上させたことです。所属しているチームとは別に、このアルバイトでは、生徒の学習の進捗を管理します。その中で偏差値や家庭環境など、様々な「多様性」を持つ生徒を受け入れる必要があります。その中で各人に同様の指導では、生徒の個々の学力向上は達成できません。校舎レベルで意識を改善することに苦労しました。そこで私はまず、自社コンテンツへの理解を深め、自分の強みである「傾聴力」を活かして、自生徒それぞれのニーズをヒアリングから引き出し、生徒を受け入れ最適なソリューションを提供しました。その結果生徒から信頼を獲得し、勉強に対する意識は向上していきました。その経験をチームに還元することでチームが鼓舞され、各担当生徒に還元していくことでチームの意識統一も行われ、結果として校舎全体で勉強に対する意識が向上しました。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
12
このQAはオリックス銀行の本選考ESの内容です。
Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400文字以内）
A 地元である○○市で友人とともにバスケのクラブチームを創ったことだ。○○市で創った理由は主に2つある。1つ目は都内の大学よりもサークルの数が少ないことにより、バスケができずに悩む学生が都内よりも多いと考えたからだ。2つ目は中学校・高校の頃の友人にバスケサークルを諦めた友人が多かったことである。理由を聞くことで各大学にはサークルが存在するが、純粋にバスケが好きでもお酒が苦手でサークルに入れない人も多くいるという現状を知った。この2点からチームの存在ニーズがあると考えた。また、地元でチームを創ることで2点目で挙げた友人らに創立メンバーとして運営を手伝ってもらうことができると考えた。こうしてバスケがしたい人が多く集まるクラブチームを作ることができ、バスケをできずにいた沢山の人から感謝の声を頂いた。現状を理解し自ら動くことで、多くの人を巻き込み、沢山の人々の悩みを解消できると学んだ。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAはオリックス銀行の本選考ESの内容です。
Q 志望動機
A 1つ目は「若いうちから大きな案件を任せてもらえる」からである。私は企業選びの軸の一つとして、「自己成長できる環境」を設定している。そのため、様々な業界と関わることができ、多くの知識を吸収できるだろうという考えから、金融業界を志望している。中でも、貴行には、メガバンクに比べて若手の頃から大きな案件を任せるという風土があり、社長のような一流のビジネスマンたちと、若いうちから接することができるフィールドが整っている。そのような、チャレンジングな環境に身を置き、若い頃から多くの事を吸収したい。2つ目は「様々なソリューションを扱うことができる」からである。多様な事業を持つオリックスグループの一員として、幅広いソリューションを提案できると同時に、自分自身も銀行業務に限らず多くの事を学べる点が魅力的に感じた。幅広い知識を得ることで、ビジネスマンとしてレベルアップし、質の高い提案ができるようになりたい。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAはオリックス銀行の本選考ESの内容です。
Q 志望動機 (400字以下)
A 貴社の特色であるグループ力・サービスの手厚さと、「多くの関係者との調整を重ね、物事を前進させる力」という自身の強みをいかし、企業や個人の抱えている課題を共に解決したいと考え、貴行を志望する。 私は、部のOB会のとりまとめやゼミ長としてゼミ運営の経験から、「多くのひとと対話し、組織内を調整、物事を前進させる力」が自身の強みだと考える。私は自身の「調整力」を活かし、銀行の使命である「顧客の成長のサポート」に尽力したいと考え、銀行業界を志望する。 中でも貴行を志望する理由は二点ある。一点目は貴行はインターネット中心の経営を行い、ATM等のコストを抑えている一方で、融資などの取引の際には必ずお客様に対面で会話しているとお聞きした。そこで私は、顧客に寄り添った提案が出来ると考える。二点目は貴行のグループ力を活かし、顧客のニーズを満たすことのできる、かつ、他行にない商品を提案できると考える。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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エントリーシート（一般職）
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このQAはオリックス銀行の本選考ESの内容です。
Q 今までの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、 成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400文字以内）
A 私の所属するゼミは人数が少なく、授業内であまり活発的に意見が飛び交わないために、メンバーはあまりやりがいを感じられずにいました。そこで私は、多くの新入生を集めるためにゼミ生を巻き込んだ勧誘活動を行いました。 特に、新入生がゼミ選びの参考にするために行われるイベントに参加し、各ゼミが10分間でゼミの紹介をする場面において、新入生へのアピールを行いました。 私は、短い時間の中でただ内容だけを話してもあまり有益な情報にならないと考え、内容よりも雰囲気を伝えることを重視しました。 具体的には、同期のゼミ生全員に声をかけ、他のゼミは二人程度で発表していたところを、私のゼミは五人ほど集まって行いました。また、ゼミの担当教授にも声をかけ、登壇してもらいました。発表では、ゼミの実際の雰囲気を伝えると同時にほかのゼミとの差別化をすることができ、結果として今年度のゼミでは例年の倍近くの新入生を迎えることができました。 オリックス銀行の本選考ESの回答です。
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