ルミネのインターンES
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【合格】インターンエントリーシート（総合職）
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このQAはルミネのインターンESの内容です。
Q 自己分析とそれを踏まえたインターンシップの志望理由をお答えください。(600文字以内)
A 私の強みは「分析力と問題解決力である」。大学2年の春、テニスサークルで浪人など私と境遇が似ている同期に出会い、試合をしたが1-6で惨敗した。私は非常に悔しく、負けず嫌いな性格から勝つことを目標にした。そこで威力はあるが、入る確率が低いサーブが負けた原因であると考え、2回に1回入るサーブの習得を課題とした。容易に習得したが、威力がなく決定打に欠けた。そこで攻撃的なサーブを習得するために友達に尋ねたり、雑誌で情報を得るなど地道な努力をした。その結果攻撃的なサーブを習得し、11月に行った同期との試合で、サーブで攻めたため7-5で勝った。このことから、私は問題に対して必要なことを考える分析力や積極的に行動し目標を成し遂げる問題解決力は人一倍ある。このことを踏まえ、志望理由はゼミで学んだマーケティング理論が、自身の強みを活かしつつ、どれほど貴社の営業職で活かせるか体験したいからだ。私はマーケティング戦略を研究するゼミに所属している。そして大手企業の経営戦略の課題をチームで取り組み、社員の方からFBを頂き、理解を深めた。そのためグループディスカッションの課題に、強みである「分析力と問題解決力」を生かしながら、ゼミで得た力がどれほど発揮できるか試したい。また、「お客さまのパートナーとして、期待を超える感動を創っている」社員の方から頂くFBを参考にし、自身に足らなかった箇所を成長につなげていきたい。 ルミネのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAはルミネのインターンESの内容です。
Q 自己分析とそれを踏まえたインターンシップの志望理由をお答えください。（600文字以内）
A 私は〇〇や〇〇など、今まで何かと組織における「リーダー」という役割を担ってきた。それは、自分と関わる全ての人たちが、ぞれぞれのコミュニティの中で居心地よく過ごしてほしいという想いがあるからである。代表を務める〇〇は、コロナ禍では活動が制限された。そこで〇〇と活動時のルールを作成し、大学側へ提案を重ねた。その結果、換気設備がある広い施設を用意してもらうことができ、〇〇が安全に活動できる環境を整えることができた。また、〇〇になった時は、〇〇の同期と先輩方がまだ打ち解けられていない状況に気づき、同期3人とともに〇〇を企画して、融和を図った。その後〇〇では同期と先輩方との心の壁が取れ、意見交換などが活発になった。このように行動してきたことは、ショッピングセンターに訪れるお客様にとって居心地の良い環境づくりを第1に考える商業デベロッパ―の仕事と繋がる部分があると思い、貴社のインターンシップを志望する。インターンシップでは、今まで「お客様目線」から見ていたルミネを、「商業デベロッパー目線」から見るという体験をし、「お客様の思いの先をよみ、期待の先をみたす。」という貴社の理念をどのように実践されているのか、詳しく学びたい。また、数あるルミネの業務の中で、私がどの分野で輝くことができるのか、探りたい。 ルミネのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（営業職）
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このQAはルミネのインターンESの内容です。
Q 自己分析とそれを踏まえたインターンシップの志望理由をお答えください。（600文字以内）
A 私は能動的な人物だ。私はコミュニケーションにおいて、相手に対し、常に自分が「何を与えるか」を心がけて接している。中学生の頃は内気な人間で、あまり人と話すのが得意ではなかった。そこで、自分の得意科目だった英語を周りの人に教えることで、徐々にお互いの壁がなくなり、クラスメイトと少し話せるようになった。これをきっかけに、私の周りに人が集まるようになり始めた。やはり能力だけはフェアに評価してくれることに気づいた私は「自分は誰なのか」ではなく、常に「自分は何ができるか」を追求するようになり、社会に求められる人間になりたいと強く思うようになった。一方で、私の母はあまり自分から外に出かけるタイプではないが、家の近くに商業施設がオープンした際は「こんな素敵なところができたんだね」と感激し、友人を誘ってたびたび出かけていた。それを見て、商業施設には人を元気にさせる力があるのだと感じ、自分もSC事業に携わり、地域を活気あるものにしたいと思うようになった。そこから、社会に求められる事業を展開し、お客様の期待を超えるサービスを提供し、付加価値をつけ、感動を生み出し続けている貴社を志望する。お客様目線からだけでなく、社員として提供する側から見る「ルミネらしさ」を体感し、コア事業であるSC事業を中心に理解を深め、貴社のリソースを用いて「自分は何ができるか」を追求したい。 ルミネのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAはルミネのインターンESの内容です。
Q 自己分析とそれを踏まえたインターンシップの志望理由をお答えください。
