味の素のインターンES
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インターンエントリーシート（技術職）
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このQAは味の素のインターンESの内容です。
Q 現在の研究が社会にどんなインパクトを与える可能性があるか（300字）
A 私は、似た構造をもつ分離できない二つの物質を、速度論的に分離する方法に関する研究をしています。水と油の境界面に着目し、この境界面において大きな影響を与えることが知られている界面活性剤を用いて、境界面に何らかの作用を加え、物質が水から油へ移動する速度を調整することで、新規分割法の開発に繋がると期待しています。この分離が実現すれば、将来的に、食品・農業・医薬品など生体に関係する分野において役立つと考えています。例えば、二つの物質のうちのいずれか一方が望まない効果や副作用を生じる場合があります。それぞれを分離できれば、それらの効果を排除することが可能になると期待しています。 味の素の素の回答です。
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インターンエントリーシート（研究開発）
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このQAは味の素のインターンESの内容です。
Q あなたが現在従事している研究が社会にどのようなインパクトを与える可能性があるのか説明してください。（300文字以下）
A 私の研究は、がん治療を前進させる可能性を持っています。 現在、抗がん剤の薬効評価にはポリスチレン製の培養皿上で平面培養されたがん細胞が用いられていますが、その環境は生体内がん環境とは異なっており、特に基質の弾性率ががん細胞の性質を変化させることが確認されています。このことから、より有効な薬効評価のためのがん組織と同等の弾性率を有する生体適合性の高い足場材料の創製が望まれています。 本研究で私が開発した従来の約５０倍の弾性率を有するコラーゲンゲルを用いて、生体中のがん挙動を再現することができれば、より生体に近い環境で培養されたがん細胞を薬効試験に用いることができ、試験精度を向上させることができます。 味の素の素の回答です。
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インターンエントリーシート
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このQAは味の素のインターンESの内容です。
Q あなたが学生時代に1番力をいれたことを教えてください。(200文字以下)
A ゼミ生を率いて全国の大学生と議論をしたことです。私はコロナウィルス状況下で進む就活に不安を抱いたゼミ生を見て「何かできることはないか」と考えました。そこで、経費や移動時間が不要なzoomを活用し、全国の大学生と議論をしました。結果、12大学67人の大学生と議論を交わし、生徒から自信がついたと言っていただけました。この活動から、どんな状況にもチャンスがあり、それを活かす実行力が大事だと学びました。 味の素の素の回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q 学生時代の取り組み
A ミスキャンパスの運営で舞台の企画から演出を担当した事です。候補者一人一人が輝く舞台を作る事を目標に取り組みました。課題は候補者と運営の間に距離がある事でした。課題解決のために候補者を深く知る必要があると考え、候補者が参加するイベントに足を運び、積極的にコミュニケーションをとる事で候補者の人柄を理解しました。企画考案の際も円滑にやりとりが出来、理想に近い企画を立案し目標を形にすることに成功しました。 味の素の素の回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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Q あなたが学生時代に1番力をいれたことを教えてください。(200文字以下)
A 〇〇生のみのテニスサークルの新歓活動で新歓係を務めた際、メンター制を導入することで①女子42名、全体で102名の新入生獲得②女子のサークル継続率40％増加の2つを達成した。当時、女子退会者が多いという課題があった。女子退会者が多い原因は、上級生との関わりの稀薄さにあった。上級生との結びつきを新歓期から強めるため、新入生女子1人につき上級生1人がつくメンター制を導入した結果、上記の結果を達成した。 味の素の素の回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（TIW）
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Q あなたが現在従事している研究が社会にどのようなインパクトを与える可能性があるのか説明してください。 (300文字以下)
A 私の研究によりアライナーによる矯正が身近となれば，矯正治療を受ける患者が身体的にも精神的にもより健康的に生活できる社会が実現できる．現在主流のワイヤによる矯正では，食べ物がワイヤに挟まる事による不快感や噛むときに生じる痛み等の理由から矯正中に食べられる物が限定される．患者が好きな時に取り外すことができるアライナーによる矯正ではそういった問題はなく，患者は治療中も自由に食事ができる．自由な食事が体の健康を支える上で大切なのは勿論，好きな物を食べている事はストレスの軽減につながり，こころの健康の維持にも役立つことから，私は矯正患者から食事の選択を奪わないアライナー矯正の普及の為に研究を行っている． 味の素の素の回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（セールス＆マーケティング）
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Q あなたが学生時代に1番力をいれたことを教えてください。
