アイリスオーヤマの本選考ES
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エントリーシート（管理部門）（管理職種）
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このQAはアイリスオーヤマの本選考ESの内容です。
Q 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか(200字以内）※改行は使用しないで下さい。
A ○○サークルでの○○係としての活動…300近い○○を5つ前後に絞り込む際、配慮すべき事は多くあるが、「知らない○○ばかりで面白くない」という意見の増加を踏まえ、特にお客様の嗜好とサークル員の希望の両立を図りながら、〇人の委員と効率的な○○方法を考えた。結果、双方から好評の○○ができ、お客様の動員数も100名増加した。この経験で、他者の考えを尊重し、個々の立場や思いを汲んで物事を調整する大切さを学んだ。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（商品企画・マーケティング）
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このQAはアイリスオーヤマの本選考ESの内容です。
Q 部活（競技名）・サークル・課外活動・海外留学の経験をご記入下さい。(100文字以下)
A 中学ではバレーボール部において、レギュラーとして試合に出場しました。初心者としての入部で、部活に取り組む姿勢が認められ背番号3番を頂きました。高校では女子ダンス部に所属し、3年間練習に打ち込みました。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAはアイリスオーヤマの本選考ESの内容です。
Q あなたの会社選びの軸は何ですか？
A 【限界なく挑戦できること】です。自分の頭で考え、即座に行動に移すことのできる環境を求めています。時には失敗することもあると思いますが、常に探求心を持つことで、企業と共により成長できると考えます。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業職）
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Q 学生時代に最も努力した経験とそこから得た学び（200字以内）
A アルバイトでの後輩育成の取り組みに注力しました。レストランのホールスタッフとして時間帯責任者を担っており、先輩が6名卒業されるため後輩の育成が急務だと考えていました。そこで私はマニュアルを作成・配布するとともに、バディ制度を設けて質問しやすい雰囲気作りを心掛けました。結果として8人中7人が継続しているうえ、後輩の立場に寄り添い話を聞く大切さと他者を巻き込み一つの目標を遂行する大切さを学びました。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務職）
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Q 学生時代に力を入れたこととそこから学んだこと。(200字以内)
A 10年間陸上部に所属している。中高時代は部長を務め、組織をまとめていた。 しかし、大学ではスポーツ推薦の選手が多く周囲との差を痛感した。また、部活に顧問がいないため当初は陸上に妥協した。しかし、速い選手から練習計画の立て方、補強やフォームを吸収し記録会でベストを更新した。顧問の指導を受動的にこなし、選手になって当たり前の環境から、記録会しか出場できないが主体的に取り組むことを学んだ。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業）
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Q 学生時代一番頑張ったことは何ですか
A 映画館のアルバイトで、効率良く仕事する為の環境作りに貢献した。 映画『鬼滅の刃』の勢いが凄まじく、混雑によりお客様に不快な思いをさせる事があった。 そこで、より映画に集中してもらうためには業務の効率化が必要だと考えた。 映画終了後に整列退場を提案することで、混雑の緩和をした。これによりロビーやトイレを混雑する事なく誘導できた。 混雑する前の原因を解消することができ、優先順位を付けることの重要性を学んだ。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（管理部門）
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このQAはアイリスオーヤマの本選考ESの内容です。
Q 希望する選考コースをお選びください。(コースの併願はできません)
A 管理部門コース①(3/14) アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 学生時代力を入れたこと
A 私は○○部で練習メニューの作成を担当し、同期全員でベストタイムを更新する、という目標の達成に最も力を入れました。その際、練習のグループを○○からシーズン中は○○に細分化することや、選択式のメニューを取り入れることで部員それぞれに合ったメニューの提案を心がけました。その結果、目標を達成することができました。この経験から相手の立場に立って考え、現状や課題に合った提案を行うことの大切さを学びました。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAはアイリスオーヤマの本選考ESの内容です。
Q 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか(200字以内）
A サークルの代表として、人数不足になったサークルを立て直した。人数不足をいう課題に対して、新入生の勧誘の際に、一人一人との会話を重視する方法に変更すること、新入生1人に担当の上級生をつけて新入生との仲を深めることを行った。その結果、７人の新入生が入ってくれ、人数が集まったことでサークルの借金も無くなった。この経験から、信頼を得るために、会話を通じてお互いを理解することの大切さを学んだ。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業職）
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Q 部活（競技名）・サークル・課外活動・海外留学の経験をご記入下さい。(100文字)
A 学園祭や地域のイベントにコーヒー店を出店する活動を行っていました。そこで私は主に手淹れコーヒーの提供とパンフレットのデザイン・発注を担当していました。学園祭では約300杯販売することができました。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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Q 学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか(200字以内）
A 銀のさらででルートマニュアルを作成した事です。 当時マニュアルがなく、教育が非効率的であるという課題がありました。そこでマニュアルを作成する事にしました。しかし中には非協力的なスタッフもいました。なので私は「理解の共有を図る」「自己の必要性を認識させる」事を心掛けました。 結果自分事であると自覚をしてくれ、完成することができました。 この経験から自分事であると認識して物事に取り組む大切さを学びました。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業・事務系）
