ブリヂストン

本選考 事務系・技術系 ※第2期締切

  • 20卒
  • 本選考
締切 19/04/17

最終更新日:2019年04月15日

【募集要項】
■募集職種
事務系:国内営業、海外営業、マーケティング、経理、調達、広報、人事など
技術系:機械、物理、化学、金属、材料、電気、電子、制御、情報、経営工学など

■採用予定人数
事務系:45名
技術系:75名

■応募資格
2020年3月に大学学部・修士・博士課程を卒業(修了)見込みの方、および2020年3月以前に卒業し、新規卒業予定者と同等の枠組みでの採用を希望される方

■応募ステップ
マイページ登録
  ↓
エントリーシート提出
  ↓
SPI(言語・非言語・英語・性格)
  ↓
面談(2回)
  ↓
最終面接

募集要項詳細

■エントリーシート提出締切
第1期締切:3月24日(日)23:59 (日本時間)終了
第2期締切:4月17日(水)23:59 (日本時間)
第3期締切:5月 6日(月)23:59 (日本時間)
第4期締切:5月30日(木)23:59 (日本時間)
第5期締切:6月16日(日)23:59 (日本時間)
※上記締切は予定ですので、変更の可能性があります。

■エントリーシートについて
・一度提出したエントリーシートの訂正はできません。
・エントリーシート通過後の再提出はできません。
・SPI・面接選考で不通過になった場合は、エントリーシートを再度提出することはできません。
・エントリーシート選考を通過できなかった方の再度の提出は可能です。(第5期締切まで提出が可能)
 

【ES設問内容】事務系 第1期
◆大学または大学院在籍中に一番力を入れて取り組んだことについて、具体的なエピソードを挙げて、記載してください。(500文字以下)
◆大学または大学院在籍中に二番目に力を入れて取り組んだことについて、具体的なエピソードを挙げて、記載してください。(500文字以下)
◆ご自身の性格を踏まえて、一言で自分自身を表現してください。(10文字以下)
◆当社に対してどのようなイメージを持っていますか。また、当社のどのような部分があなたの志向にマッチして、今回の応募に至りましたか。その理由と併せてご記載ください。(500文字以下)