A 英語ディベートの海外大会の挑戦だ。母国語話者の方が修辞や速度等の英語の面で有利である。その差を埋めるため、一貫性のあるチームを目指した。第一に、チームでの対話に取り組み、各自の適材適所に基づき役割分担を考え、30分の準備時間で議論の方向性を合わせることに努めた。第二に、各論題に関して日々、議論し、説得力のある説明方法を追及し、互いを高め合った。結果、豪州の強豪に勝ち、予選１位、個人10位を果たした。 味の素の素の回答です。
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インターンエントリーシート
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Q あなたが現在従事している研究が社会にどのようなインパクトを与える可能性があるのか説明してください。
A 私が研究している微粒子合成法を確立させれば、社会に二つのインパクトを与えることができます。一つ目は、環境に配慮した粒子合成法が誕生します。従来の合成法は、凝集による機能低下を防ぐべく有機溶剤が用いられており、環境負荷が大きいプロセスとなっています。しかし、本プロセスは、この代替物質として寒天ゲルを用いており、環境に優しい方法です。二つ目は、一度に複数サイズの単分散な粒子の合成が可能になります。現在、一度に複数の目的サイズ粒子を合成できる方法は存在しません。しかし、本プロセスはゲル中に大きさの異なる粒子を形成し、これらの分級が行えます。以上、二点の理由により、本研究は社会にインパクトを与えます。 味の素の素の回答です。
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インターンエントリーシート
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このQAは味の素のインターンESの内容です。
Q あなたが現在従事している研究が社会にどのようなインパクトを与える可能性があるのか説明してください。(300文字以下)
A CFRPは炭素繊維（CF）と樹脂を組み合わせた軽量かつ高強度の複合材料で、釣り竿等のスポーツ用品から自動車や航空機等の産業用にまで用途が広がっている。CFRPを構造材料として採用することで、環境負荷にも貢献できる。環境への影響を、原料採掘からCF製品の使用、廃棄までを含めたライフサイクルで評価した結果、自動車にCFRPを使用して30%軽量化した場合はCF1トン当たり50トンの、航空機を20%軽量化した場合は1400トンのCO2削減効果が10年間のライフサイクルで得られる。日本の乗用車（保有台数6000万台）や旅客機（保有機数600機）にCFRPが採用されれば、環境負荷を軽減することは明らかだ。 味の素の素の回答です。
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インターンエントリーシート（事務系）
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Q あなたが学生時代に1番力をいれたことを教えてください。（200文字以下）
A 生物系専攻でありながら新規物質合成に挑戦した。理論や手技習得の必要性に加え、時間的制約もあった。そこで、有識者との積極的なコミュニケーションを何よりも心掛け、議論の中で自身の研究を客観視した。また、研究留学に行くなど貪欲な姿勢を以って理論と技術を習得した。加えて、定期的に当初のビジョンに立ち返ることで現状と目標の差を分析し続けた。この結果合成は成功。真摯に課題と向き合い行動する主体性が培われた。 味の素の素の回答です。
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インターンエントリーシート
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このQAは味の素のインターンESの内容です。
Q 選考やGBW参加に関して、配慮してほしいことがあれば、記載してください。 （100文字以下）
A 食品メーカーである貴社のビジネスに対する理解を深めたいという想いや、自分に足りない能力を認識し、高めたいという想いから応募させていただきました。そのため、密なフィードバックをいただけると幸いです。 味の素の素の回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（事務系職種）
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Q あなたが学生時代に1番力をいれたことを教えてください。（200字）
A ゼミ活動に力を入れている。ゼミでは、学術書から理論を学ぶことに加え、実際の事例を扱い議論したり、企業に見立てた班に分かれ業績を競う経営シミュレーションゲームを行ったりしており、知識のみならず実践力や、周りと協力して取り組む力も身についている。ある企業の方に、認知度を上げるための方策を提案した際は、現状分析に基づく戦略を考え、高い評価を頂くことができた。ゼミで得た経験は、社会に出ても役立つだろう。 味の素の素の回答です。
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インターンエントリーシート
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このQAは味の素のインターンESの内容です。
Q あなたが学生時代に1番力をいれたことを教えてください。
A 私が1番力をいれたことは、情報誌制作団体での活動だ。その中で私は、発行費を得るために企業に広告掲載を依頼・作成する営業活動をしている。課題は、広告効果を出すことだった。そこで私は、顧客の声を聞く力が必要と考え、広告主との会話を大切にしていた。そして、会話の中からどんな広報が可能かを見つけ、掲載内容の工夫を提案したり、コラボ企画を何本も完逐したりした。結果、広告効果を一年で〇％上げられた。 味の素の素の回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（研究開発）
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このQAは味の素のインターンESの内容です。
Q あなたが学生時代に1番力をいれたことを教えてください。(200文字以下)
