ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ES
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エントリーシート（総合職）
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このQAはベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの内容です。
Q 志望動機
A グローバル人材育成のサービスの開発をしたいと考え御社を志望する。性的マイノリティのアメリカ人から「日本人は閉鎖的。俺は嫌われている。」と打ち明けられた。留学当初、頭では先入観で人や文化を判断してはいけないと理解していた。だが心でLGBT＝怖い、イスラム教＝怖いと人や文化の「善し悪し」を日本基準で判断する自分を含めた日本人がいた。結局彼などの留学生と信頼関係を築けなかった経験から、英語以上に多様性受容力が真のグローバル人材には必要であると痛感した。だからこそ現状のグローバル人材育成のための教育が英語だけに主眼を置いている点に疑問を感じる。したがって塾や行政では行えない英語力と多様性受容力を育む商品開発に携わり、貴社が先進的に取り組むデジタルを用いて、真のグローバル人材を育成したい。これはスピード感と大胆さのある挑戦的な事業展開。また徹底した顧客目線を兼ね備えた貴社でしか実現できない。 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート
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Q 専門や研究テーマのある方はご記入ください。（50字以内）
A 経営学のゼミに所属し、特に日本企業を念頭に置きながら企業活動に関する様々な問題を考えています。 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート
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Q あなたが、これまでに受けた「授業※」で、「自分のためになった」と思う授業内容と、その理由を述べてください。※授業は「小学校・中学校・高校・大学・大学院」いずれの授業か明確にしたうえで、論じてください。（800字以内）
A これまでに受けた授業で、「自分のためになった」と思ったものは、早稲田大学商学部経営コースの「競争戦略（内田和成先生）の中で行った三菱鉛筆株式会社さんのお題で『売上高が落ちたシャープペンシルの芯を売るためには』という課題を解決した授業」です。ためになった理由は大きく2点あります。 ① 「市場調査・課題発見・解決策考案の一連の商品企画の仕事体験を通して、新しい価値を生み出すことの難しさを学べたため。」 ② 「異なる意見を持つグループメンバーの意見を一つにまとめる苦労を経験出来たため」です。 具体的な授業内容を通じて、それぞれの理由をご説明します。実際の企業の課題解決グループワークとして本年度は「売上高が落ちたシャープペンシルの芯を売るためには（三菱鉛筆株式会社様）」という課題に対し、解決策の提案をするワークに取り組みました。まず1つ目についてですが「なぜシャー芯の売り上げが落ち込んだのか」を突き止めるためにシャー芯・シャーペンの市場分析を行い、大学生のシャー芯需要をアンケート調査を分析する過程で大学生がシャー芯に対してどんな本音を持っているのかを突き止めるのに苦労しました。次に2つ目についてですが、実際にフィールドワークを通して自分たちが立てた仮説「シャー芯の需要を上げるためにどんな施策を打つべきか」の様々な案の中、どれを選択するかグループで議論する中で6人が納得のいく結論に収束するのに苦戦しました。 これらの学びから、社会人になった時で置き換えますと、例えば「商品企画」や「その過程の議論の進め方」で活かせると考えております。 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート(総合職)
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Q 志望動機(400字)
A 「教育」という人の一生にかかわる事業に対し、通信教育や学校コンサルティングなどに多角的に影響する貴社に惹かれていることから志望している。 私自身、小学校、中学校で「進研ゼミ」を利用していた。当時は地元に塾があまりなく、自分に合った塾を見つけることができなかったためだ。大学受験の際にも、通信制の予備校を利用した。予備校の授業料の高さに、親に「通わせてほしい」と言い出せなかった。地域や所得による教育格差の縮小に、御社の教育ビジネスを通して貢献したい。付属教材の顕微鏡に心を躍らせ、付属冊子を夢中で読み込んだことを覚えている。教科書からさらに一歩踏み込んだ学びの機会を貴社のビジネスを通して多くの生徒に提供したい。また、営業の仕事にも興味がある。学校コンサルティングを通して、学校自体のカリキュラム向上に携わることができることも魅力的だ。 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート (営業部門)
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Q 専門や研究テーマの概要をご記入ください。200字
A アジア中でも、シリアについて個人研究を進めており、そのテーマは「シリアにおいてアサド政権の独裁政治が長年続く理由」です。この研究は、基礎知識を元に仮説を立て、それ根拠付けるという手法を取りました。その結果、「歴史」に独裁から抜け出せない大きな要因を見出しました。具体的には、シリアは歴史上、隣国と激しい緊張関係にあり、そこから来る不安を取り除く為に独裁による軍事力向上を余儀なくされたという事です。 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート
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Q Q.1専門や研究テーマのある方はご記入ください。専門や研究テーマ
A 貿易商務研究、研究テーマ「日本の貿易と国際情勢の関係」 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート
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Q 当社への志望動機をお書きください（400字以内）
