江崎グリコのインターンES
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インターンエントリーシート（研究開発職）（研究コース）
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Q 学業・ゼミ・研究室で興味を持って学んでいる(1)内容 (2)興味をもった背景・きっかけ (3)今後の目標と現時点での進捗について詳しく教えてください。研究コースの方は所属研究室の担当教授もご記入ください。（400文字以内）
A 私は、〇〇教授のもと、医薬品併用による副作用リスクの変化を、〇〇法を用いた細胞を使用して評価し、相互作用メカニズムを明らかにしようとしている。私は、祖父がつらい副作用に耐えながら抗癌薬治療を行っていたのを目にして、医薬品の副作用に関心を持つようになった。更に、医薬品の副作用は医薬品併用によって変化しうるが、臨床試験では併用薬の影響は十分に検討されていないため、本テーマに関心を持った。現在、〇〇と〇〇を併用させた際の〇〇誘発性〇〇障害のリスク変動因子を評価しており、〇〇によって〇〇の発現が減少し、過酸化脂質の消去能が低下することが因子の一つとして明らかとなった。今後は、〇〇の発現がなぜ減少したのかを明らかにすることや、脂質の過酸化に関わるその他の因子が〇〇によって影響を受けていないかを明らかにする。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（営業部）（営業）
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Q 学業・ゼミ・研究室で興味を持って学んでいる(1)内容 (2)興味をもった背景・きっかけ (3)今後の目標と現時点での進捗について詳しく教えてください。研究コースの方は所属研究室の担当教授もご記入ください。（400文字以内）
A 社会心理学のゼミに所属している。担当教授は、竹村幸祐教授である。社会心理学とは、人の集団の中で生まれる行動や文化、規範などを研究する学問だ。 興味を持ったきっかけは、無意識に受ける集団からの影響を理解し、自らの行動を客観的に見るとともに、周りに良い影響を与えれる人になりたいからである。 今後の目標は2つある。1つ目は、気になる社会心理学の範囲の問題を多く見つけ、既存の研究論文を批判的に読み解くことである。なぜなら、社会心理学は実験結果の相関が小さく、別の要因による可能性もありうるからだ。また、現在は特に、消費者が口コミや広告・宣伝に影響を受け、過度な期待を持つことによる損失に興味を持っている。 2つ目は、社会心理学の研究で必要となる、統計やRを用いた分析を使いこなすことである。現在は、ゼミ内ではRに関する基礎学習、自主学習では統計検定2級の学習と英語論文における実験結果の読み取りを行っている。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（事務系）（営業）
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Q 学業・ゼミ・研究室で興味を持って学んでいる①内容②興味を持った背景③今後の目標と現時点での進捗について詳しく教えてください。担当教授もご記入ください。
A 私は、◯◯教授のマーケティングゼミを専攻し、PRビデオの制作や企画書の提案を通じた実践的なスキルの習得に注力している。興味を持った背景には、パワーポイントの作成やデザインが得意であることで、これらのスキルを活かして戦略的に政策やビジネスの問題を解決できると考えたからだ。具体的には、◯◯市との連携で、名産品「◯◯」をテーマに自身が名付けた「◯◯」というプロジェクトを企画した。舞台構成やワークショップ案、装飾デザイン案をすべて自らが担当した。特に舞台装飾には◯◯をふんだんに使用し、観客にはリストバンドを着用してもらうなど、◯◯の魅力を効果的に伝える仕掛けを考えており、○○月の実施に向けて市との連携を深めている。今後の目標としては、「◯◯」を成功させることで、イベント企画・運営経験を通じて企画力を強化し、マーケティング分野での専門知識と実践力をさらに高めたい。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（マーケティング）
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Q あなたにとって最も高い目標に向かってチャレンジした経験について、次の（1）（2）（3）に沿って、あなたならではの考えや行動が分かるように教えてください。