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Q 学⽣時代最も⼒を注いだことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか(200字以内）※改行は使用しないで下さい。200文字以下
A インドネシアの田舎町の高校で7か月間、現地の日本語教師のアシスタントをしたことだ。当初はインドネシア語での意思疎通が困難だったが先生、生徒達を自ら遊びに誘った。羞恥心を捨て、積極的に関わるうちに自然と言語だけでなく、彼らの文化や宗教、価値観についての理解も深まり、信頼関係を構築できた。この経験から、自分とは違う価値観に出会い、自分の常識を壊して視野を広げることで人間的にも成長できることを学んだ。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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Q 会社選びの軸(100文字以内)
A 裁量権を軸に企業を選んでいます。なぜなら、若いうちから仕事を任せられ、責任感を持って仕事がしたいと考えるからです。そして、今まで責任感の中で成長してきた為、今後もそのような環境で仕事がしたいです。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業・事務系）
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このQAはアイリスオーヤマの本選考ESの内容です。
Q 学生時代最も力を注いだことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか。（200字以内）
A ボランティア活動に最も力を注ぎました。被災地復興支援ボランティアで被災者の心のケアにあたりました。現地へ赴いた当初は、話を伺おうとしても全く心を開いてくれませんでした。そこで、話を聞く際は被災者の手をそっと握りしめて安心感を与える環境作りに努めました。その結果、数十人もの被災者から声が寄せられ、絆が深まりました。そこから、接する態度や聞く態度が信頼関係の構築に大きく関わることを学びました。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業職）
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Q 志望動機(200字以内)
A ISに参加しネット販売という未来の営業の形を学び、メーカーと商社の考えで物流、商品数、システムの３つの強みがある貴社だからだと考えその将来性に惹かれました。 また社員の方からチャレンジが多くできると聞き会社選びの軸である挑戦できる環境だと考え巻き込み成し遂げる力を活かしながら活躍できると感じました。 挑戦できる環境がある貴社で寄り添う提案力を活かしながら巻き込み物事を成し遂げる力で仲間と共に成長します。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業職）
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Q 学生時代に最も力を注いだこと
A 学生時代に最も力を注いだことはアルバイトです。塾講師と飲食店のアルバイトを掛け持ちしてきました。この2つのアルバイトからは様々なことを学ぶことができました。例えば塾講師のアルバイトでは、電話対応や保護者対応など、社会人として必要なスキルを学びました。さらに飲食店のアルバイトでは、お客様のクレーム対応や新しく入ってきた人への指導など、ここでしか学べないような体験をすることができました。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（総合職）
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このQAはアイリスオーヤマの本選考ESの内容です。
Q 部活、課外活動、サークル の経験を記入ください。（100字以下）
A 中学の頃はバスケットボール部に所属し、高校の頃は男子バスケットボール部のマネージャーをしていました。大学では、外国人に日本語を教える日本語チューターのボランティア活動をしていました。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（事務系総合職）
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このQAはアイリスオーヤマの本選考ESの内容です。
Q （１）学⽣時代最も⼒を注いだことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか (200字以内）
A ゼミの論文作成においてメンバーの意欲の向上と執筆期間の短縮に力を注いだ。メンバーの留学に合わせ例年より2ヶ月早い完成を目標としたが。メンバー間の意欲の差が大きく計画が進まなかった。そこで、①テーマ設定の背景や調査先への想いを伝える②落選したテーマの内容を盛り込む③会議の結果や課題を文章にまとめる、の取組みを行い、目標を達成できた。この経験で、異なる視点を持つ人と真摯に向き合うことの大切さを学んだ。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業・事務系）
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このQAはアイリスオーヤマの本選考ESの内容です。
Q 学生時代最も力を注いだことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか。(200字以内）
A ゼミで旅雑貨の商品企画大会に4人で出場し、25大学中1位で商品化の権利を得たことだ。私は、審査員である企業の方との連絡係を務めた。評価基準を尋ね、優勝には案の市場価値を定量的に示すことが必要と考えた。そして、ターゲット層の40代女性100人を集めて"買いたいか"を調査、1ヶ月で400万円の市場価値があると導いた。この実現可能性が評価され優勝した。ここから、ニーズに向き合い考動する力の必要性を学んだ。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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エントリーシート（営業・事務系）
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このQAはアイリスオーヤマの本選考ESの内容です。
Q 学⽣時代最も⼒を注いだことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか(200字以内）
A 飲食店の売上回復に貢献したことである。私は売上低下に悩んでいた組織に存在する課題を“サービスの低下”と“郊外という店舗所在地”であると考え、メンバーを巻き込んで施策を施行した。具体的には、徹底した情報共有の仕組みづくりやターゲット層を常連客に絞った戦略の実行である。これらの継続的な取り組みの結果、半年間で売上約10％向上を達成した。この経験から「周囲との協同」や「目的の明確化」の重要性を学んだ。 アイリスオーヤマの本選考ESの回答です。
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