エステーのインターンES
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【合格】インターンエントリーシート（研究開発）
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このQAはエステーのインターンESの内容です。
Q エステーのインターンシップに応募する理由をご記入ください。（300文字以内）
A 生活に欠かせない貴社製品に魅力を感じ、貴社の研究開発業務を体験したく応募いたしました。私は、人々が本当に求めているモノを創り、生活に幸せを見いだせる豊かな社会を築きたいです。生活環境に直接影響を与える「空気」だからこそ、想いを実現できると考えています。仕事体験ワークを通じ、「空気」を軸とした製品開発に必要な視点と熱意に触れることで、自身の強みをどのように活かせるか、入社後の活躍に向け伸ばすべき要素は何かを自覚できると考えています。そして、貴社で活躍するイメージを掴むことができると確信しています。また、少数精鋭の強みについて理解を深め、今後、社会を支える研究者としての成長に向け行動していきます。 エステーのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（研究開発職）
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このQAはエステーのインターンESの内容です。
Q エステーのインターンシップに応募する理由をご記入ください。（300文字以下）
A 研究開発において、どのような形で外部からの意見を取り入れて、プロジェクトの方向性を決めているのかを学びたいと考えています。私は顧客のニーズに沿った研究開発を行うことが最も大切だと感じていて、こうした社会に必要とされている問題に取り組む研究開発に携わりたいと考えています。そこで本インターンシップでは、現場で研究開発に携わる社員に話を伺うことによって、BｔｏBとは違ったBｔｏCだからこその新たな意見を聴取するアプローチについて学びたいです。また、貴社の研究開発で求められる実験スキルや必要な知識を知り、現在行っている研究の知識と貴社で行っている研究の知識の橋渡しに役立てたいと考えています。 エステーのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（技術系）
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このQAはエステーのインターンESの内容です。
Q あなたがこれまでに、自らのアイデアによって問題を解決（改善）し、人を喜ばせた経験について教えてください。（400文字以下）
A アルバイト先の集団塾で、生徒数の増加に貢献しました。配属教室では、新規入塾者が比較的多いものの、生徒が定着せず、すぐにやめてしまうケースが多発しておりました。原因を調査したところ、講師の科目間の連携や情報共有が足りておらず、指導にムラがある可能性が挙げられました。そこで、講師全員が生徒に適した指導を提供できる教室を目指し、主に2点の改革を行いました。1点目は、講師の間にチームで生徒を指導する意識の醸成を目的とした、懇親会の開催です。隙間時間ではなくまとまった情報共有の機会を設け、講師間で連携が取れる環境を築きました。2点目は指導内容やクオリティを統一すべく導入した、教育心理学ベースの模擬授業研修です。提供したい教育がどんなものか、そのイメージを共有し、指導クオリティの底上げを図りました。これらの取り組みの結果、在籍生徒の8割において生徒の成績が認められ、1年間で生徒数50%増を達成しました。また、生徒だけでなく、講師からも環境改善を喜んでいただけました。 エステーのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAはエステーのインターンESの内容です。
Q エステーは「空気をかえよう」という企業スローガンを掲げています。あなたが在学中に「空気をかえた」エピソードを教えてください。(400文字以下)
A 塾講師のアルバイトで制度改革を行い、教室の空気を変えました。教室では生徒対応の苦情が最も多く、原因は講師の知識不足・仕事への意欲の低さだと考えました。そこで終礼の活用を提案し、連絡事項や受けた苦情などの情報共有を全員で行うことで、知識をインプットする体制を整えました。次に従業員の意欲向上のため、教室長や先輩講師と相談を重ね「やらなくてはいけない仕事リスト」を作成し、現状の出来を全員に共有しました。仕事内容を明確に提示し、成果を可視化することで、責任感と熱意を創出できると考えました。また相談ノートを通じて講師同士と交流を図り、仲間意識を強めることでもやる気を引き出そうとしました。結果、講師全員が制度を実行し6ヶ月後には苦情を70%減少させることができました。 この経験から課題分析力を身につけることができ、仕事では職場環境だけでなく意識改革も重要だと学びました。 エステーのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（研究開発職）
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Q あなたがこれまでに自らのアイデアによって問題を解決し、人を喜ばせた経験
A 大学祭実行委員会でゲーム企画チームのリーダーをしておりました。開催直前で新型コロナにより大学祭の中止が決まってしまい、半年後に感染対策を徹底することで開催することになりました。感染対策について私は様々な情報を参考にして考え、チーム全員に提案しました。他のメンバーからも出た意見を取りまとめた結果、まずイベントの入退場を行う動線を決めました。ゲーム中はステージ上には1チームのみ上がるようにし、チームの入れ替えの時は前のチームが完全に退場した後に次のチームを入場させるようにしました。また緊急時の連絡をしやすくするために事前予約制にしました。このような工夫を施すことで、本番では感染者を出すことなく終えることができ、メンバー全員で、様々な制限がある中で開催できた喜びを実感しました。 エステーのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（総合職）
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このQAはエステーのインターンESの内容です。
Q エステーは「空気をかえよう」という企業スローガンを掲げています。あなたが在学中に「空気をかえた」エピソードを教えてください。(400文字以下)