A （1）その時の目標とチャレンジの内容、それをするに至った背景や目的を教えてください。（200文字以内） 陸上競技部での活動において、短距離部門と長距離部門との隔たりを解消することに尽力した。当時、短距離部門と長距離部門とが完全に分かれており、それぞれの練習メニューや使用場所に関する調整を綿密に決める必要があった。しかし、両部門のコミュニケーション不足が原因で、頻繁に軋轢を生んでいた。この問題を解決すべく、私は短距離部長に就いた際に、長距離部門とのコミュニケーションによる信頼の構築と相互理解に努めた。 （2）チャレンジにおいて直面した課題と、それを乗り越えるためにあなた自身が行った工夫や努力を教えてください。（200文字以内） 両部門間での意思疎通の不足を問題視し、２つの施策を実行した。１つ目は、信頼の構築だ。長距離部長との毎週の協議の中で、「レスポンスの早さ」と「計画書の丁寧さ」を意識し、相手に好印象を与え、信頼の構築を図った。２つ目は、両部門の関わりの増強だ。以前は両部門がほとんど関わらなかったため、相互理解に欠けていると考えた。そこで、基礎練習を一緒に行うことで、両部門が関わる機会を設け、相互理解の意識を高めた。 （3）チャレンジの結果と、この経験からの学びを教えて下さい。（100文字以内） その結果、両部門間の軋轢は解消し、練習の質も向上したことで、県大会上位入賞者を多数輩出した。この経験から、私は課題に対して原因を探り、分析、解決案の提案と実行に至るまでのプロセスのノウハウを体得した。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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Q 学業・ゼミ・研究室で興味を持って学んでいる(1)内容 (2)興味をもった背景・きっかけ (3)今後の目標と現時点での進捗について詳しく教えてください。
A アフリカ大陸に豊富な資源が存在しながらも、なぜ経済発展が進まないのかという課題に興味を持ち、研究を行っている。このテーマに関心を持ったきっかけは、ゼミでのディスカッションを通じ、アフリカが直面している様々な問題に対する理解が深まったことである。特に、政治的な要因や歴史的な背景が資源の有効活用を妨げている点に関心を持ち、実際に現地の状況を理解し、解決策を考えたいという強い想いが芽生えた。 現在は、アフリカ諸国の政治や経済に関する資料収集、データ分析を行い、問題の本質理解に努めている。来年の夏休みには、ザンビア、タンザニアを訪問する予定があるため、現地の人々の声を直接聞くためのフィールドワークにも挑戦し、より実践的な視点から研究を進める予定だ。また、アフリカの発展に貢献できるような政策提案をまとめ、学外での実務経験を通じて、実際の問題解決に繋がる一歩を踏み出したいと考えている。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（営業部）（セールス）
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Q 志望理由
A 私は生活に欠かせない食という側面から豊かさを提供したいと考えている。私自身アレルギー体質で食べられる食材や量に限りがあるので、健康や栄養について考える機会が多く、食を通じて人の健康を支える仕事に携わりたいと思うようになった。中でもロングセラー商品だけでなく、消費者の健康ニーズを汲み広く商品を展開する貴社に大変魅力を感じている。特に、LIBERAは小さな罪悪感やストレスを感じずに食べられるお菓子という想いに共感し、高校生の頃からよく購入させていただいている。セールスを志望したのは、エンドユーザーに1番近いという部分が大きい。私はカフェの接客で、お客様との会話を大事にし、その中でニーズを汲み取ることに注力してきた。好みにあう商品やトッピングの提案を行った結果、リピーター獲得に繋がった経験がある。時代やライフスタイルの変化を正確に把握し、貴社と社会の豊かさに貢献したいと考えている。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（研究コース）（商品技術開発研究職）
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Q 研究室で取り組んでいること、内容・理由・成果の順（担当教授の名前を含めて、400字以内）
A 個人情報および公知でないデータを多く含むため省略させていただきます。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（研究コース）
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Q 学業・ゼミ・研究室で取り組んでいる〔1〕内容〔2〕理由〔3〕成果について詳しく教えてください。研究コースの方は所属研究室の担当教授もご記入ください。（400文字以内）
A エネルギー需要の拡大に伴い、二酸化炭素排出量は増加しており地球温暖化が問題となっている。再生可能エネルギーへの転換が求められる中、燃焼時に二酸化炭素排出のない水素が注目されている。家庭用燃料電池や自動車、水素発電など水素を利用する技術開発は進められており、水素エネルギーの市場は大きく拡大することが期待される。そんな中で私の研究では炭素を固体として分離でき二酸化炭素を排出せず水素製造することのできる、「メタン熱分解反応」に着目した。この反応による水素は「ターコイズ水素」と呼ばれており世界的にも注目されている。本研究の目的は、水素製造を目的とした本反応の速度論的解析である。熱重量天秤を用いて実験を繰り返した結果、ある物質をいれ反応を起こしたときに水素製造量が極端に多くなること、触媒の失活速度を定式化し、水素製造プロセスの提案、操作条件の最適化を行うことができた 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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Q 学業・ゼミ・研究室で取り組んでいること学業・ゼミ・研究室で取り組んでいる〔1〕内容〔2〕理由〔3〕成果について詳しく教えてください。（400文字以内）
