イシダの企業研究

本選考ES 12件 本選考レポート 3件

イシダの本選考ES 12 件

エントリーシート（総合職事務系） イシダ 2018卒 男性 Q 大学時代の学業への取り組みについて教えてください。研究テーマや得意科目などを簡潔にご記入ください。(100文字以下)
A 台湾留学の中で、世界で1番人気の日本料理が間違った認識をされている点に疑問を感じ、この認識を変えたいと考え、「日本食を海外により広めるには」というテーマの下、分野ごとの基本的な輸出戦略をまとめた。 2
エントリーシート（総合職） イシダ 2018卒 女性 Q 大学時代の学業への取り組みについて教えてください。研究テーマや得意科目などを簡潔に記入。(100字以内)
A 研究テーマは「低コストインラインディジタルホログラフィの実現」です。インラインディジタルホログラフィ用いる際に生じる不要な像を低コストな素子、信号処理により除去する手法を提案しています。 4
エントリーシート（総合職） イシダ 2017卒 男性 Q ■設問１．中学・高校・大学（院）での学生生活、クラブ活動、サークル、アルバイト、ボランティア等の活動について どのような活動を行っていましたか？ 周囲の人を巻き込んだ活動や周囲に影響を与えたこと、起こった出来事などがあれば具体的に盛り込んでPRしてください。 またリーダーなどの役職を経験された方はその旨もご記入ください。 300字、300字、400字
A 中学300字 中学校時代、野球部に所属し、全国制覇を目標に3年間努力し続けました。 「全国制覇をするチームの練習」を意識し、全ての練習が試合のどの点に繋がるのかを常に意識することでモチベーションを高め、練習の質、量ともに全国で一番練習をしたと自負できるほどの努力を行いました。その結果は、県予選の準決勝で負けてしまったのですが、先生からは「十分通用する力があった」という言葉をいただけました。肉体的にも精神的にもきつかったのですが、大きな目標を持つことによって普段からのモチベーションを維持することが出来ること、その目標から逆算して考えることによって今何をすべきなのかが理解出来ることを身をもって学びました。 高校300字 高校時代に特に学んだ事は「自分に求められていることを考え行動する」ことです。 高校でも野球部に所属しており、毎日朝早くから夜遅くまで高校生活をすべて捧げ、練習に打ち込んでいたのですが、最後の大会前に膝を故障し、くさりそうになった時がありましたが、プレー以外でもチーム全体の力を上げるために自分が出来ることはないだろうかと考え、少しでもチームの役に立つために、私は練習の準備を率先して行い、選手一人ひとりに対しては、客観的にプレーや課題などのフィードバックを行いました。 このようにチーム全体のために自分に何が出来るだろうと考えそれを行動に移すことの大切さをここから学ぶことが出来ました。 大学400字 大学では学業に注力してきました。特にゼミではスーパーマーケットに対し、ビックデータ解析の手法を通じた販売促進案の企画を行ってきました。私は、自分の価値を高め、実践的なスキルをつけたいと思いこのゼミを選びました。しかしこの分野について何も知らず、全て一から勉強し始めたため、何よりも研究を優先し努力することが必要でした。企業発表の際にも、提案がただの自己満足で終わらないように、提案が、「ビジネスにおける具体的な行動につながるのか」を常に意識することによって『相手にとって意味がある提案』ができるのではないかと考え分析を進めていきました。いつも夜遅く、徹夜が続く日もありましたが、辛いこと以上に学ぶことの楽しさや企業発表など貴重な体験が出来、この経験から課題をファクトベースで分析し、伝える力、そして本当の課題を見つけるために主体的に行動し、最後まで結果を求めて考え抜くことの大切さを学びました。 1
エントリーシート(事務職) イシダ 卒 Q 中学・高校・大学（院）での学生生活、クラブ活動、サークル、アルバイト、ボランティア等の活動についてどのような活動を行っていましたか？周囲の人を巻き込んだ活動や周囲に影響を与えたこと、起こった出来事などがあれば具体的に盛り込んでPRしてください。またリーダーなどの役職を経験された方はその旨もご記入ください。(各300文字/大学は400文字)
A  中学生時代 私の中学での学生生活で最も印象的な活動は、3年次に体育祭での代表を務めたことです。母校の体育祭では、「応援合戦」という種目があり、学年を縦割りにした2つの組で行う非常に重要な種目でした。私は学年の違う約150人の生徒をまとめるために、まずは各学年の代表と親密になり、意思疎通をスムーズに行えるようにしました。また、常に自分が手本となるように行動し、歌やダンスを一番早く覚えることはもちろん、声の大きさや動きのキレ等の細部まで自分が一番であるという自信を持って行動しました。また、練習中の揉め事などのトラブルには柔軟に対応し、最後まで結束力を失わない事に注意しました。結果、優勝を飾ることが出来ました。  高校時代 高校時代は、部活など特定の集団に所属せず、学内で一番の交友関係を築きました。まず、私はサッカーを趣味で楽しむため、サッカー部とは別のサッカーチームを結成しました。これは部活動やクラスの隔ての無いもので、毎日の休憩時間や休日に活動していました。この活動は教師にも認められ、体育の時間には「皆のことをよく知っている」という理由から「チーム分け」を任されることも有りました。また、伝統である姉妹高との交流戦では応援団長を務め、体育祭では学年３２０人の円陣の中心を任されるなど、帰宅部という地味な存在で有りながら、広い交友関係と学生・教師からの信頼を集め、多数の目立つ役割を担うことが多く有りました。  大学時代 私は現在、サークル活動に力を入れています。私はフットサルサークルの男子メンバー中、“唯一の素人”でした。サークルは学内でも強豪の一つで、素人の私にはプレーで貢献することは難しいことでした。私の加入当初はサークルの方針の違いなどでメンバーが徐々に減ってしまっている状況が有り、自ら新入生歓迎行事を企画・運営することで貢献しようと考えました。そこで、多くの先輩や同期に呼びかけ、それぞれの性格に合った仕事に協力して貰うことによりサークル全体で新歓を盛り上げることに成功しました。また、花見等のイベント中には常に全体に気を配り、盛り上がりの少ないグループや楽しめていない新入生に対し、自分が積極的に声を掛けることに努めました。その結果、１１４人の新入生を迎えることが出来、これは１０年以上続くサークルで過去最高の人数でした。 7
エントリーシート イシダ 卒 Q 中学時代
A 　軟式テニス部は野球部より厳しいと言われていましたが、私はそこで、誰にでもできることを誰よりも徹底的にやる姿勢で、四番手から一番手に這い上がりました。また、顧問に指示された練習メニューをただこなすことに疑問を感じ、副キャプテン時代にはより効果的な練習を求め実践しました。 担当の後衛の練習メニューを、本や他中学などから学び、部員に必要なことが何か練習試合などを見て捉えつつ、顧問の先生に相談・提案し、練習の仕切りを行いました。 最初のうちは練習が二転三転することへの部員の不満もあり難しかったですが、本戦に出場するペア数も例年2ペアほどが4ペアに増え、練習メニュー改善の効果を実際に感じることもできました。 6

イシダの本選考レポート 3 件

本選考レポート（総合一般職） イシダ 2022卒 男性 Q 選考時期をお答えください。
A 3月初旬～3月中旬 1
本選考レポート（海外営業職） イシダ 2019卒 男性 Q 選考時期をお答えください。
A 4月下旬〜5月下旬 7
本選考レポート（開発職） イシダ 2018卒 男性 Q 選考時期を教えてください。
A 1月中旬～6月上旬 6

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