A 教育格差のない社会を実現したいと思い、貴社を志望致します。私は現在、NPO法人に所属し、一人親家庭の子や、不登校の子の学習・進路指導サポートを行っています。その活動で気づいたことが、「家庭の経済事情が子供の教育環境を大きく左右すること」「一度リタイアしてしまうと、取り戻すのが困難なこと」であり、これらを改善したいと思ったのです。私が教育現場へ出向いてニーズを拾うことで、貴社は、多様化する教育への価値観に対応できる企業へと、更なる進化を遂げられると思います。また、貴社の説明会におかれましても、「ひとりのコンサル担当の社員がクラス、学校、地域を変えていける」という話がありました。更に「それぞれの仕事は地道なものが多いかもしれないが、自分の仕事が絶対に世の中のためになっていると胸を張って言える」という社員の方の言葉を聞いたとき、貴社に入社して社会を変えたいと強く思いました。 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート
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Q 最も注力した取り組みを教えてください。（200文字）
A 留学での英語力向上です。 留学当初、私はクラスで一番成績が悪く無口な学生でした。自分が情けなく、意識改革の必要性を痛感した私は、「日本語の使用を一切禁止」しました。日本人の友人との日本語の使用を拒否し、英語が母国語だと自己暗示をかけました。また、成績の良い友人の勉強法を盗むことで、勉強の質を高めました。そうすることで、すべての授業でA評価をもらうことができ、TOEICの点数は200点以上上がりました。 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート
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Q Q1.専門や研究テーマのある方はご記入ください。
A 人間工学・人にやさしい製品の設計や評価によるオフィス環境改善 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート
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Q 志望動機 （400～500字）
A 教育に強い関心をよせています。私は小学校、中学校までは地元の公立の学校に通い、高等学校からは大阪の進学校に通っていました。授業内容や教師の受験に対する意識など、公立学校と進学校とで教育環境があまりにも違うことに驚き、教育格差を身に沁みて感じたことがきっかけでした。あまり良いとは言い難い教育環境に不安と焦りを感じ、受験勉強の際には塾や通信教育の教材を頼りました。その経験から、現存する教育格差を埋めるためには教育業界の発展が不可欠であり、自分もそれに携わりたいと考えるようになりました。 また、教育に携わる多くの企業のなかでも貴社は幼児教育から社会人教育までの幅広い世代への教育、また、通信教育や個別指導塾など多岐にわたるアプローチによる教育を志されております。このフィールドの広さを活用することで今後さらに多様化すると考えられる教育のニーズに最善の形で対応できると感じ、貴社を志望いたします。 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート
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Q 志望動機
A 私は大学でのサークル活動で小中学生と関わる機会が多くありました。多くの子どもたちと関わる中で感じた事は、学校や学区によって子どもの特徴や気質が全く異なっているということでした。その要因は家庭環境など様々であると考えます。子どもが教育を受ける場所や環境を選ぶことはできません。そんな中で学校における教育が子どもに与える影響の大きさや重要性に気付かされました。私が特に深く関わってきた学校の一つに◯◯小学校があります。そこの校区の小学生は家庭の事情など様々な問題を抱えている子どもが多くいます。そんな中、◯◯小学校では他とは違った様々な取り組みをされていました。その中でも、5年生が毎年実施する長期宿泊に大きく力を入れていました。普段とは異なる環境の中で命の大切さや、周りに感謝すること、協力することの大切さを長期宿泊をはじめとした野外活動通して子どもたちに貴重な経験をさせていました。しかし、一方でそれらを行う事は現場の教員だけでとても負担が大きいことや課題なども感じました。学校ごとの各地域に根ざした教育が必要と考え、それらを支える仕事がしたいと強く感じ、貴社を志望致しました。 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート
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Q 1． 研究テーマと概要（200）
A 日本と韓国企業の比較について論文を執筆した。具体的には、韓国財閥の強みと弱み、グローバル戦略と新興国ビジネスモデルの特徴などを実際にサムスンやヒュンダイの企業データを用いて説明。それらの情報から日本企業の成長戦略として学べる点と学べない点を考えた。例えば、サムスンがインドで行った選択と集中による果敢な投資などの戦略を学べる点として挙げ、コーポレートガバナンスの不透明さを学べない点として挙げた。 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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エントリーシート
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このQAはベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの内容です。
Q １．志望動機（400字以内）
A 私は中学生の頃から教員になりたかったが、高校大学と進学していく中で興味関心が「子どもに対する教育」ではなく、「教育における教員」に変化していった。教育を変えるには教員からだと私は考える。そのためには、教員の抱える様々な問題を解決していかなければならない。大学で教員社会の問題について勉強した中で教員のモチベーションに関わる部分について興味を持った。教員のモチベーションは制度を変えることで変化させることができるものではないと感じた。教員のモチベーションを上げるためには、教員の問題に一つ一つ寄り添って解決していく中で達成できるものだと思う。例えば、多忙感を感じ、教材研究が十分にできない教員のために、教師の授業づくりのための教材を提供することで教材研究を短時間でも深められるようにしたい。御社に入って、御社で働く方と、学校教員の方と共に学校教育を変えていきたいと考えたことが御社を志望する動機である。 ベネッセコーポレーション（Benesse）の本選考ESの回答です。
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