A 私は人材育成、人材開発のゼミに所属しています。育成とは、組織に埋もれている才能を見つけ出し、またそれを後輩に伝えていくといったやり方です。具体的な内容としては、リーダーシップや経営における人について研究したり、今までにない新人研修を考えるなど、様々な角度から人材について考えています。この活動をする理由は、人材育成とは誰かを育てるだけでなく、“自分をどのように成長させるか”も重要であるためです。そして、私も誰かの人生に影響を与えることができる仕事に就きたい、自身も成長させたいと考えているため、積極的にゼミの活動に取り組んでいます。その活動は、ただ1人で考えたり発表をするものではなく、先輩方や卒業生にグループで発表をする機会が多くあり、そこでの主体性や協調性が問われます。そのため、自分の強みと弱みを理解することができたり、相手を惹き付けるような、伝える力を身につけることができました。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（マーケティングコース）
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Q 学業・ゼミ・研究室で取り組んでいる 〔1〕内容〔2〕理由〔3〕成果について詳しく教えてください。 研究コースの方は所属研究室の担当教授もご記入ください。 （400文字以内）
A 「台風時の都市風環境における飛散物の飛行軌道シミュレーション」というテーマで研究を行っています。自然現象を理解し、工学や環境に応用できる幅広い分野である流体力学に興味を持っており、この研究を選びました。飛散物の運動特性を本質的に理解するために、並進運動に加えて回転運動も考慮した六自由度運動方程式を取り扱っています。運動方程式の立式には、風に対する飛散物の相対迎角によって変化する空気抵抗を、オープンソースCAEを使用して測定しています。得られた運動方程式を都市部における強風環境で解析するために、○○を利用しています。解析結果を確率的な統計量としてまとめ、飛散物の影響を考慮した強風災害リスクの定量的評価方法を確立することを目的としています。これにより、適切な防風対策を推進し、強風災害の低減を目指します。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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Q 学業・ゼミ・研究室で取り組んでいる⑴内容⑵理由⑶成果について詳しく教えてください
A (1)教授のご都合で今は所属していないが2年生の1年間、○○○の○○○○のゼミに所属していた。主に少人数のグループで○○○の重要な○○を取り扱い事実について詳細に理解し、○○に対する○○○の判断も併せて考察し賛成か反対かの見解を、理由を含め形成した上で私見をゼミ内で発表していた。その上で意見交換を行うためにゼミ全体で議論を行った。(2)○○○ゼミを選択した理由は、○○○に特化して○○○○○を身に付けることを目的とし、社会人になっても○○○の学びを活かしたいと思ったからだ。○○の○○や○○に関する決まり事は○○○によって成り立っている。その○○○の知見を深めることと同時に社会の仕組みを理解する機会として○○○ゼミを選択した。 (3)1年間の○○○ゼミの経験を通して問題を○○に考える視点を身に付け、解決方法を導く手法を探すために仲間と討論することで論理的に物事を考える力を身に付けることができた。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（技術開発(エンジニア・機械設計・生産技術開発コース)）
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Q 学業・ゼミ・研究室で取り組んでいる〔1〕内容〔2〕理由〔3〕成果について詳しく教えてください。研究コースの方は所属研究室の担当教授もご記入ください。（400文字以内）
A 私は積雪による太陽光発電出力予測誤差の電力需給運用への影響評価について研究を行っている。近年，カーボンニュートラル社会の実現に向け，再生可能エネルギーの大量導入が進められている。再生可能エネルギーは出力が変動しやすいため出力予測の精度向上への関心が高まっている。積雪地域における太陽光発電出力予測の的中は日射量に加えて太陽光パネル上の積雪も考慮する必要があるため困難である。予測に失敗すると，当日需給運用を前日需給計画から変更する必要があり，経済運用が損なわれてしまう。そこで，風力発電出力の不確実性を考慮したモンテカルロ・シミュレーションを実施することで，太陽光発電出力低下による電力需給運用への影響を確認した。他電源の起動や他エリアからの連系線を通じた電力供給を行うことで供給支障は発生しなかったが経済損失は大きくなってしまった。連系線や蓄電池の増強を行うことで，3～6%のコストを削減出来た。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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このQAは江崎グリコのインターンESの内容です。