A 高校時代所属していたボート部の活動で「空気をかえた」。ボート部の練習は、顧問の先生がおらず、部員たちで練習メニューを考え、練習を行う必要があった。その特性上、部としての一体感の薄さや、モチベーションの差があり、全体での活動の支障となっていた。全員で上を目指して大会に向けた練習を行いたかった私は、2つの策を行った。1つ目は、ネガティブな発言をしたり、させたりしないことだ。誰よりも声を出し、ポジティブに振舞うことで、自分から現状の空気をかえ、明るく活気づいた雰囲気を作り出した。2つ目は、他の部員の良い部分を見つけて伝えることだ。良い部分を褒めることで、部員それぞれに、部への帰属意識を持たせ、チームに必要な存在であることを再確認させた。この経験から、組織の中での各個人に合わせたコミュニケーションの重要性を学んだと同時に、自ら主体的に空気をかえることの楽しさややりがいも感じることができた。 エステーのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（研究開発職）
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Q あなたがこれまでに、自らのアイデアによって問題を解決（改善）し、人を喜ばせた経験について教えてください。（400文字以内）
A カフェでのアルバイトで従業員間の意見交換を促進するアイデア実装により、総売上の5%向上に貢献した経験である。当店は1年間、新規アイデア不足により売上が停滞していた。私はその原因を「コロナ禍に際して、４人以上の従業員が一堂に会する機会を作れないことによる、意見交換機会の欠如」だと分析した。そこで私は、非対面で各従業員が勤務中の空いた時間に意見を発信・共有できる方法として「意見交換ノート」の作成を店長に提案した。更に実装のために、その作成意義を共有すると同時に、私が考える売上向上への意見を具体例として記入することで、各従業員が主体的に記入しやすい工夫を施した。その結果、共有された接客方法やポップ作成のアイデアが実装され、総売上が５%向上したことで、店長やエリアマネージャーから賞賛の言葉を頂けた。この経験から私は、現状に満足せずに課題を分析し、周囲を巻き込んで解決策を実行することに喜びを感じた。 エステーのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（技術系）
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Q あなたがこれまでに、自らのアイデアによって問題を解決（改善）し、人を喜ばせた経験について教えてください。
A テニスサークル引退後に同期を集めて合宿を企画したことです。引退後、各々では「皆で集まりたいね」と話すものの、実際行動できていないことが現実でした。そこで、私が声をあげ、テニス合宿を企画しました。私が力を入れたことが二つあります。一つ目は、当日の予定を把握しやすいよう、しおりの作成をしたことです。これにより、スムーズに予定を進行でき、より多くの試合をしたいという要望にも応えることができました。二つ目は、メンバーを二チームに分けて紅白戦の企画をしたことです。勝利チームには景品を用意し、ワクワクできるものにしました。企画当初は、課題は山積みで、一人で処理できる量ではありませんでした。しかし、皆からの意見を取り入れる内に、多くの人が前向きに協力してくれて、皆の理想とする合宿を実現できました。この経験の結果、新しい挑戦において、人の協力を得て、皆で成功させることができる喜びを感じることができました。 エステーのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAはエステーのインターンESの内容です。
Q あなたがこれまでに、自らのアイデアによって問題を解決（改善）し、人を喜ばせた経験について教えてください。 (400文字以下)
A 牛タン定食店のアルバイトリーダーとして【新人スタッフの定着率を3割から8割に向上させた】ことだ。 同店では新人スタッフの定着率が低く、常に人手が不足していた。店長や同僚との議論の場を設け、新人が退職する最大の原因は“仕事に関する疑問・悩み”を解決できていないことだと特定した。 そこで私は、「新人スタッフは入社後１ヶ月間、先輩アルバイトと必ずペアで仕事を行う制度」を店長に提案した。これにより、仕事内容に関する疑問をすぐに先輩に相談できる環境を整えた。さらに、質問することが苦手な新人が1人でも疑問を解決できるよう、先輩・同期スタッフから新人の頃の疑問点・知りたかったことを聞き出し、資料にまとめてSNSで共有した。 結果、1年後の新人スタッフの定着率は3割から8割に向上した。また、同店の人手不足解消や後輩の疑問解消につながり、店長や後輩アルバイトから感謝の声をいただくことができた。 エステーのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（営業職インターンシップ）（営業職）
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このQAはエステーのインターンESの内容です。
Q 当社の営業職インターンシップに参加を希望する理由を教えてください。(300文字)
A 私は共感性が高く、人の相談に乗る事が多かった経験から、将来はマイナスな気持ちを少しでも軽くしてくれるような、心地よい空間を造る商品に携わりたいと考えています。その中でも、「空気をかえよう」という企業スローガンを持ち、空気ビジネスを通じ、暮らしを明るく元気にするビジネスを行う貴社に魅力を感じました。また6月頃、「環境激変の今こそ脱皮」というメッセージを拝見し、既存事業だけでなく、新分野・新市場に挑戦し続ける姿に感銘を受けました。日用品業界を牽引する貴社のインターンシップで、貴社をさらに知るだけでなく、なりたい営業職としてのキャリア計画についても考えを深めることが出来ると思い、応募しました。 エステーのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（研究職）
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このQAはエステーのインターンESの内容です。
Q あなたがこれまでに、自らのアイデアによって問題を解決（改善）し、人を喜ばせた経験について教えてください。
A 個別指導塾のアルバイトで生徒に適した授業を行った経験です。私が担当していた高校生の中に化学がとても嫌いな生徒がいました。嫌いになった理由を尋ねると、その生徒は「生活をしていくうえで受験以外には必要のない教科であり、学ぶ意義が分からない。」と答えました。そこで、より生徒が化学を身近に感じられるような指導を徹底しました。具体的には、化学の知識が産業の場面でどのように活かされているか、その実用性を資料や動画を用いて伝えるようにしました。試行錯誤を重ね、アレンジを加えていくに従い、その生徒は楽しんで、主体的にも勉学に励むようになりました。その結果、化学系の学科に進学し、「先生のおかげで、化学を学ぶ目的が明確化し、日常生活でも必要不可欠なことが分かり、好きな教科となりました。」と述べてくれました。これは一つの例ですが、私には人々のニーズを汲み取り、柔軟な対応ができるという強みがあると自負しています。 エステーのインターンESの回答です。
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