三菱ロジスネクストの企業研究

本選考ES 3件

三菱ロジスネクストの本選考ES 3 件

エントリーシート（総合職） 三菱ロジスネクスト 2024卒 男性 Q 所属クラブ・サークル等（学内・学外）(400文字以内)
A 約70人が所属する野球サークルの運営に注力し、組織の課題解決に努めました。私は全員が楽しめるサークルにしたいという想いがありましたが、参加人数が半年間で20人から半減しました。このことに危機感を抱き、理由を部員にヒアリングすると、活動内容が単調であることや学年別での活動が多く、上下の関わりが少ないという意見が挙げられました。そこで、魅力ある活動に変えるために議論を重ね、2つの施策に取り組みました。1つ目は、固定化した活動内容と異なる学年の交流を図るために学年別対抗戦を企画しました。この企画には野球大会の運営会社にも協賛を依頼し、50人以上もの部員が参加してくれました。2つ目は、イベントが少なかったので、3カ月に一度ほどボーリング大会や他の球技を取り入れ、活動の幅を広げました。これらの結果、普段の活動は平均で25人の部員が参加するようになり、組織が活気付きました。更に、活動以外でも異なる学年が活発に交流しているのを見た際に、達成感を感じました。この経験から、問題解決のためには、課題を明確にし、主体性を持って多くの人を巻き込みながら施策を実践することが重要だと学びました。 0
エントリーシート（海外営業） 三菱ロジスネクスト 2021卒 女性 Q 自己PR
A 私の強みは、目的を持ち、それに対して自ら考え行動できるところです。私は、2回生の冬、スペインへ3ヶ月留学しました。目的は現地の人との交流の中で言語と文化を学ぶことでした。しかし留学先では9人の留学生用クラスだったので、現地の人と知り合う機会がなく、壁にぶつかりました。そこで私は日本のことに興味のある現地の人だと仲良くなりやすいと考えました。まず、大学の言語を学ぶコミュニティーに登録しましたが、日本語を学ぶ現地の人は1人でした。そのため次に、現地に住む日本人のOBの方々との交流を大切にすることにしました。１度、お食事会に呼んでいただいたときに、日本料理教室をしている方がいらっしゃったことを思い出したためです。その結果、現地の子供に折り紙を教えているボランティアを紹介してもらうことができました。そして、ボランティアに参加することでたくさんの人と交流し、また友人が3人できました。 0
エントリーシート（総合職） 三菱ロジスネクスト 2021卒 男性 Q 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
A ゼミでは社会の制度や問題について競技ディベートに取り組みました。準備と試合を通して、目標とする情報の収集・分析能力やプレゼンテーション能力が備わったと思います。さらに、ディベートにより否定こそが自分を成長させてくれることを学びました。ディベートでは試合に勝たなければいけないために必ず主張の否定が求められ、否定に否定を重ねていくことで議論が進行します。否定を乗り越えていくことで、議論や考えも高度化していきます。自分と違う意見に対し真摯に向き合うことが自分を高めることにつながると考えました。 0

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