カネカのインターンES
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【合格】インターンエントリーシート(技術系総合職)
メーカー(自動車・機械・電気・素材) 2022卒 女性
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Q Q5.参加希望ワーク*
A 樹脂フィルムの製造コスト試算とコストダウン策の検討 カネカのインターンESの回答です。 6 -
インターンエントリーシート
メーカー(食品・医薬・生活・他) 2022卒 男性
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Q インターンで期待すること・学びたいこと(200字)
A 貴社が大事にされている価値観や雰囲気を知ることで働く実感を得て、事業創造のプロセスを学びたいと考える。その中で、顧客目線で新たな価値を生み出す点に魅力を感じた。学生コーチとして母校の野球部で指導したことで、ニーズに合わせた解決策と多角的な分析の重要性を学んだ。貴社のインターンシップでは、自己成長を遂げるとともに、いただくフィードバックから必要とされるスキルを学び取りたいと感じる。 カネカのインターンESの回答です。 3 -
インターンエントリーシート
運輸・物流 2022卒 男性
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Q 学生時代、学業以外で注力したことを記入してください。(300字以内)
A 大学2年の夏に名古屋市から茨城県までヒッチハイクをしました。当初は行き先を書いた紙を持って乗せてくださる方を待っていましたが、2時間経過後も移動出来なかったため、2つの改善をしました。1点目は自分から声をかけることです。運転手側から声をかけるのは難しいと考え、自発的に声をかけることで成功率向上を図りました。2点目は時間をかけて依頼をしました。1人の方と密にコミュニケーションを取ることで自らの熱意を伝え、信頼関係の構築に努めました。その結果、4台の車に乗車することが出来ました。このような課題に衝突した時に失敗を恐れず、行動しながら成功方法を考え抜く姿勢を社会に出て以降も活かしていきます。 カネカのインターンESの回答です。 0 -
【合格】インターンエントリーシート
建設・不動産 2022卒 女性
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Q 本インターンシップであなたが学びたいこと、期待していることを教えてください。(200字以内)
A 学びたいことはビジネス視点です。貴社の事業内容をインプットした上で、現代社会の抱える課題の解決や消費者のニーズ・価格競争を考慮した提案を行いたいと考えています。期待していることはプログラム内容です。他社では短時間で新規事業立案を行うワークが多い中、貴社のインターンシップは納得がいくまでとことん考え抜くことができる点に魅力を感じています。実りのある1ヶ月にするために、主体的に行動していきたいです。 カネカのインターンESの回答です。 6 -
インターンエントリーシート(事務系総合職)
メーカー(食品・医薬・生活・他) 2022卒 女性
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Q 本インターンシップであなたが学びたいこと、期待していることを教えて下さい。(200字以内)
A ビジネスレベルの提案力や情報分析力を身に着けたい。私は世界中の人々の暮らしを支える企業に従事したいと考えており、化学の可能性を追求し様々な事業で未来を創造し続ける貴社に興味を抱いている。ニーズを捉えたソリューション展開のためには、顧客の事業や市場の流れを的確に分析し、最良の方法を分かりやすく提案する力が不可欠だと考えた。そのため、その力を発揮し確かな成果を残す貴社のインターンシップに参加したい。 カネカのインターンESの回答です。 8 -
【合格】インターンエントリーシート
メーカー(食品・医薬・生活・他) 2022卒 男性
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Q 第一希望のワークで何を学びたいか、そのワークを選んだ理由等(400字以内)
A 学内説明会やWEBセミナーに参加させて頂き、貴社の生産技術研究職やオーナーズエンジニアとしての働き方に大変、興味を抱きました。大量に、安全に、安定して生産を行うためには、あらゆる技術や情報を取得し、それらを組み合わせながら、生産設備の基本設計を行うことが欠かせません。このため、本ワークでは、製造設備を設計するために必要な技術検討やその数値データを取得する方法について学びたいです。課題に取り組む過程では、自身が大学で培ってきた化学工学の専門知識や経験が貴社の現場業務に通用するかを試したいです。また、課題に対する解説やフィードバックを受けることで、貴社の技術者と現時点での自身とのギャップを把握し、今後の自己成長に役立てたいです。積極的な姿勢でワークに取り組み、本研修を終えた際には、業務内容の理解をより一層深めることができ、貴社で働く自身の将来像をより具体的にイメージできていると確信しています。 カネカのインターンESの回答です。 13 -
【合格】インターンエントリーシート
外資系企業 2022卒 女性
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Q インターンへの志望理由