Q 1→100人財タイプ（独自の着眼点で、周りを巻き込んで既にあるものの価値を最大化できる方）タイプを表す経験やエピソードについて、あなたの強みが分かるように教えてください。（400文字以内）
A 原因を特定し、問題解決のための工夫を考える力を活かし、オンライン授業配信サービスでのチューターとして受験生20名のうち8割の生徒を第一志望に合格させた。全ての担当生徒を志望校合格に導くことが目標であったが、返信率と授業消化率が低かった。そこで過去の会話を遡って分析し、生徒にアンケートをした結果、(1)チャットのマンネリ化、(2)生徒が目標を覚えていないことが原因だと考えた。解決策として、(1)リアルタイムでチャットをする時間を設け、次の模試までの目標と、具体的な勉強方法を定める、(2)毎日目標を意識できるよう、スマホのロック画面用に目標を書いた画像を自作し配布するという2点を独自に行った。その結果、生徒は日々目的意識をもって勉強するようになった。また、新たな返信手法で生徒の心を引き付け、信頼関係構築にも成功した。そして返信率と授業消化率は約2倍になり、最終的に8割の生徒を第一志望に合格させることができた。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（技術）
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このQAは江崎グリコのインターンESの内容です。
Q 学業・ゼミ・研究室で取り組んでいる （1）内容（2）理由（3）成果について詳しく教えてください。（400文字以内）
A 私の研究は◯◯の構築です。現在の◯◯では◯◯を発生してしまうのですが、私の研究では効率的に反応を行うために◯◯し、◯◯を利用して◯◯するというよりクリーンなエネルギーに向けての研究を行っています。私は自分の関わった製品で◯◯し、社会や顧客と共に◯◯と考えています。この研究は持続可能な社会への貢献の足掛かりとなり、社会のことを考えて研究することによって自分自身も成長することができると考えたのでこの研究を選びました。実際に◯◯◯である◯◯を◯◯で生成できることが確認出来ました。反応に必要な◯◯し◯◯への◯◯を行うことができました。さらに、必要な◯◯を加え◯◯を行ったところ◯◯が発生することを確認できました。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート
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このQAは江崎グリコのインターンESの内容です。
Q ゼミで学んでいること (1)内容 （２）成果 （３）理由を記載してください。
A スウェーデンの政治や文化について研究を行うゼミに所属している。SDGs達成度ランキング首位であるこの国の内部を研究することで、日本の課題である"気候変動への対応"のヒントを得られるのではないと考え、当ゼミを選んだ。実際の活動では、スウェーデンに関する英文記事を日本語に翻訳し、教授に向け発表をしている。優秀な発表をした班には、スウェーデンの日本人向けサイトに自らが翻訳した記事が紹介されるため、ゼミ生との意見交換を重ね、発表に注力した。スウェーデン文化特有の内容や、英語独特の言い回しの翻訳に苦戦することもあったが、教授の手助けや、同じチームのゼミ生と議論を重ねる中で記事を完成させることができた。最終的に、スウェーデンと日本の違いを比較した上で、スウェーデンのSDGsに対する取り組みを日本にも反映させる必要がある旨を発表した結果、自チームの記事をサイトに掲載してもらうことができた。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（エンジニア）
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このQAは江崎グリコのインターンESの内容です。
Q 学業・ゼミ・研究室で取り組んでいる〔1〕内容〔2〕理由〔3〕成果について詳しく教えてください。（400文字以内）
A 1)私の研究テーマは「ペンタブレットを用いた動作解析に向けた筆圧・筆跡データの見える化」です。人間の心理状態を診るツールとして、バウムテストという物があります。このテストでは被験者に簡単な樹の絵を描いてもらい、それをもとに被験者の心理状態を分析します。私の研究ではこの絵に、被験者の筆圧や筆跡等をカラーマップ化して加えて、AI等が学習可能な形になるように画像を作成するという研究をしています。 2)この研究によって、将来的に不登校になる子供やうつ病になってしまう人、薬物中毒の人特有の筆圧や筆跡等の特徴を見つけ出し、これらの人々への早期ケアに活かすことができ、社会貢献性が高い為この研究へ取り組んでおります。 3)現段階では、個人のサインが本人の物かどうかを識別する際に、筆圧等のデータを活かせるか検証しています。今後はこの検証で得られたデータを元にバウムテストの解析に取り組みたいと考えています。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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【合格】インターンエントリーシート（セールス職）
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このQAは江崎グリコのインターンESの内容です。