ES・選考レポート 10件

エントリーシート(事務系総合職) ブリヂストン 2021卒 女性 Q 大学または大学院在籍中に一番力を入れて取り組んだことについて、具体的なエピソードを挙げて、記載してください。(500文字以下)
A 学生時代、ミャンマーの日系ベンチャー企業でのインターンシップに力を入れました。8か月間営業として、新製品「120カ国以上で使えるSIMカード」の販売を担当し、安定収益化を目指しました。変化の著しい途上国で起業された方の下で学び、成長したいと考え、挑戦しました。 当初はビジネス知識もなく不安でしたが「悩むよりも動こう」と決め、念入りな市場調査を実施。海外旅行者が主な客層になると見込み、営業を開始しました。しかし結果は、50社以上の旅行会社に訪問販売をしても1枚も売れず、苦しい日々が続きました。 原因は私が外国人である故に、お客様と距離があるからだと考え、信頼関係の構築を目指し、現地特有のビジネス習慣の実践や、丁寧なニーズの聞き取り・提案を徹底しました。また営業時には商品の話以外に、自分自身のミャンマー生活等の話題に触れ、ミャンマー人のお客様に親近感をもってもらえる印象作りを心掛けました。 その結果、誠実な姿勢が信頼に繋がり、契約数は15社に増え、安定的利益を出すことに成功しました。この経験から、異文化に真摯に向き合い続けるとともに、失敗しても最後まで試行錯誤する力を身につけることができました。
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エントリーシート(事務系総合職) ブリヂストン 2021卒 女性 Q 大学または大学院在籍中に一番力を入れて取り組んだことについて、具体的なエピソードを挙げて、記載してください。 500文字以下  
A ○○部で全国大会出場という目標を掲げ、達成したことだ。 海の上を自由に動く先輩の姿に憧れて入部したが、そのレベルに達するまでの道のりは困難だった。 ただ、何度海に落ち、流されても入部した時に掲げた全国大会出場という目標は諦められなかった。 目標の全国大会の予選の一年前に関西でほぼ最下位を取った際、「このままでは間に合わない」と強く感じ、男子部員の後ろをついて乗るだけのがむしゃらな練習方法が問題であると考えた。 そこで、まず足りていないスキルの優先順位づけを行い、すべき練習を絞った。毎回の練習を振り返り、フォーム、漕ぎ、戦略など様々な要素の中で何どうできていなかったのかを分析し、課題を明確にした。次に、その練習を徹底的に繰り返した。週末の全体練に加えて平日も自主練できるスケジュールを組み、月0回だった自主練を10回まで増やした。毎月発表される自主練回数ランキングでも部内一位になった。 練習の質と量、両方の改善を行ったことで短期間で上達し、目標としていた全国大会に出場することができた。 この経験から、目標と現状との差を分析し、適切な努力を継続することで大きな目標も達成できることを学んだ。
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エントリーシート(事務系総合職) ブリヂストン 2021卒 男性 Q 大学または大学院在籍中に一番力を入れて取り組んだことについて、具体的なエピソードを挙げて、記載してください。(500文字以下)
A 社会人になる際に必要な「人間力」を育成することです。具体的には、個別指導塾の講師を通して、生徒の勉強に対する意識を改革し、自立的な成長力を伸ばすことに尽力しました。当初生徒の多くは、部活動の疲れに起因する集中力の欠如から、授業を真剣に聞いてくれませんでした。私は生徒との信頼関係の構築と一人一人に寄り添った指導が必要だと考えました。まず、生徒の趣味を探り、お互いの共通点を見つけた上で、信頼関係を構築しようと考えました。取り組みの結果、生徒が「先生と話したい」と毎週笑顔で通塾してくれるようになり、信頼関係を構築することができました。加えて、生徒の将来の夢を聞き、勉強の意義を明示しました。将来成し遂げたい事への手段として有用であると理解してもらうことが自身の経験から一番良いと考えたからです。その結果、私が担当していた数学の定期テストの点数が30点から73点と大きく向上し、生徒の勉強へのモチベーションも回復しました。私はこの経験を通じて、相手の本当の思いを理解し、思いから出た自身のあるべき姿に向けてやるべきことの意義を説くことが、人を動かす原動力になることを学びました。
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エントリーシート(事務系総合職) ブリヂストン 2021卒 男性 Q 大学または大学院在籍中に一番力を入れて取り組んだことについて、具体的なエピソードを挙げて、記載してください。500文字以下
A 制約条件のある中での共同論文の作成に取り組んだ。 ある調査での「農林水産業は産業間の連携がほとんどない」というお話がきっかけで、先駆的に連携の取り組みを行う地域で調査を行い、活動実態や今後の展望をまとめることを論文テーマに提案した。 メンバーの留学により、例年より3ヶ月短い4ヶ月間での完成を目標としたが、メンバー間の意欲差が大きく具体的な論文構成を決められなかった。 多数決で決まったテーマへの納得感、会議に参加する意義が提供できていないことが原因と考え、調査地域の方々にプラスの効果をもたらすため3点の取り組みを主導した。 1点目は、このテーマを扱う意義を伝えた。2点目は落選したテーマの要素を盛り込み、希望者を担当に割り振った。3点目は、毎回の会議の結果や課題を文章化し共有した。各々の認識を合わせるため会議の回数が増え、取り組みの必要性を疑問視されたが、説得に加え行動で思いを伝えることで、毎週続けられた。 その結果、全員から意見が得られるようになり、協力して準備を進められ目標を達成できた。 この経験から、異なる意見に真摯に向き合うこと、確実に情報を共有することが組織での課題解決に必要であると学んだ。
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エントリーシート(総合職) ブリヂストン 2021卒 女性 Q 大学または大学院在籍中に一番力を入れて取り組んだことについて、具体的なエピソードを挙げて、記載してください。(500文字以下)
A 去年の2月、ワシントン大学でのグループ調査にチャレンジした。多国籍メンバーと協力してプロジェクトをやり遂げ、10チーム中1位を獲ることができた。私は急激な都市化の発展が環境に与える影響について調べたいと考え、提案した。何故ならば、急激な都市化によって経済的な恩恵を受けることができる一方で、看過されてきた地域融合や格差問題を取り上げたいと考えた。その中で直面した困難が思考習慣、物事へ取り組み方も異なる多国籍メンバーを束ねるプロジェクト管理だった。特に情報収集分析のステップにおいて、メンバーの一人Aさんが2度所在不明になり、周りの不満が募った。私は2つの方向から解決を図った。まずAさんが求める承認欲求を満たし、度重なる交渉を経て、求心力を向上させた。また取り組みの必要性をロジック化した。遠回し表現に慣れている私には困難だったが、「事象の表明」から「解決策」を提示する間、あえて「影響の説明」に軸足を置き、Aさんに説得に当たった。その結果、より効率的に仮説検証を進めることができた。プロジェクトを推進するにあたって、単なる伝言役ではなく、相手の立場や思いを汲み取った調整役となる必要があると学んだ。
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