A グローバルに展開する貴社のマーケティング、営業戦略への理解を深めるとともに、化学で人々の多様な願いをかなえるために必要不可欠な課題設定力、課題解決力、コミュニケーション力等を鍛えたい。私は、留学中にSNSマーケティングプロジェクトを成功させるにあたり、課題や現状を分析し解決するために試行錯誤した。学生時代に培ったこれらの能力を、グローバルに活躍する貴社社員に求められるレベルへ昇華させたい。 カネカのインターンESの回答です。 7 -
【合格】インターンエントリーシート
メーカー(自動車・機械・電気・素材) 2021卒 女性
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Q 学生時代に力を入れたことはなんですか。(400文字)
A 私が力を入れて取り組んでいる事はアルバイトです。京都で300年続く料亭でリーダーとして働いています。繁忙期に、スタッフのミスやお客様からクレームが非常に増える問題が起きました。私は、スタッフ同士の連携不足が原因だと考えました。この問題を解決するため、皆に普段以上に声かけをしました。例えば後輩には、よく困った事はないかと聞き、なんでも相談してもらう事でミスを防ぐ事ができました。また、厨房スタッフにはお客様の様子や料理提供の遅れなどをこまめに報告し、早めに対応してもらうことでクレームも格段に減りました。この経験で、私は周囲に気配りをし、主体的にコミュニケーションを取ることができるようになったと感じています。加えて、チームが連携し、一丸となって仕事に取り組むやりがいも知りました。この強みは、今後さまざまな仕事や課題に取り組む際にも活かし、チームや組織の成果に貢献したいと考えています。 カネカのインターンESの回答です。 17 -
インターンエントリーシート(技術職)
コンサル・シンクタンク 2021卒 男性
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Q これまでの人生で、あなたが一番本気で取り組んだことを教えてください。(600字)
A 私は個別指導のアルバイトで、相手の目線に立つことの大切さを学んだ。講師歴一年目の時に、担当生徒が次々と自分の元から離れていくことを経験した。ロジックにばかりこだわり、ハイレベルなネタばかり紹介して、独りよがりな解説をしていたのが原因である。そこで、生徒の求めているような授業を行うように改善した。身近な具体例を挙げたり、図説を多くしたりし、わかりやすい授業を心がけた。また、生徒の悩みを聞いてあげたり、楽しい雑談をしたりして、生徒の心に寄り添う授業を心がけた。その結果、定期テストで20点向上するなど成績改善に成功した。この経験から、相手の目線に立ってモノやサービスを提供することが大切だと学んだ。私はこの教訓を生かし、校舎の共通ルールを作成した。私の塾では、授業の中身や進め方が各講師に一任されていた一方で、校舎全体として生徒の遅刻や忘れ物、宿題、勉強習慣などが中々改善されないという問題があった。生徒の目線に立つと、各講師から様々な指示を受けて混乱している姿が想像できたため、私は校舎の共通ルールを策定した。まず自分の生徒で効果を試し、改善を重ね、最終的に講師会議の場にて公表した。その結果、社員や他の講師からの同調を得られ、受け入れられた。 カネカのインターンESの回答です。 5 -
インターンエントリーシート(機電系技術職)
メーカー(自動車・機械・電気・素材) 2021卒 男性
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Q これまでの人生で、あなたが一番本気で取り組んだことを教えてください。(600字以内)*
A 私が1番本気で取り組んだことは組織改革です。私は学生時代、学生自治会に所属していました。体育会という学生自治会で副会長として会員60人を率いて最大400人規模のイベントを企画・開催をしてきました。しかし、私が1、2年生の頃この組織は少数精鋭の態勢であり、4年生を中心に学業・研究を犠牲にしてまで行っていました。組織の雰囲気も暗く、とても良い会とは言えませんでした。これは組織としておかしい・良くないと思い組織改革を行う事にしました。まず、私のみの意志と力だけでは改革はできないと感じ、協力してくれる仲間を見つけることにしました。同期生に声をかけ、積極的にコミュニケーションをとりお互いの意思疎通を図りました。ここから、体育会の方針を決めていき3年次から行動に出ました。まず部活動の反対を説得し、募集人数を拡大し、会員を増やしました。そして、新入会員に楽しい会と思ってくれて、うまく会内で連携が取ってくれるようにレクやゲーム形式でコミュニケーションを多く取りました。次に2、3年生を説得し、イベントは2,3年生を中心にして4年生は管理役に回しました。結果、体育会役員全員が学生自治会に力を入れすぎない態勢になっただけでなく、大勢が話しあって行えるような賑やかな会に改革することができました。これによりイベントのアンケートでは約87%の方に満足頂けるようなイベントも開催することができました。 カネカのインターンESの回答です。 0 -
【合格】インターンエントリーシート
IT・情報通信 2021卒 男性
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Q 本インターンシップであなたが学びたいこと、期待していることを教えて下さい。(200字以内)