A 部の女子主将として全国大会でのクラブ総合3位という目標の達成に向けて努力しました。目標に悲観的な部員がいることが問題点の1つであると考え、全員で本気になるため目標に至るプロセスを部員全員で共有し、そのための手段を考えると同時に個々の課題を解決していくことが重要だと考えました。具体的には月に1回意見交換をする場を設け、冬には週に1回全員で個々の課題を共有してアドバイスできる制度を作りました。 味の素の素の回答です。
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インターンエントリーシート（R&D部門）
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Q あなたが現在従事している研究が社会にどのようなインパクトを与える可能性があるのか説明してください。（300文字以下）
A 商品品質管理あるいは臨床検査の過程でのコストを大幅に抑えることで、価格の抑制または利益の増加が見込まれます。 また、ターゲット認識能を物質に持たせる技術を医薬品に応用することは、副作用の軽減などの安心に繋がります。また、一般的に安価であるタンパク質を用いることで、医薬品の開発のコストを抑えることが出来ます。その為、患者さん方の身体的、金銭的な負担を減らすことが出来る可能性も大いに期待されます。 更に、実験動物の使用を避けることができることが、近年、問題となっている実験動物についての倫理的な多くの意見や批判に対する一つの解決策になり得ます。実験動物使用数削減の1ステップになると考えています。 味の素の素の回答です。
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インターンエントリーシート
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Q あなたが学生時代に一番力をいれたことを教えてください。(200文字)
A カフェのアルバイトに最も力を注いでいる。平日は、会社員のお客様で混雑する中、ホスピタリティを高く維持しつつ効率的に業務を行うために、周囲を広く見渡しながら質の高いチームワークを発揮している。休日は子供連れの家族や外国人観光客一人一人に合わせた質の高い接客をするために、些細なことにも機転を利かせた気遣いの声掛けや行動を行っている。これらの経験はサークル活動等の様々な活動において役に立っている。 味の素の素の回答です。
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インターンエントリーシート
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このQAは味の素のインターンESの内容です。
Q あなたの人生を4字熟語で表現してください。 また、その理由を100字以内で教えてください。
A 不撓不屈 高校と大学受験で二度失敗した経験があるが、諦めずその悔しさを晴らすために高い目標を設置して努力し、浪人を経て現在の大学に入学した。こうした経験から、失敗してもめげず挑戦してきた人生だと思うからである。 味の素の素の回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（総合職）
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このQAは味の素のインターンESの内容です。
Q 以下の選択肢より希望の設問を選択の上、ご回答ください。（1）あなたは2021年4月に、入社後すぐにイタリアでの味の素®を販売する責任者に任命されました。最初の1年で何をしますか？
A 日本の商品を海外で展開するためには現地の食文化の理解が欠かせない。1年後には味の素Ⓡが現地の食卓に広く受け入れられるようまず初めの2カ月は家庭の味の調査を行う。現地社員やその知人に家庭料理を作ってもらいイタリア人好みの味を理解する。日ごろからイタリア料理を食べることで自分の味覚をイタリア人に慣らしていく。その後2カ月間で味の素Ⓡとあうイタリアの家庭料理を研究する。味の素Ⓡの活用例がをいくつか考えた段階で、大手チェーンスーパーに活用例のポップと共に商品をおいてもらうよう営業を行う。また調味料の棚に並べるのではなく、日本食を扱っているコーナーに陳列してもらうことでなじみのない商品でも日本のモノとして消費者の興味をひきやすいようにする。商品の販売から少し時間もたち、認知度も少し上がってきた6カ月目からは月に1度のペースで出版される料理本と組み活用レシピの紹介を毎月行っていく。 味の素の素の回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（事務系総合職）
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このQAは味の素のインターンESの内容です。
Q 取り組みの中で、あなた自身が主体的に設定した課題はなんですか（100字以内）
A お客さまの声が届きにくい環境の改善。 味の素の素の回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAは味の素のインターンESの内容です。
Q 学生時代頑張ったこと
A 「個別塾講師として地域一の生徒数が在籍する個別塾になった事」だ。 当時生徒数が必要数を下回っていた為、教室全体で生徒数の増加を目標とした。個人的な目標として授業以外の部分で生徒と積極的に話した。しかしチームとして動く事も必要と考え、成績アップの為に講師間の真の信頼関係の構築が必要と考えた。真の信頼関係とは単に仲が良い事ではなく厳しい事も言い合える関係である。その場として塾長に教室の目指す姿について議論を提案した。議論していく内に各自、指導方針等についての考えが違う事が分かった。そこで私は講師10人が納得する結論を出す事に全力を尽くす事にした。具体的には全員の意見を聞き、そのポイントを抜き出した。意見のポイント以外の部分からは共通点を見つけ、それらを組み合わせて作った新しい考えを全員に提示した。この結果、共通認識を持ち、講師全員で協働出来た為、地域一の生徒数が在籍する個別塾になる事が出来た。 味の素の素の回答です。
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