A 株式会社ルミネのインターンに参加させていただきたく、応募させて頂きました。理由は、将来の職業選択において、社会にある「人との繋がりの希薄化」という課題を、職務として少しでも解決したいと考えているからです。今回のインターンシップへの参加の目的は以下の三点です。一つ目は、私が普段目にするSC事業としてのルミネに加え、グローバル事業やアート、農業プロジェクトなどへのチャレンジを内部から体験したい、という点。二つ目は、社員のみなさんとの交流を通して、業務遂行に対する責任感と意欲、やりがいを体感したい、という点。三つ目は、私という存在を少しでも会社の方に知っていただく、という点です。私は将来、お客様の日々の楽しみに貢献し、人とひと、人とものを繋ぐ架け橋としての役割を担いたいと考えています。そのため学生時代は、接客のアルバイトを通してお子様からお年寄り、障害者の方まで多くの方と関わり、お客様一人ひとりに寄り添うサービスを提供してきました。この経験から、相手の心の背景を考え臨機応変に対応できる力を培いました。新たな創造と期待を超える感動をお客様に提供する貴社で、ぜひこの強みを生かしたいと考えております。参加させていただく御社の期待に沿えるよう力一杯取り組み、社会人に向けて成長のきっかけになるよう努力します。 ルミネのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート
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このQAはルミネのインターンESの内容です。
Q ルミネのインターンに参加したい理由
A 私は、人の喜びの為に全力を尽くす人間です。 ▲アルバイトをやっている中で集中が10分以上続かず全く勉強をやらない生徒を担当していた時がありました。なぜ集中力が切れたのかをその都度書き出してもらい、指導外でも対話を重ねる事で成績不振の原因を突き止め、試行錯誤を重ねた結果、古典は7割以上成績が上がり、英語は大学で専攻したいと言うまでに成長をして頂けました。私を理解してくれた▲さんとだから頑張れた、と最後に嬉しい言葉を頂けた経験から、単に勉強方法を教えるだけでは無く、生徒の声に真摯に向き合う事によって初めて本質的に満足して貰えることをアルバイトを通じて学んできました。 この事により、より多くのお客様のと接する中で気持ちや要望を聞き出し、それを活かして少しでも満足感を高めてもらいたいという思いが出来ました。 人の喜びを糧にできる仕事は他の業界でも出来る中で、私が御社を選びました理由は身近な非日常を作ることが出来る空間だと思ったからです。ふらっと立ち寄れば、心を満たしてくれるような何かと出会える特別な空間作りをする為にも、私の強みであるお客様と真摯に向き合う姿勢を役立てるのではないかと思っております。 ショッピング+αを作成していくという、枠組みに捉われずに成長し続ける御社ならではの強みや、企業風土などを自らの肌で感じたいと思ったため志望させていただきました。 ルミネのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（総合職）
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このQAはルミネのインターンESの内容です。
Q 志望動機（400字以内）
A 21年間○○で暮らしている私にとって、ルミネは訪れるだけで何か目的がなくても胸がときめく商業施設だった。 大学1年生からルミネ○○の○○のショップスタッフとして働き、ショップマスター会の資料を読むようになると、毎月ルミネが彩り豊かな企画を行い、常に変化のある館づくりをしていることを知り、私が感じていたときめきの理由はそこにあったことに気づいた。 既存の料理にエディブルフラワーを組み合わせる企画など、様々な施策を行い、常に新しい価値をショップに提供している点、フロアマスターとグループ業務を兼任し、ショップ目線に立ちながら館をより良くできる点に大きな魅力を感じている。 また、大学時代のサークル活動で、相手のニーズを汲み取り、笑顔を生み出すことに大きな幸せを感じてきた。だからこそ次はルミネという舞台で、お客様とショップスタッフどちらのニーズも把握した、ときめく空間づくりに携わりたい。 ルミネのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（営業）
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このQAはルミネのインターンESの内容です。
Q 学生時代力を入れた活動において、自ら考えて新しい試みに挑戦した経験、既存の制度、仕組みを変えた経験(700字以内)
A 私は現在、〇〇〇〇というインターネットTVチャンネルの学生スタッフをしています。〇〇〇〇は学内だけではなく、学外の方に〇〇大学を知っていただくために発足したコンテンツです。私がスタッフになったばかりの頃は学内の情報を淡々と紹介していくものばかりで、視聴率もなかなかあがりませんでした。〇〇大学をもっと外の人に知ってもらうため、動画の再生回数を増やすためにはどうしたら良いのか、学生ならではの情報発信について考えました。私は学内の情報を紹介するだけでなく、流行にのっとった配信や様々な場面で活躍する学生を紹介していけば〇〇大学に対してポジティブな印象を持ってもらえるだろう、より〇〇大学の明るい、自由なカラーを出すことができるだろうと考えました。そこで私が提案した企画の一つが「推しタピ会議」です。今、タピオカは学生を中心に大流行しており、大学周辺は現在もタピオカ屋が続々とオープンしている状況です。そこで私は数え切れないほど沢山あるタピオカ屋の中で、メンバーがそれぞれ一番好きなタピオカ(=推しタピ)を持ち寄って話し合うという企画を提案しました。タピオカを飲みながら会話する姿は学生の日常を描くことができるので普段の学生の雰囲気を伝えることもできます。この企画は、普段の学内情報の動画よりも多くの再生回数を獲得することに成功しました。他にも体育会に体験入部する企画や、大学から徒歩圏内にあるカフェ紹介の企画も現在進めています。〇〇大学はミスコンや駅伝の印象が強く、その二つを扱えば再生回数を獲得できますが、その他にも〇〇大学の良さを伝えるために活動をしています。 ルミネのインターンESの回答です。
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