A 貴社では開催期間を五日間分けて実施するスタイルなので他社にはなく、1か月間もの間ワークに取り組むことができるのでより大きく貴社を知ることができ、自己成長に繋がるのではないかと考えたからです。私は、ゼミで地域創生の活動をしており、この活動では社会人の方々や地域の住民の方々と交流する機会が多いので、貴社のインターンシップから社会人との関わり方やプレゼンテーション能力の向上に繋ることを期待しています。 カネカのインターンESの回答です。 14 -
【合格】インターンエントリーシート(総合職事務系)
メーカー(食品・医薬・生活・他) 2020卒 女性
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このQAはカネカのインターンESの内容です。
Q 本インターンシップであなたが学びたいこと、期待していることを教えて下さい。(200字以内)
A 化学素材の可能性を追求し、医療や食品分野への事業を展開している点に非常に興味があります。御社の素材を応用したビジネスがどんな発想や仕組みで具現化するのかを吸収したいと思います。正確な科学情報を伝える仕事に興味があり、サイエンスコミュニケーター講座を副専攻しています。インターンシップを通じて副専攻で学んだことが仕事で活かせるのか、自分に足りない点は何かを確認し、就職活動の参考にしたいと考えます。 カネカのインターンESの回答です。 10 -
インターンエントリーシート
メーカー(自動車・機械・電気・素材) 2020卒 女性
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このQAはカネカのインターンESの内容です。
Q 本インターンシップであなたが学びたいこと、期待していることを教えて下さい。(200字以内)
A 私は貴社で営業として働きたく、インターンシップでは新規事業の経営企画を体験することで貴社の商材への理解を深め、それに付加価値をつけて売り込む営業に必要な知識やスキルを理解したいと考えています。お客様の要望に応えた商品を企画する際にどのようなことに気をつけるべきか、他部署との連携はどのようかなどを体験を通じて学び、貴社で貢献するために現在の自分に足りない知識やスキルを把握したいと考えています。 カネカのインターンESの回答です。 9 -
【合格】インターンエントリーシート
建設・不動産 2018卒 男性
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Q あなたが学業以外で学生時代に取り組み、達成感を味わえたことは何ですか?自由にご記入ください。(短くても長くても結構です。最大1000文字以内)
A 私が学生時代に最も大きな達成感を得た取り組みは異文化理解です。異文化理解に取り組んだきっかけは私が幼少期に海外で3年間を過ごした事にあります。この経験から私は日本の一般的な価値観と異なる価値観について深く学びたいと考えました。そのため、留学を通じて自分の肌で異文化に触れに行きました。留学中の目標は20か国以上の留学生の友達を作る事でした。ここで直面した困難は語学力だけでは留学生と親しい関係を構築できなかった事です。そのため、私はモスクと教会に通い詰めて顔を覚えてもらう事から始めました。この事が功を奏し、結果として多種多様な価値観を持った友達を得ることができました。この経験で、困難に直面してもハングリーに挑戦すれば目標到達が出来ることを実感し、今までで最大の達成感を得ました。 カネカのインターンESの回答です。 7 -
【合格】インターンエントリーシート
建設・不動産 2017卒 男性
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このQAはカネカのインターンESの内容です。
Q 集団で何かをする際に、立ち位置、振るまい、気持ちなど、あなたが気をつけていることはなんですか。1000字以内
A 私が気を付けていることは、常に全員をそれぞれ気にかけていることを伝えることです。これは、高校、大学での2度の主将の経験から大切にしていることです。なにかひとつのことを成し遂げるとき、役割分担というのは必ず必要になるものです。ですが、その中でも相対的に得意・不得意な人がいたり、みんなに貢献しているのが分かりやすい役割・縁の下の力持ちのような役割があったりと、本当はみな同じ思いで活動しているのに、本人たちの間で勝手に思い込みや差が出てきてしまうということがあります。部活で例えるのならば、技術的にうまいかどうかであったり、ここ大一番の勝負での試合で、選手に水を渡しうちわで仰ぐといったことです。前者では、勝ちたい、昇格したいという目標はみな同じなのに、レギュラー選手を必要以上にフィーチャーしたり、後者では、勝ったときにその選手だけのおかげかのように祝福したり、反対に負けた時に責任をその選手だけに押し付ける雰囲気になったりすることです。これを許してしまえば、悪い意味で部内が闘争状態になり、自分が強くなるのではなく、誰かを蹴落としたり、傷つけたりしてレギュラーに何とか入ってやるという考えを持ってしまいがちです。そうではなくて、全員に等しく目を配り、特にみんながその場で気づかないようなことをあえてフィーチャーしみんなに伝えることで、「自分はみてもらえてる」「集団に必要な人間である」と自覚させることができます。 中学の部活で全くレギュラーでないときに、顧問の先生がアドバイスで「お前は納豆テニスだ、その泥臭さと粘り強さを最大限生かしたプレーをしろ」と言われたとき、レギュラーでない私のことをしっかり見ていてくれたのだとやる気を出させてくれたのを覚えています。集団では、このようにふるまうことが、組織全体にとって有益になると私は考えています。 カネカのインターンESの回答です。 4