Q 学業・ゼミ・研究室で取り組んでいる〔1〕内容〔2〕理由〔3〕成果について詳しく教えてください。（400文字以内）
A （1）○○の抗アレルギー効果について研究している。○○は南アフリカで栽培されるハーブの一種であり、現地で日常的に飲まれている。 （2）近年アレルギー患者は増加しているが、根本的な治療法は確立されていない。そこで、抗アレルギー効果を持つ食品を摂取し、アレルギー症状を緩和する方法が注目されている。 我々の先行研究により、○○は免疫細胞の一つであるマスト細胞に作用することで抗アレルギー作用を持つことが示唆された。しかし、先行研究の方法では、この抗アレルギー作用を正確に評価することができなかった。 （3）そこで私は、論文を読み込み、先輩や教授に助言を頂き、試行錯誤を繰り返すことで新たな実験系を確立することができ、○○の抗アレルギー効果を正確に評価することに成功した。現在は、この結果を用いた論文執筆と国際学会での発表が決まり、更なる研究と学会の準備に励んでいる。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（マーケティング）
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このQAは江崎グリコのインターンESの内容です。
Q 学業・ゼミ・研究室で取り組んでいる〔1〕内容〔2〕理由〔3〕成果について詳しく教えてください。（400文字以内）
A （１）ゼミで、模擬裁判形式のチーム対抗ディベート大会に取り組んでいる。 （２）チームで一つのことに全力を注ぐ経験をすることで、将来社会で必要となる、集団で何かを成し遂げる力を身につけたいと考えたため。 （３）集団で目標を達成するためには、「全員で同じ方向を向きながらも、一人一人の個性を活かすこと」が必要だと学んだ。優勝という目標へ向けて準備を進める中で、メンバーの個性の相違を感じ、強みを活かしきれていないと気付いた。そこで、メンバーの発言や行動をよく観察し、一人一人の強みを把握した上で、最適な役割分担を行った。私は自身の分析力を活かし、論を客観的に見直して課題点を洗い出した上で、提案力に長けたメンバーを頼りながら改善に取り組んだ。このように、個々が力を発揮しつつ全員で切磋琢磨し合うことが、総力最大化・モチベーション向上につながり、最終的には11チーム中優勝を獲得することができた。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（マーケティング）
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このQAは江崎グリコのインターンESの内容です。
Q 学業・ゼミ・研究室で取り組んでいる〔1〕内容〔2〕理由〔3〕成果について詳しく教えてください。（400文字以内）
A ◯◯大学◯◯学部◯◯学科に所属。ゼミでは、マーケティング戦略と消費者行動論を中心に学んでいる。「物言う株主」ならぬ「物言う消費者」と言うように、消費者の声が年々大きくなる現代において、消費者の心を可視化し、理解する事を目的として勉学に励んでいる。また、ゼミでの研究テーマを「Z世代に対するティザー広告の有用性」とした。ティザー広告で新商品の情報解禁をした際の話題性を解明し、今後消費の主体となるZ世代への有効な広告手段であることを示唆すべく、研究を進めている。今年からゼミが始まった為、まだ具体的な成果は収めていない。しかし、研究を進める中で消費者の行動やターゲットニーズを知り、世情や市場の動向を把握する事が鍵だという事、数字を利用し、論理的な説明が必要である事を学ぶ事が出来た。さらに、消費者視点といった広い視野を持ち、マーケティング戦略を策定する事の重要性を学んだ。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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インターンエントリーシート（技術コース）
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このQAは江崎グリコのインターンESの内容です。
Q 学業・ゼミ・研究室で取り組んでいる 〔1〕内容〔2〕理由〔3〕成果について詳しく教えてください。 （400文字以内）
A ○○を利用して○○中の水分量を測定する手法の研究を行っている。専攻している○○工学の中でも世の中に活かされる瞬間を目の当たりにできる研究であるため本研究を選んだ。構造物の耐久性を知るために、また○○の安全性を保つために○○中の水分量は重要であるが、測定方法として適当なものが存在しなかった。そこで私は水に含まれる水素原子が○○との反応が高いことに注目し、○○を○○に当てることでその水分量が測定できると考えた。シミュレーションツールを用いて計算を行い、実際に作製した○○を用いた実証実験を行うことで計算結果の検証を行っている。この手法が確立されれば構造物の耐久性をより簡易的に求められるだけでなく、○○と水分の関係性が明瞭になることで○○の安全性や他の○○の実験の精度の向上も期待できると考えている。 江崎グリコのインターンESの回答です。
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